儿子，你居然会走路了!我和你母亲永远不会忘记那一天。在那之前，你还整日躺在摇篮里，只会挥舞小手，将明亮的大眼睛转来转去。有时偶尔能扶着床沿站立起来，但时间极短，你的腿脚还没有劲，无法支撑你小小的身躯。那天，你被几把椅子包围着，坐在沙发前摆弄积木，我们到厨房里拿东西。你母亲偶一回头，突然惊喜地大叫：“啊呀，小凡走路了!”我随声回顾，也大吃一惊：你竟然推开包围着你的椅子，然后不依靠任何东西，自己走到了门口!我们看到你时，你正站在房门口，脸上是又兴奋又紧张的表情。看到我们注意你时，你咧开嘴笑了。你似乎也为自己能走路而感到惊奇呢。

　　从沙发到房门前不过四五步路，这几步路对你可是意义不凡，是你在人生旅途上最初独立行走的路。我们都没有看见你如何摇摇晃晃走过来，但你的的确确是靠自己走过来了。当你母亲冲过去一把将你抱起来时，你却挣扎着拼命要下地。你已经尝到了走路的滋味，这滋味胜过当时你那个世界里已知的一切。靠自己两条腿，就能找到爸爸妈妈，就能到达你想到达的地方，那是多么奇妙多么美好的事情!

　　儿子，你从来不会想到，在你学步的路上，处处潜伏着危险呢。在屋里，桌角、椅背、床架、门，都可能将你碰痛。当你踉踉跄跄地在房里东探西寻时，不是撞到桌角上，就是碰翻椅子砸痛脚，真是防不胜防。已经数不清你曾经多少次摔倒，数不清你头上曾被撞出多少乌青和肿块，每次你都哭叫两声，然后脸上挂着泪珠，爬起来继续走你的路。摔跤摔不冷你渴望学步的热情。在室外，你更是跃跃欲试，两条小腿像一对小鼓槌，毫无节奏地擂着各样的地面。你似乎对平坦的路不感兴趣，哪里高低不平，哪里杂草丛生，哪里有水洼泥泞，你就爱往哪里走。只要不摔倒，你总是乐此不疲。这是人类的天性?在你未来的人生旅途上，必然会遇到无数曲折和坎坷，儿子啊，但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。

　　你开始摔倒在地的时候，总是趴在地上瞪大眼睛望着我们，你觉得有点委屈，但很快习惯了，并且学会了一骨碌爬起来，再不把摔跤当一回事。我们在你身后，眼看着你一头撞到花坛边的铁栏杆上，心如刀割。你趴在地上沉默了片刻，才放声哭起来。我奔过去把你抱在怀中，我不忍看你的伤口，我担心你的眼睛!好险啊，铁栏杆撞在你的额头正中，戳出一道又深又长的口子，血沿着你的脸颊往下流……你的额头留下了难以消退的伤疤，这是你学步的代价和纪念。

（1）给加粗的字选择一个合适的解释。

[　　]

[　　]

（2）第4自然段中两次用到“数不清”这个词语，目的是__________________________。

（3）“学步”要付出_____________的代价和纪念。

（4）选择。“你已经尝到了走路的滋味”这里的“滋味”指的是

[　　]

A．会走路后所尝到的一种味道。

B．会走路的一种感受。

C．会走路的一种兴奋心情。

（5）父亲对儿子的希望是什么?__________________________

（6）结合文章内容，写出你对“生命的过程，大概就是学步和寻路的过程”

的理解。________________________________________

（7）用“‖”把第4自然段分为两层。

（8）选择。这篇文章是用（　　）写的。

[　　]

A．第一人称

B．第二人称

C．第三人称

　　男孩忽然听到海声，于是他又来到海边，海风有点冷，浪花打着他的脚。海中撒满了星星的影子。他望着天空。只见星斗满天，朝着他眨眼睛，闪闪亮亮的。男孩伸出手，可什么也没有抓到。突然，他发现脚旁有颗大海螺，五彩缤纷。十分美丽。男孩拾起它，放在耳边，海螺中伴着海浪的声音，好像对他说：“星星在海的另一边呢!”男孩把海螺揣进口袋里。

