(多选)选出下面是比喻句的选项。 A.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。 B.门外好像有人在走动。 C.从这儿看,杨桃真像五角星。 D.一条宽阔的沥青公路像箭一样笔直。 E.明明长得很像他爸爸。 |
科目:小学语文 来源:最新小学AB卷100分 三年级语文 下 (苏教版) 双色版 苏教版 题型:048
阅读欢乐岛(读下面一段话,按要求作答)。
故乡田野上的花像天上的星星落在草地中,还眨巴着小眼睛。有牵牛花、豆蔻花、丝瓜花、西红柿花……单是牵牛花就有红色的、蓝色的、白色的和粉红色的。在这里还有玉米花呢!玉米花可真有意思:雄花开在头项上,像丰收的稻穗,花粉是金黄的,风一吹,玉米地里像披了条金色的纱巾;雌花呢,十分害羞,躲在玉米秆的半腰,只吐出缕缕的银丝。
1.这段话中描写颜色的词语有:________。
2.根据有关语句,看看下面的说法是否正确,正确的在括号里打“√”。
(1)把金黄的玉米雄花比作丰收的稻穗。( )
(2)用一缕缕银丝比喻玉米的雌花。( )
(3)把天上眨着小眼睛的星星比作故乡田野的花。( )
3.这段话主要写了故乡田野的什么特点?选择正确的在括号里打上“√”。
(1)写了故乡田野上的花很美。( )
(2)写了故乡田野上花的品种很多。( )
(3)写了故乡田野上不仅花多,而且颜色很美。( )
4.就牵牛花和玉米花来说,这段话详写的是________,略写的是
________。文中描写玉米花是围绕着________这句话来写的。
科目:小学语文 来源:轻松练习15分(测试卷)小学语文第十册 题型:022
阅读短文,回答问题
雪我站在窗前,看着那鹅毛般轻柔、洁白的雪花,纷纷扬扬地飘落在树枝上、屋顶上,飘落在祖国的大地上。霎时,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。∥
“啊!多么美丽的雪呀!”我情不自禁地走出屋门,仰头望着簌(s))簌往下飘来的雪花。我张开嘴,去捉那飘浮不定的雪花。一片片冰凉冰凉的雪花落在我的脸上,钻进我的嘴里,好惬(qi8)意呀!一会儿,脸上的雪花化成了水滴,顺着面颊(ji2)流下来,滚到脖根儿,冷嗖嗖的,我立即把衣领翻起来。
我从地上捧起一把洁白的雪,攥(zu4n)成团儿,融化的雪水,顺着手指缝儿滴到地面上。立刻,雪地上出现了浸湿的痕迹。看到这情景,我仿佛看到了,雪水渗进泥土,绿油油的庄稼喝饱了,正茁壮地成长。我真想把院子里的这些雪,都送到田里,让它们在那里融化,为今年的丰收,也尽我的一份力。∥
我愿意变成一片雪,覆盖在田间。在温暖的阳光照耀下,我会渐渐融化成一股甜甜的水,渗到肥沃的土壤里。∥
1.查字典:
“禁”查________部,再查________画,“禁”的意思有
①禁止 ②监禁 ③法令或习俗所不允许的事项。
“情不自禁”的“禁”应选第________种解释。
“融”是________结构,用音序查字法应先查音序________,
再查音节________,“融化”在文章中的意思是________。
2.写出下列词语的近义词:
3.文中已用“∥”分为三段,写出段落大意:
________________________________
________________________________
________________________________
4.用“--”划出文中的比喻句,把________比作________。
5.“我愿意变成一片雪花,覆盖在田间。在温暖的阳光照耀下,我会渐渐融化成一股甜甜的水,渗到肥沃的土壤里。”从这两句话中我们可以体会到作者________________的精神。
6.写同结构词:
纷纷扬扬:________ ________ ________ ________
冰凉冰凉:________ ________ ________ ________
冷嗖嗖:________ ________ ________ ________
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
阅读下面这节诗,做练习。 | |
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1.诗中运用的修辞手法是(双项选择)( ) A.对比 B.排比 C.比喻 D.拟人 2.这一小节刻画两种人对人民相反态度的两个动词是____________________。 3.诗中表现出两种不同功名观的句子是: (1)________________________________________________________________ (2)________________________________________________________________ 4.诗中画线的句子使人联想到鲁迅先生写的诗句是____________________________________。 5.诗句热情歌颂了________________________,批判了________________________。 |
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
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科目:小学语文 来源:小学生同步轻松练习 五年级语文·第九册 题型:048
