（1）我读过了《亡羊补牢》（　　）这个故事。

（2）老师的话牢（　　）记在我的心中。

（3）武警战士监守牢房（　　），决不让一个罪犯逃掉。

读下面句子，给加粗的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

发：①产生，发生。②送出，交付。③表达。④扩大，开展。

1．我们把信发出去了。（　　）

2．我们要发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。（　　）

3．小伟写的一篇稿在《小学生学语文》上发表了。（　　）

4．用水发电，在山区已经很普遍了。（　　）

按课文《飞机遇险的时候》的内容填空，并完成练习

   周恩来同志用命令的口吻说。“不要管我！大家要______，不要______”

（一）这两段话中周恩来的语言应该用什么语气来读？请选正确的并打“√”。

    关怀的语气________

    悲愤的语气________

    坚定有力的语气________

（二）这两段话通过对周恩来________和________的描写，表现了周恩来同志在生与死的考验面前，把________让给别人，把________留给自己的高贵品质。

　　卢旺达内战期间，有个叫热拉尔的人，37岁，他的一家有40口人　 父母  兄弟　姐妹　妻儿几呼全部l0　s4n　s4ng　sh5ng（　　）   最后，决望的热拉尔打听到5岁的小女儿还活着，zh3n　zhu3n　sh)　d@（　　），冒着生命危险找到了自己的q9n　sh5ng　g(　r^u（　　）。他b5i　x!　ji1o　j0（　　），将女儿紧紧搂在怀里，第一句话就是：“我又有家了。”

　　在这个世界上，家是一个________的地方，它有时在_________，有时在____________，有时也在_______________。没有亲情的人和被爱y0　w4ng（　　）的人，难到不是真正没有家的人吗？

1．上面的短文选自课文《________________》。

2．圈出文中的3个错别字，改正后依次写在横线上：__________

3．给文章第一小节漏点的标点补上。

4．根据文中的音节在括号里填写词语。

5．根据课文内容在文中的横线上作正确填写。

6．将第二小节内的划线部分句子改写成陈述句。

7．当人们看到热拉尔找到自己q9n　sh5ng　g(　r^u这一感人的一幕时，可能会说些什么？请展开想像写下来。

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　　卢旺达内战期间，有个叫热拉尔的人，37岁，他的一家有40口人　 父母  兄弟　姐妹　妻儿几呼全部l0　s4n　s4ng　sh5ng（　　）   最后，决望的热拉尔打听到5岁的小女儿还活着，zh3n　zhu3n　sh)　d@（　　），冒着生命危险找到了自己的q9n　sh5ng　g(　r^u（　　）。他b5i　x!　ji1o　j0（　　），将女儿紧紧搂在怀里，第一句话就是：“我又有家了。”

　　在这个世界上，家是一个________的地方，它有时在_________，有时在____________，有时也在_______________。没有亲情的人和被爱y0　w4ng（　　）的人，难到不是真正没有家的人吗？

1．上面的短文选自课文《________________》。

2．圈出文中的3个错别字，改正后依次写在横线上：__________

3．给文章第一小节漏点的标点补上。

4．根据文中的音节在括号里填写词语。

5．根据课文内容在文中的横线上作正确填写。

6．将第二小节内的划线部分句子改写成陈述句。

7．当人们看到热拉尔找到自己q9n　sh5ng　g(　r^u这一感人的一幕时，可能会说些什么？请展开想像写下来。