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读句子,排顺序。将这些句子排列成通顺的一段话,正确的顺序是:   
 ①啄木鸟不好意思地飞走了。    
②树大叫起来:“别动我!别动我!痛死我了!”    
③啄木鸟在一棵树上啄虫。
④几年后,树里的虫多了,这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。
⑤从此以后,再也没有一只啄木鸟愿意在这棵树上啄虫。
⑥“树先生,你身上有病,我为你啄虫呢!”啄木鸟说。    
⑦“简直是侮辱!我这样年轻力壮,身上哪里有虫?……我知道了,这不过是你想打击我,伤害我的借口罢了,我警告你别在我面前耍花招,滚开!”树发怒了。   

A、③;⑥;②;⑦;①;⑤;④
B、③;②;⑥;⑦;①;④;⑤
C、③;②;⑥;⑦;①;⑤;④
D、②;③;⑥;⑦;①;⑤;④
C
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相关习题

科目:小学语文 来源:期末题 题型:填空题

读句子,排顺序。    
 ①啄木鸟不好意思地飞走了。    
②树大叫起来:“别动我!别动我!痛死我了!”    
③啄木鸟在一棵树上啄虫。
④几年后,树里的虫多了,这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。
⑤从此以后,再也没有一只啄木鸟愿意在这棵树上啄虫。
⑥“树先生,你身上有病,我为你啄虫呢!”啄木鸟说。    
⑦“简直是侮辱!我这样年轻力壮,身上哪里有虫?……我知道了,这不过是你想打击我,伤害我的借口罢了,我警告你别在我面前耍花招,滚开!”树发怒了。   
将这些句子排列成通顺的一段话,正确的顺序是:_________________________________ 。

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科目:小学语文 来源:海淀小学AB卷  三年级语文(下) 题型:048

阅读下面的句子,然后回答问题

(  )那淡黄色的脚和扁平的嘴巴,好像嵌在这件玉雕上的美丽装饰,使它一下子生动了起来。

(  )我家有一只可爱的鹅。

(  )而它头上那簇突起的绒毛,则是与北京鸭的显著区别,好像一顶小小的新潮帽子,使它看上去又高贵,又优雅。

(  )它周身的羽毛洁白无瑕,远远看去,就像一团美丽的汉白玉雕。

(  )而当它昂首挺胸,引吭高歌时,则表现出一幅昂扬的雄健来。

(  )当它蹒跚走动时,那从容的步态,沉着的神气,更显示出一种十分悠闲的气度。

(  )我非常非常喜欢这只可爱的鹅,它给我带来许多快乐和许多遐想。

1.将这些排列错乱的句子整理成一段通顺的话,在句子前面的括号里标上序号。

2.用“________”画出这段话中的比喻句。

3.这段话从几个方面来写“可爱的鹅”的?

________________________________________

4.把这段话分层,并说说每层的意思。

________________________________________

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:022

读一读,把下面的句子整理成一段通顺、连贯的话(将序号写在括号里)

(  )一尊尊彩塑,个性鲜明,神态各异,惟妙惟肖。

(  )莫高窟坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中,492个洞窟排列在断崖绝壁上。

(  )莫高窟是举世闻名的艺术宝库。来到这里,就像走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

(  )壁画内容丰富多彩,精美绝伦。那成百上千的飞天,更是引人注目。

(  )这些洞窟中,不仅保存着两千多尊彩塑,还有四万五千多平方米的壁画。

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科目:小学语文 来源: 题型:022

读一读,把下面的句子整理成一段通顺、连贯的话(将序号写在括号里)

(  )一尊尊彩塑,个性鲜明,神态各异,惟妙惟肖。

(  )莫高窟坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中,492个洞窟排列在断崖绝壁上。

(  )莫高窟是举世闻名的艺术宝库。来到这里,就像走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

(  )壁画内容丰富多彩,精美绝伦。那成百上千的飞天,更是引人注目。

(  )这些洞窟中,不仅保存着两千多尊彩塑,还有四万五千多平方米的壁画。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读短文,完成练习。

