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    下面没有语病的一项是    

    A．尽管这位“隐身人”难以对付，人们想出了许多制服它的办法。
    B．捕杀鲸鱼是一种严重违法的人。
    C．学了本单元课文，我学会了写说明文的方法。
    C
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    相关习题

    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

    阅读短文，完成练习。

    ________

    　　①春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

    　　②我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命　生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人啊！

    　　③一阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会让你心旷神怡，乐而忘返。

    　　④你别看小草这样（软弱　柔软），可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，又突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那些小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草们又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们多么顽强！”

    　　⑤小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样（挺拔　挺立），可是它们的生命力是多么（顽强　坚强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

    1．给短文拟个题目，写在文章前面的横线上。

    2．用“＼”划去括号里用得不恰当的词语。

    3．“疾”字是（　　）结构的字，按部首查字法，应先查（　　）部，再查（　　）画。“疾”字在字典中有四种解释：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（　　）种解释。

    4．把下面的谚语补充完整。

    （1）疾风知劲草，___________________________。

    （2）良药苦口利于病，_______________________。

    （3）有理走遍天下，_________________________。

    （4）一年之计在于春，_______________________。

    5．写出第②、③、④自然段的主要内容。

    第②自然段：___________________________________

    第③自然段：___________________________________

    第④自然段：___________________________________

    6．下列关于本文的说法不正确的一项是

    [　　]

    A．主要表达了作者喜爱春天的思想感情。

    B．主要表达了作者喜爱小草的思想感情。

    C．赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。

    D．赞扬了小草的美丽可爱。

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    科目：小学语文 来源： 题型：048

    阅读短文，完成练习。

    ________

    　　①春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

    　　②我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命　生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人啊！

    　　③一阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会让你心旷神怡，乐而忘返。

    　　④你别看小草这样（软弱　柔软），可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，又突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那些小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草们又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们多么顽强！”

    　　⑤小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样（挺拔　挺立），可是它们的生命力是多么（顽强　坚强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

    1．给短文拟个题目，写在文章前面的横线上。

    2．用“＼”划去括号里用得不恰当的词语。

    3．“疾”字是（　　）结构的字，按部首查字法，应先查（　　）部，再查（　　）画。“疾”字在字典中有四种解释：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（　　）种解释。

    4．把下面的谚语补充完整。

    （1）疾风知劲草，___________________________。

    （2）良药苦口利于病，_______________________。

    （3）有理走遍天下，_________________________。

    （4）一年之计在于春，_______________________。

    5．写出第②、③、④自然段的主要内容。

    第②自然段：___________________________________

    第③自然段：___________________________________

    第④自然段：___________________________________

    6．下列关于本文的说法不正确的一项是

    [　　]

    A．主要表达了作者喜爱春天的思想感情。

    B．主要表达了作者喜爱小草的思想感情。

    C．赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。

    D．赞扬了小草的美丽可爱。

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    科目：小学语文 来源：专项题 题型：阅读理解与欣赏

    课外阅读。
    心跳是世界上最美丽的语言
    　　马来西亚柔佛州一名六岁华裔女孩不幸遭遇车祸，头骨严重破裂，医生宣布脑死亡。女孩生前心地善良，经常能在街上看到她为人捐款。在平时，她更是助人为乐。
    　　因此，当医生建议她的父母捐献女儿的器官时，父母决定征询一下女儿的意见。母亲流着泪俯在女儿耳边问：“宝贝，你同不同意将器官捐献出来，___________（救护、救助）其他不幸的人？如果同意，就让。跳加速一下吧。”令父母和在场的医生们感到惊讶的是，尽管女孩的脸部依旧毫无表情，但仪器却显示，听到母亲的话后，她的心跳立即从每分钟115下突然上升到117下。于是，母亲对医生说：我知道她同意了。她用心跳来告诉我说她同意了。
    　　父母忍痛在捐献协议书上签了字。女孩的器官很快就被移植到了患者身上。除了两条心血管仍然保留，其余五个器官成功地移植到了五名重病患者身上，手术都非常成功。女孩捐献器官12个小时后，她的父亲说：“我和妻子既感到伤心，又感到欣慰，因为我们的女儿通过捐献自己的器官继续活在世上，活在他人的心中。”
    　　心跳是世界上最美丽的语言。女孩的大脑没有了思维，但她那颗善良的。依然___________（巧妙、奇妙）地感受到了这个助人为乐的美好建议。于是，这颗善良的。应允了，跳动的频率比平时快了。它仿佛在说：“这是多么美好的想法啊！我同意，你们快点实施吧！”
    　　两个年轻人一见面就产生了感情时的。跳加速是美丽的；被别人真心表扬和赞美时的心跳加速是美丽的；为正义而决定牺牲自己时的心跳加速是美丽的……让我们每个人都摸摸胸口，反省自问：我们的心脏是不是时常都在为美好的事物而充满激情地加速跳动着？
    1．在文中括号内选择恰当的词填在横线上。
    2．把文中画横线的部分用成语替代。
    （1）两个年轻人一里面就产生了感情时的心跳加速是美丽的。（　　）
    （2）让我们每个人都摸摸胸口，反省自问。（　　）
    3．女孩生前具有怎样的可贵品质？
    ____________________________________________________________________
    4．细读文中画线的句子，女孩的父亲为什么既伤心，又欣慰？
    “伤心”是因为______________________________________________________。
    “欣慰”是因为______________________________________________________。
    5．下列对“心跳是世界上最美丽的语言”的理解不正确的一项是
    [     ]
    A．被人真心表扬和赞美时的心跳加速是美丽的。
    B．为正义而决定牺牲自己时的心跳加速是美丽的。
    C．为美好的事物而充满激情地加速跳动着的心跳是美丽的。
    D．因考试抄袭而害怕监考老师发现的心跳是美丽的。

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