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读一读,比一比,组词不对的是 

A、yù 愈(治愈) 寓(寓言)  
B、liè  猎(猎开) 裂(打裂)
C、yàn 雁(大雁) 燕(燕子)
B
请在这里输入关键词:
相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读短文,完成后面的习题。

鲨鱼和海星

  鲨鱼正在南太平洋里漫游,忽然发现一个大圆盘似的东西,直径足有1米多,四周长满十多条爪子,便游过去问道:“你叫什么名字啊?”
  “大圆盘”___________________:“我叫星鱼,澳洲人给我们取了个更好听的名字——水中飞碟。”
  “水中飞碟?”鲨鱼有些不高兴了,“你知道我是谁吗?”
  “你?”星鱼___________________,“你不就是鲨鱼吗?大家叫你海中霸王。”
  “那当然啦。”鲨鱼大笑起来,“我有个脾(pí)气,不许任何鱼类在我的势力范围内活动。也就是说,谁要被我看见了,谁就得让我吃掉!”
  “可是——”星鱼___________________,“你是不能吃掉我的。”
  “为什么?”
  “因为我是吃礁(jiāo)石长大的,身体也就像礁石一样坚硬无比,你若吃我会硌(gè)掉牙齿,你若吞我会撑破肚皮!”
  星鱼说罢,抓过跟前的珊瑚礁石就吃,不一会儿就把礁石咬出一个大大的缺口。
  鲨鱼见了大惊,心想这星鱼比自己还有本事啊!赶快走吧。
  它哪里知道,星鱼是南太平洋的一种特有海星,专门以珊瑚礁为食。一条星鱼一昼夜竟能吃掉2平方米面积的珊瑚礁呢,一些小珊瑚岛就经常被星鱼吃得无影无踪。但它们的身体并不像石头一样坚硬。
1.给下面的词语注音,然后抄一抄,记一记。
______ ______
漫 游 (  )(  ) 直 径 (  )(  )
______ ______
范 围 (  )(  ) 昼 夜 (  )(  )
2.比一比,再组词。
盘(  ) 碟(  ) 脾(  ) 坚(  )
盆(  ) 蝶(  ) 牌(  ) 竖(  )
3.将下面短句恢复到文章中正确的位置上。(只填序号)
A.仍然不慌不忙地回答
B.还是不慌不忙地说
C.不慌不忙地回答
4.判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)大圆盘似的东西被非洲人叫做“水中飞碟”。(  )
(2)星鱼是一种特有的海星,生长在南太平洋。(  )
(3)星鱼的食物是珊瑚。(  )
(4)星鱼以珊瑚礁为食物,因此身体像石头一样坚硬。(  )

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读理解

   天  路

清晨我站在青青的牧场,

看到神鹰披着那霞光,

像一片祥云飞过蓝天,

为藏家儿女带来吉祥。

那是一条神奇的天路,

把人间的温暖送到边疆,

从此山不再高、路不再漫长,

各族儿女欢聚一堂。

黄昏我站在高高的山冈,

看那铁路修到我家乡,

一条巨龙翻山越岭,

为雪域高原送来安康。

那是一条神奇的天路,

带我们走进人间天堂,

青稞酒酥油茶会更加香甜,

幸福的歌声传遍四方。

(1)写出反义词。

温暖——(  )
幸福——(  )
聚——( )

(2)比一比,组词。

稞(  )
疆(  )
牧(  )
祥(  )
棵(  )
僵(  )
收(  )
详(  )

(3)填空。

 ①第1节中的“神鹰”就是________。

 ②这首诗写了两条通向青藏高原的“天路”,一条是___________,一条是____________________。

(4)第1节中,为什么说有了神奇的天路,“从此山不再高,路不再漫长”?_____________________________________________

(5)选择朗读节奏正确的一句

[  ]

A.青稞酒/酥油茶/会更加香甜

B.青稞/酒酥/油茶/会更加香甜

(6)这首诗中有几句话对得非常工整,找一找,写下来。

“清晨我站在青青的牧场”对(    )

“为藏家儿女带来吉祥”对(    )

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读理解

   天  路

清晨我站在青青的牧场,

看到神鹰披着那霞光,

像一片祥云飞过蓝天,

为藏家儿女带来吉祥。

那是一条神奇的天路,

把人间的温暖送到边疆,

从此山不再高、路不再漫长,

各族儿女欢聚一堂。

黄昏我站在高高的山冈,

看那铁路修到我家乡,

一条巨龙翻山越岭,

为雪域高原送来安康。

那是一条神奇的天路,

带我们走进人间天堂,

青稞酒酥油茶会更加香甜,

幸福的歌声传遍四方。

1)写出反义词。

温暖——(  )
幸福——(  )
聚——( )

