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连一连正确的一项是
xǐ bāng  xié  zhāng

  喜   鞋  帮  张   

A、xǐ—喜;xié—帮;bāng—鞋;zhāng—张
B、xǐ—喜;xié—鞋;bāng—帮;zhāng—张
C、xǐ—张;xié—鞋;bāng—帮;zhāng—喜
D、xǐ—帮;xié—鞋;bāng—喜;zhāng—张
B
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读短文,完成后面的习题。
五星蚂蚁
  五星蚂蚁本是一只普通的蚂蚁,他属于街心公园最北边那棵树下的洞里的蚂蚁家族,他在他的家族里很不起眼,他甚至连蚁王长什么样都不知道。
  一天下午,他外出觅食。
  公园的长椅上坐着一个人。从五星蚂蚁的角度看,那人的两条腿好像两根擎(qíng)天柱。
  五星蚂蚁嗅(xiù)到那人身上有面包味儿,他从来没有闻过这么香的面包味儿,他忘记了不要往人类身上爬的家规,他顺着那人的一条裤腿悄悄朝传来面包香味的源头接近。
  就在这时,那位人类的成员离开了长椅,由静止状态转入行进状态。
  五星蚂蚁傻眼了,他死死抓住那位异类的裤子,他想往地上跳,可他不敢。
  那人将他带进了一座五星级豪华饭店。饭店里的一切令他大开眼界,他羡慕人类居住在这样的地方。
  后来,他历经周折回到了自己的家族,他把自己看到的五星级饭店告诉同胞。同胞们听后大眼瞪
(dèng)小眼,他们头一次知道世界上还有这么好的住处。他们失眠了。
  从此他有了五星蚂蚁的绰(chuò)号。
  一天,蚁王的侍从找到五星蚂蚁,说是蚁王召见他。
  五星蚂蚁诚惶(huáng)诚恐地叩(kòu)见蚁王。
  “听说你去过什么五星级饭店?”蚁王居高临下地问五星蚂蚁。
  五星蚂蚁将他那天的经历说了一遍。
  “听说人类住的地方很豪华?”蚁王又问。
  五星蚂蚁将大饭店的设施描述了一番。
  “比咱们住的地方怎么样?”蚁王看着五星蚂蚁问。
  “好多了。”五星蚂蚁说。
  “拿下,斩(zhǎn)首。”蚁王对侍从们说。
  蚁王认为自己居住的地方是地球上最好的地方。蚁王不能容忍五星蚂蚁贬(biǎn)低自己的家族。
  五星蚂蚁在自己的脑袋和身体分裂前,明白了为什么蚂蚁家族至今还住在土洞里。
1.联系上下文理解词语。
(1)羡慕:_____________________________________________________
(2)诚惶诚恐:_________________________________________________
2.为什么称那只普通蚂蚁为“五星蚂蚁”?
________________________________________________________________
3.蚁王为什么要把五星蚂蚁斩首?下面分析不正确的一项是(  )
A.因为蚁王认为自己居住的地方是地球上最好的地方。
B.蚁王怕见过世面的五星蚂蚁取代他的位置。
C.蚁王不能容忍五星蚂蚁贬低自己的家族,所以他要把五星蚂蚁斩首。
D.蚁王不愿承认“五星蚂蚁”的话是正确的。
4.为什么蚂蚁家族至今还住在土洞里?
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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

课外语段品读。

有些人

  有些人,他们的姓氏我已经遗忘,他们的脸却时常浮着——像晴空,在整个雨季中我们可能不见它,却清晰地记得它。
  那一年,我读小学二年级,有一个女老师——我连她的脸都记不起来了,但好像觉得她是很美的。有哪一个学生心目中的老师不美呢!也恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝。她教过我们些什么,我完全没有印象,但永远记得某个下午的作文课,一位同学举手问她“挖”字该怎么写,她想了一下,说:
  “这个字我不会写,你们谁会?”
  我兴奋地站起来,跑到黑板前写下了那个字。
  那天,放学的时候,当同学们齐声向她说“再见”的时候,她向全班同学说:
  “我真高兴,我今天多学会了一个字,我要谢谢这位同学。”
  我立刻快乐得有如肋下生翅一般——我平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。
  那以后,我遇见无数学者,他们尊严而高贵,似乎无所不知。但他们教给我的,远不及那个女老师多。她的谦逊,她对人不吝惜的称赞,使我突然间长大了。
  虽然她不会写“挖”字,那又何妨,她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。
1.写出下列词语的反义词。
清晰——(  )   谦逊——(  )
2.将下面的句子改成陈述句。
有哪一个学生心中的老师不美呢!
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3.对文中画横线的句子理解正确的一项是

[     ]

A.那个女老师教给“我”的知识比所有的老师都多。
B.那个女老师用她的称赞,激发了“我”心中的自信,使“我”充满了力量。
C.表达了“我”对那些无所不知的老师的强烈不满。
4.对下列句子中画线的词语理解正确的一项是
虽然她不会写“挖”字,那又何妨,她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。

[     ]

