科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
“黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”这是唐代著名诗人王之涣写的《凉州词》。
传说有一次,乾隆皇帝来到纪晓岚家里,看到纪晓岚正在练习书法,便顺手把手中的纸扇交给纪晓岚,让他在上面题一首诗。纪晓岚接过纸扇,只见上面有远山、近城、杨柳春风。他略加思索,便龙飞凤舞写下了王之涣的《凉州词》。纪晓岚题完诗,乾隆拿起纸扇,大加赞赏:“龙飞凤舞,一气呵成,妙!真妙!”乾隆再仔细一看,发现词中缺少了一个“间”字,大怒:“你故意漏字欺骗朕,该当何罪!”说着,把纸扇扔给了纪晓岚。纪晓岚拿起纸扇一看,果真漏下了一个“间”字,他立即镇定地说:“万岁息怒!我写的不是王之涣的《凉州词》,而是根据他的词,重新写的一首词。”说罢,朗声读道:“‘黄河远上,白云一片,孤城万仞山。羌笛何须怨,杨柳春风,不度玉门关。’词是长短句,既然叫凉州词,应该这样改才是。”乾隆佩服,满意而去。
纪晓岚只改动了一下原诗中的标点符号,不仅让王之涣的名诗变成了名词,还让自己化险为夷,可见标点符号的魅力无穷啊1
1.给画线字选择正确的解释。
略加思索
A.简单;B.粗略; C.省略;D.计谋,方略。
魅力无穷
科目:小学语文 来源:海淀小学AB卷 六年级语文(下) 题型:048
阅读分析
我爱家乡的小河我家门前有一条小河。
记得我小时候,妈妈领着我到河边去玩。我指着哗哗的河水好奇地问:“妈妈,这么多水往哪里流哇?”妈妈笑着说:“向东流入大海。”从此,我心里一直想着这条河,一有空(k#ng k^ng),就来到小河边。
我就像岸边的小树一样,伴随着小河流水慢慢地成长。‖
春天到了,我看(k1n k4n)到河边的冰雪融化了,河边垂柳的枝条上吐了嫩芽。慢慢地,那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了,在清澈的水面上自由飞翔。放了学,我们就来参加这百花争艳的盛会,在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。
夏天到了,两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴。河滩上瓜果满园。放了学,我们常到小河里去游泳。游累了,就跑到瓜果园里吃瓜,白皮的脆瓜,花纹的甜瓜,可好吃了。有时我们就在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服,直到黄昏送走一天的酷热。
秋天到了,河里的鱼虾肥了,岸边的苹果熟了。秋假里,我总爱和爷爷去看(k1n k4n)果园,高兴了,又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸,秋风伴着丰收的音乐。
冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花,我们又结伴到河上滑冰,可热闹了!我爱家乡的小河,一年四季都爱它。我爱源源不断的流水,我爱两岸美丽的景色,更爱她用源源细流滋润了田地,给人们带来丰收的欢乐。‖
1.给加粗的字选择正确的读音,把不正确的读音划去。
2.朗读文章最后一自然段时,应读得(慢些、快些);读出(亲切赞美、慷慨激昂)的感情。(把不正确的读法划掉)
3.给文中画线的句子选择正确的意思,在( )里画“√”。
①冬天的小河也不孤单。( )
②冬天的小河也不孤单冷清,很热闹。( )
③冬天的小河也不冷清。( )
4.短文已用“‖”把文章分成两段。第二段的意思是________。
5.第二段是按________的顺序写的。________________________________________________
6.写出文章的中心思想。
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