阅读冲浪。

　　河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。

　　狐狸想吃桃子，可是过不了河。

　　猴子想吃桃子，可是也过不了河。

　　狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。

　　狐狸便和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。

　　“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。

　　狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。

　　“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说，“你没有口福吃桃子。”

　　猴子非常生气，可是它马上也笑了起来，说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”

　　狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”

　　猴子一句话也不说，独自走了。

1．查字典，按要求填空。

（1）“墩”用音序查字法，应查大写字母________，再查音节________，组词________。

（2）“窄”用部首查字法，应查部首________，再查________画，它的反义词是________。

2．形近字组词。

3．读下面的句子，理解加粗的词，选择正确的答案，在后面括号里打“√”。

（1）“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是：

A．讽刺（　　）　B．尊重（　　）　C．请求（　　）

（2）“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中“请”的含义是：

A．讽刺（　　）　B．尊重（　　）　C．请求（　　）

（3）“猴子非常生气，可是马上也笑了起来……”句中的“可是”可用下列哪个词语来代替：

A．于是（　　）　B．而是（　　）　C．还是（　　）　D．但是（　　）

4．读句子，比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。

（1）“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说，“你没有口福吃桃子。”

答：________

（2）猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”

答：________

5．理解本文的主要内容，选择准确的打“√”。

（1）本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。（　　）

（2）本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。（　　）

（3）本文主要写狐狸狡猾自私，猴子识破狐狸的诡计。（　　）

6．结合上文理解句子，在正确的答案后打“√”。

“猴子一句话也不说，独自走了。”是因为：

（1）猴子没有吃到桃子，很生气。（　　）

（2）看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。（　　）

（3）它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。（　　）

7．这个故事告诉人们一个什么道理？

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阅读下面短文，回答问题。

　　我像一片云，从四季长青的东海之滨飘到了北京城。来到北京之前，有人告诉我：北京是“红色的海洋”，从紫禁城的宫墙到孩子们嘴中的糖葫芦，全是“红彤彤”的。也有人告诉我：北京是“蓝色的世界”，那里的男女老少，一年四季，全是一色蓝大褂……

　　我带着南方人一种特有的绿色的骄傲，步入了北京城。然而，深秋时节的北京城，很快便以她那壮丽而辉煌的色彩，驱除了我的偏见。

　　首先把我征服的，是北京的树叶。从机场进入市区，夹道的松树、柏树，高高的白杨树，全是绿的，就在这绿色中间，呈现出我在家乡所看不到的深深浅浅的黄，闪闪烁烁的金，团团簇簇的红。一时辨认不清的乔木、灌木，把千百种奇妙的色彩纷繁而又和谐地展现在我的面前，使我又惊又喜。后来，我漫游天坛，发现北门内那两排银杏树，满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹，蝴蝶纷纷飘落地上，待细细一看，却又都变成用黄绢裱制的小扇面，宽边上，还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢！我登香山，探访那秋日里最后一批黄栌树的红叶。我又发现，在那残留枝头和铺满地上的红叶中，竟也有我在南方所想象不到的层次：金黄、橘红、曙红、猩红……几乎没有两片树叶是同色的，就是一片叶子，也往往是橘黄中渗透着桃红，丹红中凝结着玫瑰紫……

　　北京城这彩色的秋林啊，你终于使我明白：大自然并非只有一种绿色，也并非只有一种黄，一种红……

　　我攀登长城，漫游故宫。长城的城墙是黑灰色的，浓重中透着一种冷峻；故宫的宫墙是朱砂色的，深沉中显出一种威严。它们毕竟都已成为历史。我更喜欢的是近年来并肩崛起的新楼宇和那些纵横飞扬的立交桥，它们的色彩趋于明快、热烈、奔放，因而也更使人感到亲近。我常常把脸孔紧贴在公共汽车的窗玻璃上，不断从街道两旁飞驰的楼群中寻找雪山的洁白、草原的嫩绿、沙漠的金黄和大海的蔚蓝。由贝聿铭大师设计的香山饭店，素雅，纯净，不知怎么，使我怀念起家乡那冰清玉洁的水仙花……

　　人们常说建筑是凝固的音乐。那天，北京城里无数个有色彩的音符，都能使人想起祖国的四面八方……

　　在北京的日子是短暂的。在繁忙的公务之余，我也忘不了作为一名外地的顾客，挤进川流不息的人群，去逛逛慕名已久的西单、王府井和大栅栏，去选购首都的时装。我发现与我摩肩擦背的人群中，穿蓝衣衫者毕竟已是少数。更多的人，是身着各种质料、各种颜色的西装，卡曲，夹克，猎装，中山装……甚至，还有刚刚从电视屏幕和洛杉矶奥运会走进服装柜台的“大岛茂”式外套，和“栾菊杰”式的击剑服。许多人托我代购的“长城牌”和“大地牌”风衣已供不应求，暂时脱销。我常常不无遗憾地伫立在十字街头，用羡慕的目光追逐那些风衣在身的匆匆过客。秋风掀动风衣的后摆，使他们显得多么潇洒！我发现，连风衣的颜色也不再是单一的米黄色了。瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀？

　　我是一片云，从彩色的北京又飘回绿色的东海之滨。

　　人们问：北京的色彩如何？

　　我毫不犹豫地回答：凡是大自然有的，北京都有，凡是九百六十万平方公里土地上有的，我们的首都——全都有！

1．请为第三自然段中的加粗字注音。

夹（　　）　簇（　　）　而（　　）　渗（　　）

2．在括号中填入恰当的词语。

（　　）的黄　　（　　）的金　　（　　）的红

草原的（　　）　沙漠的（　　）　大海的（　　）

3．回答下列问题。

（1）作者来北京前和到了北京后，情感发生了怎样的变化？

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（2）作者从哪几方面来写北京的色彩？分别是什么？

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（3）“我又发现，在那残留枝头和铺满地上的红叶中，竟也有我在南方所想象不到的层次：金黄、橘红、曙红、猩红……”

这句话中的“层次”指的是：____________________

4．摘录文章的美词佳句。

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