A.“挖掘”在这里的意思是“挖,发掘”。
B.“挖掘”在这里的意思是“我”写出了—个“挖”字。
C.“挖掘”在这里的意思是女老师的谦逊和称赞激发了“我”的自信心。
5.小朋友,你认为文中的女老师是不是真的不会写“挖”呢?她这样做的目的是什么呢?
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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

暴雨筛

       南方的女友讲过这样一个故事。     
       她说,我35岁的时候,考上了一所夜大。每天下班后,要穿越五条街道去读书。一天傍晚,台风突然来了,暴雨像牛仔的皮带一样宽,翻卷着抽打天地。老师还会不会上课呢? 我拿不准。那时,电话还不普及,打探不到确实的消息。考虑了片刻,我穿上雨衣,又撑开一把伞,双重保险,冲出屋门。风雨中,伞立刻被劈开,成了几块碎布。雨衣阴险地背叛了我,胀鼓如帆,拼命要裹挟我去云中。我只有扔了雨衣,连滚带爬。渺无人迹的城市中,我惊惶地想到,是不是只有我一个人这样傻?也许今天根本就不上课。     
       我迟疑了片刻,但咬紧牙,继续向前。好不容易到了学校,贴身的衣服已像海带一般冷硬, 牙齿像上了发条似的打颤。没想到看门的老人说,从老师到学生,除了你,没有一个人来!     
       那一瞬,我非常绝望。不单是极端的辛苦化为泡沫,更有无穷的委屈和沮丧。     
       老人看我失魂落魄的样子,让我进他的小屋歇口气。喝着他沏的热茶,我心灰意懒。伴着窗外瀑布般的水龙,老人缓缓地说,你以后会有大出息。我说,我是一个大傻瓜啊。     
       他说,所有学生里,只有你一个人来上学了。看,暴雨是一个筛子。胆小的、思前想后的,都被它筛了下去,留下了最有胆量和最不怕吃苦的人。        
       那一瞬,好似空中打了一个闪电,我的心被照得雪亮。也许我不是三千学生当中最聪明的,但今晚的暴雨,让我知道了,我是三千学生中最有胆量和毅力的人。     
       从那以后,我就多了自信。你晓得,天地万物都会齐来帮助一个自信的人。所以,我就 一步步地有了今天的成功。     
        我说,那位老人,是你人生中最重要的导师之一啊。
1.老人认为,暴雨是一个筛子。他这么说有道理吗?请具体说说。
                                                                                                                                                     
                                                                                                                                                     
2.“也许我不是三千学生当中最聪明的,但今晚的暴雨,让我知道了,我是三千学生中最有胆量和毅力的人。”对这句话的理解正确的一项是  

[     ]

A.女友发现自己是三千学生中最不聪明的。   
B.那场暴雨让女友知道她自己是最有胆量和毅力的人。   
C.那场暴雨使女友认识到自己的优点,从此以后多了自信。   
D.那场暴雨使女友认识了那位鼓励她的老人。 
3.在作者看来,看门老人是女友人生中最重要的导师之一,你赞同这种说法吗?为什么?
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                        

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的短文,完成练习。
故乡情
  动身访美之前,一位旧时同窗写来封航空信,(再三、屡次)托付我为他带几颗生枣核。东西倒不占分量,可是用途却很(xī qī)(qiāo qiǎo)。
  从费城出发前,我们就通了电话。一下车,他已经在站上等了。掐指一算,(分手、分别)快有半个世纪了,现在都已是风烛残年。
  拥抱之后,他就(殷切、亲切)地问我:“带来了吗?”我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。他托在掌心,像比珍珠玛瑙还贵重。
  他当年那股调皮劲显然还没改。我问起枣核的用途,他一面往兜里揣,一面故弄玄虚地说:“等会儿你就明白啦。”
  ……
  他把我(安顿、安排)在临湖的一个房间后,就领我去踏访他的后花园。地方不大,布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下,他劈头就问我:“觉不觉得这花园有点家乡味道?”经他指点,我留意到台阶两旁是他亲手栽的两株垂杨柳,草坪中央有个睡莲池。他感慨良深地对我说:“栽垂柳的时候,我那个小子才五岁,如今在一条核潜艇上当总机(jiè xiè)长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意,各种新式设备也都有了。可是我心里总像是缺点什么。也许是没出息,怎么年纪越大,思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂句,想隆福寺。这里一过圣诞,我就想旧历年。近来,我老是想总布胡(tóng tòng)院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子,试种一下。”
  接着,他又指着花园一角堆起的一座假山石说:“你相信吗?那是我开车到几十里以外,一块块亲手挑选,论公斤买下,然后用汽车拉回来的。那是我们家的‘北海’。”
  ……
  改了国(jí jì)不等于就改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
1.在文中加粗字的正确读音上打“√”。
2.用“\”划去文中括号里用得不恰当的词语。
3.这段文字写了美籍华人向作者的诉说,诉说的中心内容是(  )
A.这花园有点家乡的味道。
B.心上总缺点什么。
C.年纪越大,思乡越切。
D.我现在可充分体会出游子的心境了。
4.对“我心里总像是缺点什么”一句的理解正确的一项是(  )
A.心里总感到现在住的地方缺少故乡的特色。
B.家庭事业都如意,各种新式设备也都有了,但心里仍不满足,觉得缺少可玩的地方。
C.家庭事业都如意,各种新式设备也都有了,但由于不是生活在故土上,所以觉得一切都缺乏保障。
D.心里感到的是远离故土的缺憾。因为家庭事业的如意,新式设备的拥有,不能填补离乡的空落。
5.用“____”画出最能表现这篇文章中心的语句。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