课外阅读
郑板桥郑板桥是清朝的一位书画家。小时候,他聪明好(
hǎo hào)学,但家里很穷,夜里读书没钱买灯油,就经常到附近一个古庙里借着佛(fú fó)灯读书。后来他中了进士,当了县令。∥郑板桥一生最杰出的成就,是诗书画方面独树一帜(
zhì zì),堪称“诗书画”三绝。他的诗大都来自现实,来自生活,言之有物,读起来妙趣横生。他写的字大大小小,歪歪斜斜,如乱石铺路,但给人以一种特殊的美,自成一家,这就是他的“郑板桥体”。如今还有不少人在模(
mú mó)仿他的书法呢!郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢,竹子百节长青,石头万古不移,是值得歌颂的。∥
郑板桥在潍(
wéi)县当县令时,因那里闹灾荒,他私自开仓救济老百姓而被罢官。从此,他回家以卖画为生,可他有个怪脾气,一些财主、官吏依财仗势叫他画,他却偏不画。郑板桥卖书画所得的钱,大多数给了穷人。听说,他身背(
bēi bèi)一个长口袋,卖画的银子放在里面,一路散发给穷苦百姓,走到家,银子也散光了。∥郑板桥活了七十三岁。他的一生给我们留下了许多宝贵的财富,永远值得我们怀念。
1
.画去文中括号中不合适的读音。2
.按查字典要求填空。(
1)“堪称‘诗书画’三绝”中的“绝”字,查音序________,音节是________,韵母是________,字典中的义项有:①断绝 ②完全没有了;穷尽 ③走不通的;没有出路的 ④气息中止;死亡 ⑤独一无二的;没有人能赶上的 ⑥极;最。在这里应选第________个义项。“绝”还可以组成成语:________(
2)“闹灾荒”中的“闹”字,查________部,音序是________,字典中的义项有:①喧哗;不安静 ②吵;扰乱 ③发泄 ④害;发生。这里应选第________个义项。3
.用“ ”画出文中的一个比喻句。4
.文章已用“∥”分成四段,请选出所用分段方法。[
]A
.按事情发展顺序分 B.按时间顺序分C
.按地点变换分 D.按内容的不同分5
.按文中分好的段写出段意。(
1)_________________________________________(
2)_________________________________________(
3)_________________________________________(
4)_________________________________________科目:小学语文 来源:期末题 题型:单选题
科目:小学语文 来源:尖子生 新课堂 小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版 题型:048
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科目:小学语文 来源:轻松练习15分(练习卷)小学语文第九册 题型:022
阅读短文回答问题
郑板桥
郑板桥是清朝的一位书画家。小时候,他聪明好(h3o h4o)学,但家里很穷,夜里读书没钱买灯油,就经常到附近一个古庙里借着佛(f* f$)灯读书。后来他中了进士,当了县令。∥
郑板桥一生最杰出的成就,是诗书画方面独树一帜(zh@ z@),堪称“诗书画”三绝。他的诗大都来自现实,来自生活,言之有物,读起来妙趣横生。
他写的字大大小小,歪歪斜斜,如乱石铺路,但给人以一种特殊的美,自成一家,这就是他的“郑板桥体”。如今还有不少人在模(m* m$)仿他的书法呢!
郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢,竹子百节长青,石头万古不移,是值得歌颂的。∥
郑板桥在潍(w6i)县当县令时,因那里闹灾荒,他私自开仓救济老百姓而被罢官。从此,他回家以卖画为生,可他有个怪脾气,一些财主、官吏依财仗势叫他画,他却偏不画。
郑板桥卖书画所得的钱,大多数给了穷人。听说,他身背(b5i b8i)一个长口袋,卖画的银子放在里面,一路散发给穷苦百姓,走到家,银子也散光了。∥
郑板桥活了七十三岁。他的一生给我们留下了许多宝贵的财富,永远值得我们怀念。
1.划去文中括号中不合适的读音。
2.按查字典要求填空。
(1)“堪称‘诗书画’三绝”中的“绝”字,查音序________,音节是________,韵母是________
字典中的义项有:
①断绝 ②完全没有了;穷尽 ③走不通的;没有出路的
④气息中止;死亡 ⑤独一无二的;没有人能赶上的 ⑥ 极,最
在这里应选第________个义项。
“绝”还可以组成词语:________、________、________等。
(2)“闹灾荒”中的“闹”字,查________部,音序是________,字典中的义项有:
①喧哗,不安静 ②吵;扰乱 ③发泄 ④害;发生
这里应选第________个义项。
3.用“”划出文中的一个比喻句。
4.文章已用“∥”分成四段
( )
A.按事情发展顺序分 |
B.按时间顺序分 |
C.按地点变换分 |
D.按内容的不同分 |
5.按文中分好的段写出段意。
(1)________________________
(2)________________________
(3)________________________
(4)________________________
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