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选出词语搭配不恰当的一项    

A、美好的形象    
B、秀丽的脸庞 
C、庄重的神情    
D、远大的眼睛   
D
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相关习题

科目:小学语文 来源:模拟题 题型:单选题

下面词语搭配不恰当的一项是
[     ]
A.精神饱满  充满希望  铲除灾害  青春焕发  
B.茫然眺望  责任重大  轻纱遮面  设备机器  
C.意志坚强  生活拮据  朗诵诗歌  仰望星辰  
D.名目繁多  承载亲情  体验快乐  实现梦想

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:单选题

下面词语搭配不恰当的一项是
[     ]
A.理想崇高  姿态优美  反复观察  形象逼真   
B.缺少神韵  生活贫苦  身体微弱  梦想未来    
C.病情恶化  欢迎宾客  身影挺秀  乐声奏鸣    
D.绿树掩映  解开谜团  开凿矿井  实现理想

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科目:小学语文 来源:最新小学AB卷100分 二年级语文下(苏教版)双色版 苏教版 双色版 题型:009

读读改改(找出搭配不恰当的词语在下面画上“——”,并将正确答案写在括号里)。

1.满天的枝叶(  ) 2.新奇的泉水(  ) 3.笔直的路口(  )

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科目:小学语文 来源:安徽省期末题 题型:阅读理解与欣赏

课内阅读。    
       船呀,终于撑进了她的心海。她熟知每一个同伴的性格、脾气、体质和技术,比赛时总号(háo  hào)着她们的脉博给球。郎平的性格(爽朗   爽快),兴奋时容易跳早,球要给高些;她的身体疲惫时,容易跳不起来,球要给近网,不给远网。招娣敢打敢拼,是一员虎将,但有点愣,发急时,不能(容易  轻易)给她球,而要提醒她:“招娣,别急!别急!”毛毛勇敢倔强(qiáng  jiàng),技术全面,什么球都能打,不过给球还是宁近勿远,宁矮不高,宁快不慢。晓兰性格内向,稳得住。亚琼不能埋怨,要多鼓励。梁艳年轻,眼疾手快,给球的速度要跟得上……    
1.请划去文中括号里搭配不恰当的词语和拼音。    
2.“船呀,终于撑进了她的心海。”这句话中的“她”指的是谁?联系课文,说说这句话的意思。
                                                                                                                                                                     
3.“比赛时总号着她们的脉博给球”这句话的意思是  
[     ]
A.根据她们的身体状况给球    
B.根据她们的特点给球    
4.“比赛时总号着她们的脉博给球”体现在文中的哪些句子?用“____”画出。

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:改错题

把下列词语中搭配不恰当的改正过来,写在括号里。
平白无奇(   ) 空气清香(   ) 月色柔软(   )
阳光明快(   ) 描写细微(   ) 语言纯真(   )
构思美妙(   ) 天气开朗(   ) 歌唱悠扬(   )

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