光明的心曲

       傍晚,最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶,幽幽地照到我写字桌旁的白墙上,开始是许多斑驳的橙色光点,恍若一片微波荡漾的湖泊,然后暗下来,暗下来,光点由橙色转为暗红,并且奇怪地凝成两个椭圆的光团,无声无息地闪烁着……
       无意中见到盼新鲜的形象,总是会引起我的遐想。对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖,我发愣了,总觉得它们像什么。闪着火苗的、深沉的,在幽暗中执著中透出亮色的——它们,像什么呢?
       蓦地,我的眼前闪出一双眼睛来,一双小姑娘的小眼睛,一双黯淡的眼睛,一双燃烧着希望之火的眼睛……
       也是在一个晚霞似火的黄昏,从街心花园的林荫深处,飘出一阵优美的歌声,唱歌的是一位小姑娘,在手风琴的伴奏下,她唱着:“在那遥远的地方,清泉在流淌,阳光在歌唱,心儿啊,飞向那遥远的地方……”歌声像清泉,叮叮咚咚地在暮色中流动;歌声像阳光, 洒在浓浓的绿荫深处。看见唱歌的小姑娘了,一件白色的连衫裙在晚风中飘拂,一只天蓝色的大蝴蝶结,随着歌声在她的头顶上飞舞。她唱得那么动情,我迎面走去,她竟仿佛没有看见,依然优美地唱着:“在那遥远的地方……”   
       看清她的眼睛时,我不由倒抽了一口冷气:一双多么漂亮的大眼睛,然而,又长又黑的睫毛下,覆盖着一层灰色的荫翳——啊,竟是一个盲姑娘!     
       我站住了,心头一阵震颤,这样美妙,这样无忧无虑的歌声,怎么可能从一个盲姑娘的口中唱出?   
      “……清泉在流淌,阳光在歌唱……”歌声依然在飘来。盲姑娘,陶醉在她的歌声里。她两手合抱成一个拳头,紧紧地贴在 胸口,头微微昂起,仿佛在遥望着远方:那流着清泉、飘着阳光的远方,那开满五彩缤纷的花儿的地方……从她的清脆而又纯美的歌声里,从她的幸福而又神往的微笑里,我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的远方。我知道,在她的憧憬里,这远方决不是虚幻的,它足以驱散她眼前的黑暗。    
       唱吧,盲姑娘,你有一颗热恋光明、向往光明的心,你的生命之路,是不会黯淡无光的。     
       拉手风琴的是位年轻的母亲,她凝视着自己的女儿,手指轻轻地在琴键上移动。也许,女儿直到现在,还不知道母亲是什么模样,还不知道阳光是怎么一回事。然而,从这位母亲抿紧的嘴角上,从那闪着泪光的眼神里,我知道了她的心思,她要用一颗母亲的心,为女儿点燃希望之火。她满怀深情地拉着琴……   
       我慢慢地走了,盲姑娘的歌声却久久地跟随着我,环绕着我:“在那遥远的地方……”周围那一片悄然飘落的夜色,仿佛被她的歌声照亮了。我的眼里,只有叮咚作响的清泉,只有新鲜灿烂的阳光,还有一对向光明的天空奋力扑腾的柔嫩的翅膀,还有一双燃烧着希望之火的眼睛…    
       墙上的夕晖早已消失,夜色在我的小屋里弥漫,盲姑娘的那支闪着光芒的歌,却又在我的心中响起来…
1.从记叙的顺序看,本文属于  

[     ]

A.顺叙    B.插叙    C.倒叙    D.补叙 
2.对本文主题的理解,正确的一项是  

[     ]

A.母亲热爱女儿。    B.人类热爱音乐。   C.人生不能没有理解、同情。    D.人类向往光明。 
3.对歌声在文中反复出现的作用,理解不恰当的一项是

[     ]

A.母亲热爱女儿。    B.人类热爱音乐。   C.人生不能没有理解、同情。    D.人类向往光明。
4.母亲给女儿拉琴,这是因为_____________________________________________________  。(用原文中的话回答)     
5.对“我知道,在她的憧憬里,这远方决不是虚幻的,它足以驱散她眼前的黑暗”理解有误的一项是 

[     ]

A.这句写“我”听盲姑娘唱歌时的感想。     
B.相信盲姑娘从这歌声中获得了鼓舞自己的信心。     
C.这歌声能把当时悄然飘落的夜色驱走。     
D.在这句中的“黑暗”指盲姑娘因残疾而遇到的人生困难。

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