曹冲智救库吏

  曹冲是曹操的儿子,他聪明多智,而且很有同情心。
  有一天,他父亲一具心爱的马鞍不幸被老鼠咬破了,管仓库的官吏发现后,吓得面无人色。他想去自首,减少一些罪责,但又担心仍不免一死。
  这件事被十来岁的曹冲知道了。他想,库吏平时勤勤恳恳,为人老实,马鞍被老鼠咬坏,是一时疏忽,怎能因此而丧命?他便把库吏叫去,说:“我会设法救你的,三天后你去自首好了。”库吏连连叩头而去。
  送走库吏,曹冲走进卧室,用小刀将内衣连戳几个洞,然后装出闷闷不乐的样子,连饭也不吃。曹操前来询问。曹冲说:“我的衣服被老鼠咬了几个洞。听说衣服被老鼠咬了要倒霉的。”曹操说:“老鼠咬坏东西是常有的事,有什么吉祥不吉祥?你不要为这件事苦恼。”曹冲恭敬地说:“父亲说得对。”
  隔了不多时,库吏来向曹操报告,说库内一具马鞍被老鼠咬坏了,说罢连连叩头谢罪。曹操满脸怒火,本想狠狠惩罚库吏,因为这是件不吉利的事,但见曹冲在一旁,顿时想起刚才开导儿子的话,于是收起怒容说:“我儿子的衣服挂在床边尚且被老鼠咬了,何况马鞍是挂在仓库柱头上呢。算了,往后留心一点。”聪明的小曹冲救了老库吏的性命。
1.解释下列词语。
面无人色:_______________________
设法:___________________________
疏忽:___________________________
闷闷不乐:_______________________
2.选字填空。
幸 辛
(  )苦 (  )福 不(  ) (  )劳
3.曹冲为什么要设法救库吏?用“_______”画出曹冲要救库吏的理由。
4.曹冲是用什么巧计救库吏的?请把下面句子的顺序排一排。
(  )曹操劝曹冲不要为这件事苦恼。
(  )曹操为了儿子只好原谅库吏。
(  )曹冲戳坏了自己的内衣,并告诉曹操是老鼠咬的,会倒霉的。
(  )因为老鼠咬坏东西是常有的事。
(  )这时库吏报告说库内一具马鞍被老鼠咬坏了。
5.修改病句,把改后的句子写在横线上。
(1)曹冲虽然聪明多智,而且很有同情心。
___________________________________________
(2)管仓库的官吏吓得脸色苍白,面无人色。
___________________________________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

鹿和狼的故事

       20世纪初叶,美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁、生机勃勃,大约有四千只左右的鹿在林间出没,凶恶残忍的狼是鹿的天敌。    
       美国总统西交多·罗斯福很想让凯巴伯森林中的鹿得到有效的保护,繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区,并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。     
       枪声在森林中震荡。在猎人冰冷的枪口下,狼接连发出惨叫,一命呜呼。经过25年的猎捕,有六千多只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽(如豹子)也被猎杀了很多。     
       得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。在这个“自由王国”中,它们自由自在地生长繁育,自由自在地啃食树木,过着没有危险、食物充足的幸福生活。      
       很快,森林中的鹿增多了,总数超过了十万只。十万多只鹿在森林中东啃西啃,灌木丛吃光了就啃食小树,小树吃光后又啃食大树的树皮……一切能被鹿吃的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被一天天在减少,大地露出的枯黄一天天在扩大。    
       灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡,接着又是疾病流行,无数只鹿消失了踪影。两年之后,鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年,整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。     
       罗斯福无论如何也想不到,他下令捕杀的恶狼,居然也是森林的保护者!尽管狼吃鹿,它却维护着鹿群的种群稳定。这是因为,狼吃掉一些鹿后,就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度,森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时,狼吃掉的多数是病鹿,又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下决心要保护的鹿,一旦数量超过森林可以承载的限度,就会摧毁森林生态系统的稳定,给森林带来巨大的生态灾难。也就是说,过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。     
       这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。在任何一个民族,凡是以动物为题材的史话中,狼几乎永远背着一个欺负弱小的恶名,如中国“大灰狼”的故事和西方“小红帽”的故事;而鹿则几乎总是美丽、善良的化身。狼是凶残的,所以要消灭;鹿是善良的,所以要保护。罗斯福保护鹿群的政策,就是根据这种习惯的看法和童话的原则制定的。     
       凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明,生活在同一地球上的生物之间是相互制约、相互联系的。仅仅根据人类自身的片面认识去判定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误。森林中既需要鹿,也需要狼。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。
1.将下列句子中的画线部分用词语替代。
     (1)美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林松杉葱郁、到处充满活力和生命力                   
     (2)在猎人冰冷的枪口下,狼接连发出惨叫,一下子就死了                    
     (3)整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在勉强拖延一口没断的气,勉强维持生存                 
     (4)森林被鹿群糟蹋得样子改变得很厉害                      
2.写出它们的近义词。
      糟蹋——(    )     善良——(    )
3.狼在猎人的枪口下一命呜呼以后,森林发生了一系列事件,请你将下面这些事件按先后顺序排一排。(只填序号)  
     ①森林只剩下八千只病鹿。 
     ②饥饿造成鹿大量死亡,鹿群中疾病流行。
     ③十万只鹿啃光了树皮。
     ④鹿成了森林的“宠儿”,自由自在地生长。
     (     )——(     )——(     )—一(     )
4.凯巴伯森林中发生的一系列故事说明了一个什么道理呢?请在原文中用“       ”线画出来。 
5.读了这篇文章,马家胡同小学的张米同学有下列看法,你同意吗?为什么?
     狼尽管是比较凶恶的动物有时也应该受到保护。
     我的观点是:                                                                                                                   

