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连线正确的选项是
摘记    精神
投寄    远方
赞扬    名言
眺望    道路
封锁    包裹

A、摘记——名言;投寄——包裹;赞扬——精神;眺望——道路;封锁——远方    
B、摘记——名言;投寄——包裹;赞扬——精神;眺望——远方;封锁——道路
C、摘记——精神;投寄——包裹;赞扬——名言;眺望——远方;封锁——道路
D、摘记——名言;投寄——远方;赞扬——精神;眺望——包裹;封锁——道路
B
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相关习题

科目:小学语文 来源:五校名题新编课外练习题  语文四年级(上) 题型:013

用音序、部首查字法查加粗的字,正确的选项是

别扭

[  ]

A.不安静

B.搞、弄

C.发泄、发作

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科目:小学语文 来源:五校名题新编课外练习题  语文四年级(上) 题型:013

用音序、部首查字法查加粗的字,正确的选项是

应有

[  ]

A.完全、都

B.完毕

C.全部用出

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科目:小学语文 来源:五校名题新编课外练习题  语文四年级(上) 题型:013

用音序、部首查字法查加粗的字,正确的选项是

重负

[  ]

A.消除

B.放开、放下

C.释放

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

课内阅读轻松答。
  鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹□有的头上长着一簇红缨□有的周身像插着好些扇子□游动的时候飘飘摇摇□有的眼睛圆溜溜的□身上长满了刺□鼓起气来像皮球一样圆□各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
1.给短文的空缺处加上适当的标点符号。
2.短文具体写了(  )种不同样子的鱼。把文中写鱼多的词语找出来。
_________________________________________________________________
3.你知道这段文字是围绕哪句话来写的吗?请你用“_____”画出来。
4.选出你认为正确的选项。(  )
各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
A.这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多,多到鱼和水各占一半的程度。
B.这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多,但并不真是鱼和水各占一半。这是一种夸张的写法。

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科目:小学语文 来源:北京同步题 题型:阅读理解与欣赏

掩盖过失的猫
       有那么一只猫,它总是把自己吹嘘得了不起, 对于自己的过失,却百般掩饰。    
       它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了,它说:“我看它太瘦,只好放走它,等以后养肥了再说。”    
       它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下, 它装出笑容:“我不是想捉它——捉它还不容易? 我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩,我的脸搞得多脏啊!”     
       一次,它掉进泥坑里,浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光,它解释道:“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!”    
       后来,它掉进河里,同伴们打算救它,它说:“你们以为我遇到危险了吗?不,我在游泳……” 话没说完,它就沉没了。    
     “走吧口”同伴们说口“现在,它大概又在 表演潜水了。”     
1.用“√”给画线的字选择正确的读音。
     吹 xū(    ) xǖ(    )   捕 zhuō(    ) zhuó(    )      
2.按要求填空。     
    “话说完,它就沉了。”句中第一个画线字的读音是(      ),字义是(      );第二个画线的字读音是(      ),字的含义是(      )。
3.用成语替换第一自然段画“——”的句子。
                                                                           
4.写出下列词语的反义词。 
     容易(      )    危险(      )      
5.那只猫用几件事来掩盖自己的过失?     
                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                     
6.“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!”语句中“这办法”指的是什么?  
                                                                                                                                                      
7.在短文的“口”处加上恰当的标点符号。 
8.用简洁的语言概括寓言的内容。 
                                                                                                                                                       
9.这则寓言告诉我们一个什么道理?
                                                                                                                                                        

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