2)比一比,组词。

稞(  )
疆(  )
牧(  )
祥(  )
棵(  )
僵(  )
收(  )
详(  )

3)填空。

 ①第1节中的“神鹰”就是________

 ②这首诗写了两条通向青藏高原的“天路”,一条是___________,一条是____________________

4)第1节中,为什么说有了神奇的天路,“从此山不再高,路不再漫长”?_____________________________________________

5)选择朗读节奏正确的一句

[  ]

A.青稞酒/酥油茶/会更加香甜

B.青稞/酒酥/油茶/会更加香甜

6)这首诗中有几句话对得非常工整,找一找,写下来。

“清晨我站在青青的牧场”对(    )

“为藏家儿女带来吉祥”对(    )

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读理解

  一个风和日丽的初春,我在海南岛琼山碰到海上奇观。那是涨潮的时候,一片密密麻麻的红树林浸沉在海水里,露出一顶顶青翠的树冠,浮荡在海浪之中。一会儿退潮了,红树林带着海泥芳馨的枝干和婀娜的身姿重新回到海滩上。刹那间,我的眼前出现了一片绚丽多姿的世界。海风吹来,绿浪翻滚,浪声里又夹着红树林的涛声,欢迎我这来自北国的远客。

  我乘着小船,慢慢划进红树林深处。这简直是一个海上的世外桃源,一个神秘的植物天地。一株株红树纵横交错,褐红色的树干弯弯曲曲,盘根错节,形成一座座立体栅栏,支撑着硕大的树冠。树干七上八下,低的二三米,高的十来米,东拉西扯织成一张海上的绿色大网。树枝上盛开着红的、白的花朵,微风中飘着淡淡的幽香。我被这幽静而神奇的仙境陶醉了,好像走进了神话里龙宫的大花园。

  (1)给加粗字选择正确的解释。

  ①奇观

[  ]

    A.看

    B.景象或样子

    C.对事物的认识或看法

  ②幽静

[  ]

   A.深远;僻静

B.隐蔽的

C.沉静

  (2)写出3个描写春天的词语。

  风和日丽、________________________

  (3)比较下面两组词语,量词重复后意思有什么不同。

  

  (4)在选文找出2句把红树林当作人来写的句子。________________

  (5)从选文第2节中找出一组近义词。

  (  )——(  )

  (6)这两节课文主要介绍了红树林____________________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读课文中的语段,回答问题。
  ①一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。那些被了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候起风了,蜜蜂飞得很低,乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
  ②第二天……十七只没有迷失方向,准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。
  ③蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
1.文中加粗的字是多音字,请用它们的另外读音各组一个词,写在下面相应的(  )内。
闷(  )  几(  )
2.“我”是怎样做这个试验的?试着用简单的词语概括出来。
捉蜜蜂→__________→__________→__________
3.“我”这样做试验时每一步的目的是什么?想一想,连一连,填一填。
   做法
A.捉自家花园的蜜蜂
B.给蜜蜂做上记号
C.两里外放飞
D.叫小女儿等在蜂窝旁
   目的
a.掌握蜜蜂飞回来的时间
b.便于观察
c.与其他蜜蜂区分
d.路远更能说明问题
这一系列试验过程,充分体现了法布尔________的品质。
4.“我”从这个试验中得到了什么样的结论?
_________________________________________________________
5.根据短文内容判断对错。
(1)蜜蜂有超常的记忆力。(  )
(2)我叫小女儿去放蜜蜂,我在窝旁等着。(  )
(3)到第二天为止,二十只蜜蜂都飞回来了。(  )
(4)“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。(  )
(5)起风时蜜蜂飞得很低,是为了减少阻力。(  )

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科目:小学语文 来源:尖子生 新课堂  小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版 题型:048

阅读理解

你好,对手!

  ①狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季,请猎手围猎狼群,狼患总算解除了。过了不久,羊群开始流行疫病,羊大批地死掉,比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来了医生防疫治病。但是,不知为什么,疫病还是不断地发生,没办法,只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来,放回到附近的山里去。

  ②原来,狼先生先前的骚扰,对羊群有着天然“优生优育”的作用。狼的追逐,使羊群常常惊悸奔跑,羊群因之格外健壮,老弱病残填入狼口,疫病源也就不复存在了。

  ③这件真实的故事,十分耐人寻味。

  ④在生物链中,狼是羊的天敌,没有了狼这个对手,羊群就面临着灾难。现在,人类之所以保护生物,就是让生物链不致隔断,换句话说,就是让每种生物都有对手。

  ⑤有对手,就有警惕,便不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄,秦便图强自新;一旦六国并入秦的版图,没了敌人,秦国也就英雄末路二世而亡了。现在,我们公认竞争是好东西,就是因为竞争使参与者都有了对手,逼着每个人锐意进取,否则就会自毁长城。

  ⑥人生如登山,只要有高峰还在前头,人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下,真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳坛,击垮了一个又一个挑战对手。不想胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲,终至因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己。”可见,视自己为对手,战胜自己,超越自己,是人生的十八盘,是最艰难的选择。

  ⑦在人生漫漫的征途上,对手是同行者,也是挑战者,是对手唤起我们挑战的冲动和渴望,失去对手,我们或许将失去一切。从这个意义上,我们不妨说一声:“你好,对手。”

(1)

在词语中,加粗字读音完全相同的一组是

[  ]

A.

