读下面的短文，按要求做题

　　①以前，如果有谁向我提出“老师应该是什么样儿”这个问题，那么我会毫不犹豫地说“老师嘛就是得要有个老师的样子！”

　　比如拿我爸爸来说，总是那么朴素、严谨，即使是夏天，也把靠下巴的那个钮扣扣上。平时说话不多，却挺威严。

　　但是，我的新班主任孙老师，却不是这样的。

　　开学的第一课就使我反感透了。只见他穿着牛仔裤，再配上一件淡红色花的衬衫，叫人怎么看也不顺眼，而且讲课也不是“规规矩矩”的，就像是谈家常。说实话，那一课我压根儿就没听进一句话。

　　要不是爸爸禁止我评论老师，我会把孙老师说得一文不值。

　　②后来我才发现，他也有令人佩服的地方。

　　孙老师是教化学的。一次做实验，有个同学不小心把燃着的酒精灯碰倒了，火苗顺着酒精蔓延开来。孙老师一边喊着，一边飞快地脱下他的花衬衫，向火盖去。火灭了，不用说孙老师那衬衫已成了块焦布了。闯祸的那个同学提出要赔，孙老师笑着说：“不要你赔，以后做实验小心一点就是了。”

　　有一次，我和几个同学参加县里的化学邀请赛，孙老师担任辅导。他给我们许多书，都是他在大学的时候买的。我随便翻着，忽然发现其中的一篇文章是孙老师写的，想不到他肚子里还真有货色，我服了。

　　③不知怎的，我心里忽然冒出一个奇怪的想法：要是孙老师不穿花衬衫，也不……那该多好！那就像个“标准的”老师了。有一回我竟把那句话向他说了。他一点也不生气，反而问我：“穿花衬衫有什么不好呢？”我却回答不出来。

　　所以，如果现在有谁问我：“老师应该是什么样儿？我可说不上来了，真的！”

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①指孙老师讲课不严肃，使人感到比较随便。（　　）

②指孙老师讲课自然，使人感到非常轻松。（　　）

③指孙老师讲课像聊天，使人感到东拉西扯。（　　）

①赞扬孙老师爱护学生，尽职尽责。（　　）

②赞扬孙老师知识丰富，讲课自然。（　　）

读下面的文章，完成文后习题。

　　窗外下着毛毛细雨。我被一道题难住了，唉！该怎么办呢？我坐不住了，就朝雨中走去。

　　在通往乡间的小路上，我遇到了一个大约六七岁的小男孩儿，他蹲在一滩积水边。细雨不停地飘落在他身上，他的发梢上不断地滴着雨水，可他好像什么也没觉察到。

　　“小弟弟，你在干什么呀？”我疑惑地问。

　　“造桥呗。”他连头也没抬，只将手中一叠小木头往积水里排列开去。

　　“造啥桥啊？”我好奇地又问了一句。“造大桥。”他边回答，边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。“哦，‘大桥’造好啦！大家可以过桥了！”小男孩儿高兴地跳了起来。“啪”的一声，一脚踩得泥浆溅了开去，“大桥”倒塌了。

　　小男孩儿抓了抓头皮　不声不响地又蹲下来　心疼地捡起木块重新搭了起来　嘴里还嘟囔着　这座木头桥不好　我长大了要造一座又大又牢的桥

　　我被眼前的一切感动了：“木头桥”虽然没有搭成，可是小男孩儿心里已建起了一座理想的桥……他那种坚持不懈、刻苦“造桥”的精神深深地感动了我。我不禁自问：“难道我不能像他一样，去解开难题吗？”

　　我转身朝回家的路上走去，离小男孩儿越来越远了。当我回过头来，透过蒙蒙雨雾，隐隐约约看见他还在认真地造着“大桥”！是啊，每一个人都应该在心里建起一座理想的桥！

默读下面的寓言，按要求去做。

　　有一天，狮子生病了，躺在洞里休息。除去狐狸，余（　　）下的野兽都来看望过狮子了。狼想：机会来了，我要在狮子面前去骂狐狸，说他看不起狮子。于是狼到狮子那里痛骂狐狸。正在他骂得起劲时，狐狸来了，听到了他的话。狐狸对狮子说：“我对大王您是忠心的。我为您到处寻医问药，终于找到了治您病的良方。”狮子让狐狸把良方献出来。狐狸说（　）只要活剥下一只狼的皮（　）用皮包住您的身体（　）病就好了（　）狮子立刻捉住狼（　）剥下了他的皮（　）