　　男孩到市中心的广场散步，偶然发现广场中正举行“成人宣誓仪式”，市长正为刚成人的青年男女佩带金星，金星在他们的胸前闪闪发亮。啊!男孩感到好像在哪儿见过这些星。哦!不是在家乡的海中见过吗?突然间，男孩明白了什么。他飞跑回饭店，结了工钱。他惊奇地发现，十四岁的他，竟挣了那么多钱。

　　他激动地推开门，“妈，我找回星星了!”可是屋里空荡荡的，只有房厅中坐着他满脸泪痕的父亲。“妈妈呢?”男孩用颤抖的声音问。“你妈妈在前天晚上去世了，那是她生前留给你的信，你去看看吧。”父亲指了指桌上。

（1）那男孩为什么要去找星?

（2）男孩去了哪些地方找星星？他都找到了些什么？

　　______________________________________________________

（3）“他激动地推开门，‘妈，我找回星星了！’”男孩最终找到的那颗星星是什么？妈妈希望他找到的这颗“星星”有什么用意？

　　______________________________________________________

（4）假如你就是那位小男孩，你会对九泉之下深爱你的母亲说些什么呢？把想说的话写在下面的横线上。

　　_____________________________________________________

我是阅读小能手

　　1840年，英国首次正式发行邮票。最早的邮票跟现在的不一样。每枚邮票的四周没有齿孔，许多枚邮票连在一起，使用的时候，得用小刀裁开。

　　1848年的一天，英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒。在发明家的身旁，一位先生左手拿一大张邮票，右手在身上翻着什么。看样子，他是在找裁邮票的小刀。那位先生摸遍身上所有的衣袋，也没有找到小刀，只好向阿切尔求助：“先生，您带小刀了吗？”阿切尔摇摇头，说：“对不起，我也没带。”

　　那个人想了想，从西服领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处都刺上小孔，邮票便很容易地被撕开了，而且撕得很整齐。

　　阿切尔被那个人的举动吸引住了。他想：要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？阿切尔开始了研究工作。很快，邮票打孔机造出来了。用它打过孔的整张邮票，很容易一枚枚地撕开，使用的时候非常方便。英国邮政部门立即采用了这种机器。直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。

1．字母选择答案，填在（　　）中。

①文章哪一部分写邮票没打孔很不方便？（　　）

A．第1段　　　　B．第2段

②哪些重点词语写发朋邮票打孔机的过程？（　　）

A．刺　　B．撕　　C．吸引　　D．想　　E．研究　　F．造　　G．采用

2．谁发明了邮票打孔机？是阿切尔，还是小酒馆里的那位先生？

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3．邮票打孔机对你有什么启发？什么地方还可以用这种打孔的办法解决问题？

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阅读下面短文，完成练习

　　徐虎从警民联系箱得到启发，萌发了业余时间为居民挂箱服务的念头。

　　1985年6月23日是个星期天。徐虎来到光新二村、石泉路75弄和石泉六村，挂上了三只小木箱。小木箱白漆红字，上面写着：“凡属本地段的公房住户，如有夜间水电急修，请写纸条投入箱内，本人热忱为您服务。每天开箱时间：晚上7点。中山房管所　　徐虎。”

　　打那以后，每天晚上7时，徐虎总是骑着自行车，带着工具包，走向三个报修点，然后按照报修的纸条，挨家挨户上门修理。‖

从1985年到1993年，整整8个除夕之夜，徐虎都是在为居民修理水箱、抽水马桶中度过的。

　　1988年除夕，徐虎照旧在晚上7点去开箱服务，发现3只报修箱里没有一张纸条，就放心回家吃年夜饭了，女儿看到这么“早”回家的父亲，高兴得不得了，还和父亲约定12点钟一起放鞭炮。想不到夜里10点多钟，又有人敲门了，原来是信谊新村的18户居民家突然断水。徐虎二话没说，拎起工具包匆匆出门。他爬上断水居民家屋顶，冒着刺骨的寒风修理。