除  放  开  姓

B.

生  理  展  头

C.

有  来  去  

D.

  水  颠  跌

(2)

文中加粗词语可以换成哪些近义词,完全正确的一项是

解除  损失  健壮  耐人寻味

[  ]

A.

消除  损害  强壮  发人深思

B.

解开  伤害  强壮  发人深省

C.

消除  损害  强大  发人深思

D.

解开  伤害  强大  发人深省

(3)

第五自然段中,画“”的句子的作用是什么?

________________________________

(4)

第六自然段中,画“”的句子直接证明了哪一句话?

________________________________

(5)

读完这篇短文你有什么感想?

________________________________

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科目:小学语文 来源:期末冲刺100分·语文四年级(上)人教版新课标 人教版新课标 题型:048

阅读冲浪。

狐狸和猴子

  河中央有一个土墩,墩上长着一株桃树,树上结满了大桃子。

  狐狸想吃桃子,可是过不了河。

  猴子想吃桃子,可是也过不了河。

  狐狸便和猴子商量,一同想办法架桥过去,摘下桃子各分一半。

  狐狸便和猴子一同花了很大力气,扛来一根木头,从这边架到河中央的土墩上,成了一座独木桥。这座桥太窄了,它们不能同时过去,只能过去一个,再过一个。

  “让我走过去,你再过去吧!”狐狸对猴子说。

  狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子,便故意把木头推到河里去。

  “猴子,请你回去吧!”狐狸哈哈地笑了起来,说,“你没有口福吃桃子。”

  猴子非常生气,可是它马上也笑了起来,说:“哈哈!你能够吃到桃子,但是你永远回不来啦!”

  狐狸听了非常着急,没有办法,只好苦苦哀求猴子说:“猴子大哥,我们是好朋友,请你替我想个办法让我回去吧!”

  猴子一句话也不说,独自走了。

1.查字典,按要求填空。

(1)“墩”用音序查字法,应查大写字母________,再查音节________,组词________。

(2)“窄”用部首查字法,应查部首________,再查________画,它的反义词是________。

2.形近字组词。

3.读下面的句子,理解加粗的词,选择正确的答案,在后面括号里打“√”。

(1)“猴子,你回去吧!”句中“请”的含义是:

A.讽刺(  ) B.尊重(  ) C.请求(  )

(2)“猴子大哥,我们是好朋友,你替我想个办法让我回去吧!”句中“请”的含义是:

A.讽刺(  ) B.尊重(  ) C.请求(  )

(3)“猴子非常生气,可是马上也笑了起来……”句中的“可是”可用下列哪个词语来代替:

A.于是(  ) B.而是(  ) C.还是(  ) D.但是(  )

4.读句子,比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。

(1)“猴子,请你回去吧!”狐狸哈哈地了起来,说,“你没有口福吃桃子。”

答:________

(2)猴子非常生气,可是它马上也了起来:“哈哈!你能够吃到桃子,但是你永远回不来啦!”

答:________

5.理解本文的主要内容,选择准确的打“√”。

(1)本文主要写狐狸过河拆桥,狡猾自私,没有好下场。(  )

(2)本文主要写猴子聪明能干,不再上狐狸的当。(  )

(3)本文主要写狐狸狡猾自私,猴子识破狐狸的诡计。(  )

6.结合上文理解句子,在正确的答案后打“√”。

“猴子一句话也不说,独自走了。”是因为:

(1)猴子没有吃到桃子,很生气。(  )

(2)看着狐狸吃桃子,只得无可奈何地走了。(  )

(3)它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。(  )

7.这个故事告诉人们一个什么道理?

