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追根溯源,根据意思选词语。
抑制不住自己的感情。 (    )

A、情不自禁
B、无法言语
A
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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文章,回答问题。
与虎鲸为邻的水母
  ①水母属软体海洋动物,长有细长的触须,一般体重在10公斤以下。②而生活在美国加利福尼亚州附近的深海中的水母却与众不同,它们的触须有人的手臂粗,每只水母重达60公斤,不但体型大,肌肉也比其他地方的水母强健有力。同是水母,为什么生活在这里的如此(强壮、坚强)呢?
  美国蒙特利湾水族研究所的凯文·拉斯科夫,是一位研究水母的专家。为了解开这个谜团,他对这种巨型水母进行长期跟踪研究,结果发现,与这些水母为邻的(居然、果然)都是海洋中最凶猛的动物,如虎鲸、鲨鱼等。
  为了躲避这些凶猛的动物,水母不得不快速逃命,每天的快速游动把它们的身体锻炼得十分强壮。可是,就算水母逃命的速度再快,也还是经常被那些凶猛的动物咬伤,轻则触须断裂,重则皮开肉绽。令凯文·拉斯科夫惊讶的是,这些被咬得遍体鳞伤的水母不但不会死,而且很快会从折断触须的根部长出新触须,伤口也会迅速愈合,因为伤痛刺激了新陈代谢。水母就是在这样残酷的环境里,在性命攸关的危机中,在肉体剧烈的伤痛里将自己一点点变得强大起来的。
  人一生中不可能总是一帆风顺,总会遭受这样那样的苦痛和危机。但,如果不在苦难中选择坚强与抗争,让自己在(磨炼、锻炼)中强大起来,就会被苦难一点点扼杀!
1.把文中括号内恰当的词打上“√”。
2.根据意思选填词语。
一帆风顺   性命攸关   新陈代谢   遍体鳞伤
(1)满身都是伤痕,形容伤势重。(    )
(2)生物体经常不断地从外界取得生活必需的物质,并使这些物质变成生物体本身的物质,同时把体内产生的废物排出体外,这是一个新物质代替旧物质的过程。(    )
(3)关系到人的性命。形容关系重大,非常紧要。(    )
(4)比喻非常顺利,毫无挫折。(    )
3.文章第一自然段有①、②两处画横线,这两处运用的说明方法分别是:
①:________;②:________。
4.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)生活在美国加利福尼亚州附近的所有水母体型大,肌肉强壮有力。(  )
(2)文章第二自然段中的“谜团”,指水母能战胜凶猛的虎鲸、鲨鱼。(  )
(3)水母逃命的速度总是比虎鲸、鲨鱼快得多。(  )
(4)水母强大的根本原因是自己每天快速地游动,加强锻炼。(  )
5.在第三自然中把水母变得强壮的原因的句子画上“____”。
6.这篇文章给人的启示是什么?
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科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

根据意思选词填空。
     步态轻盈    目不暇接    千姿百态    摩肩接踵
1.东西太多,眼睛看不过来。(              ) 
2.走路时的脚步又轻又快。(              ) 
3.形容人来人往,非常热闹。(               ) 
4.形容姿势多种多样,各不相同。(              )

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

补全下列词语,并根据意思选填词语。
1.名不(  )传 琳(  )满目 各式各(  ) (  )(  )如生
  一(  )一样 爱不(  )手 语无(  )次 游人如(  )
2.(1)比喻各种美好的东西很多。(   )
  (2)喜爱得舍不得放下。(   )
  (3)话讲得很乱,没有条理层次。(   )
  (4)确实很好,不是空有虚名。(   )

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

补全下列词语,并根据意思选填词语。  
异口(    )声    神气十(    )  左(    )右盼    
(    )然无声  七(    )八舌    不(    )而同  
1.寂静得没有一点声音。(     )  
2.不同的嘴里说出同样的话。(     )  
3.自以为了不起而显出来的十分得意和骄傲的样子。(     )  
4.形容人多口杂,你一言,我一语,说个不停。    (     )

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科目:小学语文 来源:模拟题 题型:填空题

把下面词语补充完整并根据意思选词语。
自(   )自(   ) 心(   )肉(   ) (   )(   )不安          
惊(   )失(   ) (   )勇(   )战   大义(   )(   )        
(   )(   )人口 (   )(   )相看  如雷(   )(   )        
(   )(   )吞枣  张(   )李(   ) (   )(   )如生
1.形容一身正气、不可侵犯的气概。                           (    )
2.心里非常慌乱,安定不下来。                                   (    )
3.比喻生吞活剥,全盘接受。                                       (    )

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