　　家里人等到辞旧的爆竹声响了，还不见徐虎的踪影。女儿提着鞭炮，含着眼泪等待着父亲的归来。直到凌晨1时左右，徐虎才回到家里，带着女儿到阳台上点燃爆竹。‖

说起来真令人难以相信，到今年2月底，徐虎已累计开箱3700多天，共花费7400多个小时，解决了21000多家居民的燃眉之急。

　　小小报修箱受到居民们的热情称赞　　徐虎却谦虚地说　　我是平凡人　　只不过努力做好平凡事　　但是　　受到徐虎服务的居民们不这么认为　　他们说　　徐虎在平凡的工作中做出不平凡的成绩　　这平凡就是伟大　　‖

1．用短文中的词语给短文加一个合适的题目，写在横线上：________________________________

2．“萌发”的“发”，用音序查字法，先查大写字母________，再查音节________；用部首查字法，先查________部，再查________画；用数笔画查字法，查________画。“发”的解释有多种，例如：①表达，说出。②散开，分散。③出、生。“萌发”的“发”应取第________种解释。

3．联系短文内容，解释下列词语。

热忱：________

燃眉之急：________

4．文章已用“‖”分为三段，写出各段段意。

第一段：________________________

第二段：________________________

第三段：________________________

5．给文章最后一节加上合适的标点符号。

6．这篇短文记叙了徐虎________的事，歌颂了________。

阅读短文，回答问题。

李荷卿

　　自从艾米进入三年级，似乎每天都有人嘲笑她。孩子们取笑她说话时的结结巴巴和走路时一瘸一拐的样子。艾米对此感到非常厌倦、孤独和困惑。

　　那天晚上，艾米回到家，坐在餐桌边吃饭的时候，仍然沉默着一言不发。她的母亲知道艾米肯定又在学校里遇到不如意的事情了。因此，她急着告诉艾米一个令人兴奋的消息。

　　“电台为迎接圣诞节举行了一个希望竞赛，写一封信给圣诞老人，也许会得奖。我想现在坐在这张餐桌旁边的某个长着金色卷发的人应该去参加。”

　　艾米咯咯地笑起来。这个竞赛听起来很有趣。

　　她拿出铅笔和纸，开始写信。“亲爱的圣诞老人，”她写道。亲爱的圣诞老人：

　　我的名字叫艾米。今年九岁。我在学校里遇到了一点麻烦。您能帮助我吗，圣诞老人？孩子们都嘲笑我走路、跑步和说话的样子。我患了大脑麻痹症。我只想要一个不被嘲笑或者取笑的日子。

爱你的，艾米

　　参加圣诞希望竞赛的信像潮水一样涌入印第安纳州韦恩堡市的WJLT电台。孩子们的希望各不相同。工作人员怀着极大的兴趣读着这些信。

　　当艾米的信到达电台的时候，他认为，让韦恩堡的市民们听听这个特殊的三年级小女孩和她的不同寻常的希望是非常有益的。托宾先生给地方报社打了一个电话。

　　第二天，艾米的一幅照片和她写给圣诞老人的信登在了地方报纸的头版上。全国各地的报纸、电台和电视台都对印第安纳州韦恩堡市的这个只要求一个如此简单但又值得注意的圣诞礼物“只要一个不被嘲笑的日子”的小女孩的故事进行了报道。

　　突然之间，邮差成了汉格德恩家的定期常客。艾米每天都能收到全国各地的许多来信。它们带来了节日的问候和鼓励的话语。

　　艾米的希望确实实现了。在南韦恩堡小学，她真的得到了一个特殊的不被嘲笑的日子。老师和学生们就有关“嘲笑别人会给别人带来伤害”的话题进行了讨论。

　　那一年，韦恩堡市的市长正式向市民们宣布12月21日为艾米·乔·汉格德恩日。市长解释说，由于敢于提出这样一个简单的希望，艾米给全人类一个有益的教训。

　　市长说：“每一个人，都想要并且应该得到尊重、尊严和温暖！”

1．联系上下文，解释下列词语。

一言不发：________。

有益：________________。

2．给文章想一个合适的标题，写在________上。

3．用“∥”在原文上给短文分段，并写出段意。

___________________________________________。

___________________________________________。

_________________________________________。

4．谈谈你对下面这句话的理解。

“每一个人，都想要并且应该得到的尊重、尊严和温暖！”

_________________________________________