________________________

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科目:小学语文 来源:尖子生 新课堂  小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版 题型:048

阅读理解

深秋枫叶红

  深秋季节,风清气爽,碧绿的树叶,经秋风吹拂、寒霜点染,在山野林间展现出紫红、橙红、淡红的艳丽色彩。秋阳普照,如锦似缎,令无数游人流连忘返。

  大自然的画笔为什么能□出如此变幻□的色调?原来,树叶细胞中含有多种色素物质。在良好的环境条件下,叶片内有大量绿色的叶绿素,少量黄色的叶黄素、胡萝卜素以及红色的花青素。叶绿素能够利用阳光将水和二氧化碳合成糖类物质;在正常的生长季节里,叶片源源不断地制造出新的叶绿素,使叶片中叶绿素含量始终占据首位。因而春夏季节,绝大多数树木的叶子呈现碧绿的颜色。因此,远眺山野丛林,郁郁苍苍,满目葱笼。

  ①但是,时光转入深秋,坏境条件发生变化,秋风萧瑟,气温下降,雨水渐少,日照缩短。②叶片细胞内叶绿素合成缓慢乃至减少,而叶绿素的分解加速,此时的环境条件有利于胡萝卜素、花青素的生长。③同时这两类色素比较稳定,任凭干旱低温的侵袭却安然无恙,最后异军突起,占据优势,显露本色,炫耀于蓝天白云之下的原野上,尤为夺目。④另一方面,树木在秋冬季节运输物质功能下降,叶片中糖分不能及时转移出去,渐渐积累下来,也促进了花青素的形成。⑤特别是在霜冻以后,枫树等植物的叶片显得更加红艳。面对此景,唐朝大诗人(  )欣喜赞叹:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

  在我国南方地区,枫香树是主要的红叶树种,此外还有枫树乌ji))、黄连木、漆树、盐肤木、茶条q@)、鸡爪槭、槲栎h* l@)、柿子树等。众多的红叶树种装扮了自然界美丽的晚秋风光。

(1)

在文中的括号里应填入

[  ]

A.

杜甫

B.

杜牧

C.

白居易

D.

孟浩然

(2)

文中画横线处是引用古诗《________》的其中两句,这首诗的另外两句是________

[  ]

A.

描绘  多彩

B.

创造  多彩

C.

描画  莫测

D.

描画  灿烂

(3)

文中的“□”填入哪组词语最恰当

[  ]

A.

描绘  多彩

B.

创造  多彩

C.

描画  莫测

D.

描画  灿烂

(4)

请根据文章中①、②、③、④的内容提示填空。

春夏季节,绝大多数树木叶子呈现________颜色,是因为叶片内含着大量的________;秋后,枫树等植物的叶片显得特别的________,是由于________在叶片中大量形成。

(5)

下面这句话是第三自然段的内容,应放在第________句与第________句之间。

“这外部因素导致树木内部生理代谢过程发生一系列改变,以适应季节变化。”

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读文段,回答问题。
  转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后,我再没有钓到过那样大的鱼。(  ),在人生的旅途中,我(  )不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候,就会想起父亲曾告诫我的话:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。
  三十四年前那个月光如水的夜晚,给我留下了永久的回忆和终生的启示。
1.比一比,组成词语。
沮(  )践(  )诱(  )钓(  )
阻(  )浅(  )锈(  )钩(  )
2.请在文中的括号里填上恰当的关联词。
3.请在文中找到下列词语的近义词。
颓丧——(  )  闻名——(  )  相像——(  )
4.“在人生的旅途中,我(  )不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’。”
(1)这“鱼”指的是(  )。
A.作者在钓鱼后的几十年中经常钓到其他品种的鱼。
B.作者在这几十年的实际生活中遇到很多像钓到大鲈鱼这样的诱惑人的事。
(2)从这句话中,我们知道了作者对这种“鱼”的态度是(  )。
A.选择    B.放弃

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读冲浪。

战胜命运的孩子

  有两个孩子一个喜欢弹琴想当音乐家一个爱好绘画想当美术家不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了。

  孩子们非常伤心,痛哭流涕、埋怨命运的不公平。

  恰巧,有位老人从他们身边经过,听见了他们的怨恨。老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他又对眼睛瞎了的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”

  孩子们听了,心里一亮,他们擦干了眼泪,开始新的追求。

  说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而更好,因为它可以避免一切干扰,使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反倒有利,因为它能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。

  ________耳聋的孩子,后来成了美术家,艺术超凡,名扬四海;眼瞎的孩子,终于成了音乐家,技艺卓绝,誉满天下。

  一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩十分激动,拉住老人连连道谢。

  老人笑着说:“不用谢。事实证明,只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它,常常还会留下另一条道路的。”

1)给第一自然段加上合适的标点符号。

2)根据意思在文中找出该词,并写在括号里。

①名誉天下的人都知道,形容非常有名。(  )

②具有特殊的、超乎一般的表演艺术。(  )

3)文章______处应填的词语为

[  ]

A.因为

B.所以

C.果然

D.确实

4)填表格。

5)这篇文章告诉我们

[  ]

A.只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它,常常还会留下另椞醯缆返摹?/P>

B.眼睛瞎了、耳朵聋了,也无关紧要。

C.人要战胜命运。

6)给多音字组词。

 

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