　　这则寓言告诉我们，对别人使圈套，常常会引祸（　　）上身，害了自己。

默读下面的寓言，按要求去做。

　　有一天，狮子生病了，躺在洞里休息。除去狐狸，余（　　）下的野兽都来看望过狮子了。狼想：机会来了，我要在狮子面前去骂狐狸，说他看不起狮子。于是狼到狮子那里痛骂狐狸。正在他骂得起劲时，狐狸来了，听到了他的话。狐狸对狮子说：“我对大王您是忠心的。我为您到处寻医问药，终于找到了治您病的良方。”狮子让狐狸把良方献出来。狐狸说（　）只要活剥下一只狼的皮（　）用皮包住您的身体（　）病就好了（　）狮子立刻捉住狼（　）剥下了他的皮（　）

　　这则寓言告诉我们，对别人使圈套，常常会引祸（　　）上身，害了自己。

阅读理解

丹麦人喜欢“管闲事”。这是在丹麦工作多年的朋友一个极深的印象。在公共场所，你的车子没有准确地停进画定的位置，或者你停车后没有及时熄火，从路上走过的任意一个人，或是一直在远处长椅上发着呆的一个什么人，便会走到你的身边来，请你把车子按规矩停好，或是请你让车子安静下来，停止排气。你在钓鱼，一些毫不相干的人会走过来。你以为他来给你助兴，他其实是来看你的鱼桶。如果你钓的鱼不符合法律规定的标准，他就会要求你把这些鱼放回到你钓鱼的水里去。并且，提出这些要求的时候，他们不只是提醒一下，说说而已，而是一直要在旁边监督着，直到你完全满足了他们的要求，他们才很欣然地跟你道一声谢谢，然后继续走他们的路或去发他们的呆。邻里之间也更是管得宽。哪家的房子油漆好久没刷了，屋顶上的草发黄了，别人就会来敲你的门：“你的房子该修修了，要不要帮忙？”你如果说眼下没有工夫，或是要出门旅行，别人就会帮你请来油漆工或检修工。等你回来，把账单给你，你如数付账就是了。

准确　　安静　　开放

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阅读短文，回答问题

　　①我自幼酷爱岳飞、文天祥、史可法、秋瑾等中华民族英烈的诗文，也爱读有关他们事迹的记述。只要有机会，我就要去探访他们的故居，拜谒他们的墓地，在留有他们足迹的土地上走一走。在今天看来，虽然他们不免都带有民族和历史的局限，但他们不计生死坚持信念的浩然正气，是我永远崇敬的。

　　②今年我有机会访问历史名城扬州。五月的最后一个上午，我登上了扬州城外的梅花岭。站在虬枝峥嵘的古梅树旁。我的脑海里立即浮现出明末镇守扬州英勇捐躯的史可法的事迹来。

　　③当年清兵入关，迅速占领了北方大部分领土。明朝的遗臣史可法、马士英拥立福王朱由崧称帝南京，组织人马抗击清军。可是马士英玩弄权术，排挤史可法，并怂恿皇帝纵情逸乐，不理政事。大兵压境，朝廷昏庸，史可法受命于危难之时，督师扬州，困守孤城。他日夜忧虑国家命运、民族危亡，几次起草奏章，纵论兴亡，规劝皇帝，提出救亡方略。每次写毕，三读其稿，泪流满面，部将士卒无不为之感动。

　　④次年四月，清兵包围了扬州。史可法写血书向朝廷告急，皇帝不应。清军统帅豫亲王几次写信，劝史可法投降，史可法拒不拆封，弃之不顾。但他知道明朝大势已去，就召集手下众将，说：“吾誓以身殉城！”可是他不愿意落到敌人手里，希望在城破时有人能把他杀死，副将史德威表示愿意成全他的节义。史可法当即认史德威为义子。并留下遗言：“我死后，葬在梅花岭上。”

　　⑤十天后，扬州陷落。城破时，史可法要拔刀自刎，手下众将争着抱住他，史可法大声呼史德威动手，史德威泪如雨下，不能举刀。清兵俘获史可法，豫亲王被他的忠勇感动，以“先生”尊称他，许他高官厚禄，劝他降清。史可法大骂气绝而死。

　　⑥史德威不能得到史可法的尸骸，就安葬了史可法的衣冠。现在史可法墓，是他的衣冠冢。墓前飨堂上有一副七言楹联，上书：“数点梅花亡国泪，二分明月故臣心。”叫人感叹不已。瞻仰了史可法的衣冠冢后，西向步入史公祠，祠内挂有史可法坐像。这位出生于中原的乡里先贤好像在审视我，使我顿时由伤感而肃然。

　　⑦每当我们民族处于危亡之秋，总会出现两类人。一类人有邦国而无自身，敬畏史笔，体恤民苦，壮怀激烈，视死如归。另一类人则重私利而轻大义，寡廉鲜耻，戕害同胞，卖身求荣，置世世代代之唾骂于不顾。一想到这里，我就感慨万分，而不能控制自己的情感。

　　⑧伫立在梅花岭下，依依不忍离去。现在虽然不是梅花开放的季节，大地却久久沉浸在浓浓的梅香之中……

①浩然正气

②寡廉鲜耻

③高官厚禄