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读。
军犬黑子
  有一天,军犬训导员们想出一个特殊的办法,决定用来测一测军犬“黑子”的反应能力。
  他们找来了十几个人,让这些人站成一排,然后让其中的位去营房“偷”了一件东西藏起来,之后再站到队伍中去。这一切完成了,训导员牵来了黑子,让它找出丢失的那件东西,黑子很快就用嘴把那东西从隐秘处叼了出来。训导员很高兴,用手拍了黑子的脖颈以示嘉奖,之后,他指了指那些人,让黑子把“小偷”找出来。黑子过去了,嗅嗅这个,嗅嗅那个,没费多少劲儿就叼住了那个“小偷”的裤腿将他拉出了队伍。
  应该说,黑子把这任务完成得极其完满,但训导员却使劲儿晃了晃脑袋对黑子说:不!不是他!再去找!黑子大为诧异,眼睛里闪出迷惑的光,因为它确信并没有找错人,可对训导员又充满了一贯的绝对的信赖。这,这是怎么回事呢?它想。不是他!再去找!训导员坚持。黑子相信了训导员,又回去找……但它经过了再三的谨慎辨别和辨认,还是把那人叼了出来。不!不对!训导员再次摇头。再去找!
  黑子的自信被击溃了,它相信训导员当然超过相信自己。它终于放弃了那个“小偷”,转而去找别人。可别人……都不对呀?
  就在他们那里头!马上找出来!训导员大吼。
  黑子沮丧极了,在每一个人的脚边都停寻那么一会儿,看看这个人像不像“小偷”,又扭过头去看看训导员的眼色,试图从中寻到一点点什么迹象或什么表示……最后,当它捕捉到了训导员的眼色在一刹那间的微小变化时,它把停在身边的那个人叼了出来。
  当然,这是错的。
  但训导员及那些人们却哈哈大笑了起来,把黑子笑糊涂了。之后,训导员把“小偷”叫出来,告诉黑子:你本来找对了,可你就错在没有坚持……
  一刹那间,令训导员和全体在场的人们意外、惊恐又悔恨的是,他们看到——当黑子明白了这是一场骗局之后,它极度痛苦地“嗷”地叫了一声,几大滴热泪流了出来,之后,它沉沉地垂下了头,一步一步地走了开去……
  后来黑子不再信赖它的训导员,甚至不再信赖所有的人。
  人们这才发现——哪怕是只狗,也是要尊严的!
1.写出近义词。
迷惑——(  )   信赖——(  )
2.“人们这才发现——哪怕是只狗,也是要尊严的!”破折号的用法是
[     ]
A.语意中断
B.话题的转换
C.表示解释说明
3.把描写“黑子”感情变化的句子按文章顺序排列出来,标上序号。
(  )它极度痛苦地“嗷”地叫了一声,几大滴热泪流了出来。
(  )黑子大为诧异,眼睛里闪出迷惑的光。
(  )黑子不再信赖所有的人。
4.选择短文中词语填空。
  “黑子”完成了任务,但由于训导员的再三否定,使“黑子”由(  )到失去(  ),最后选择错误。当“黑子”明白这是一场骗局后极度(  ),不再(  )任何人,因为这场训导游戏让它失去了(  )。
5.你从故事中得到了什么启示?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读短文,按要求做。

“没有叶子”的树

  一天,我们到中非共和国首都班吉布去,见路旁长着一些椰树、芒果树和木瓜树,枝头挂满了果实,一派生机勃勃。忽然,前方出现了一棵高大粗壮的大树,好像摩天大楼一般。远看这棵树,树冠黑乎乎的,我以为是被大火烧光了的枯树,可又不像。直到离它二百多米远,仍然看不到绿叶,我想:是不是昆虫将叶子吃光了。

  “前面那棵树怎么没有叶子?”我忍不住问同行的当地人。

  “有,是有叶子的。”中非工人扎斯告诉我。

  “那叶子是黑色的?”

  “不,叶子是绿色的。大树上挂满了鸟巢,叶子就看不见了。”听了扎斯的解释,我才恍然大悟。

  走到近前,我不由感叹:好大的树!五个人手拉手恐怕都围不过来。抬头看,树冠像个巨大的建筑物。那数不清的鸟巢像一个个的小房间整齐地排列在树杈间。

  忽然,听见一片“唧唧喳喳”的叫声,鸟儿们归巢了。只见它们飞向这棵大树,陆续钻进自己的居所,开始尽享天伦之乐了。

  啊!这“没有叶子”的树,原来是鸟儿们的家,是鸟儿们的乐园。

1.照样子,从文中摘录一句话抄写在横线上。

例:那数不清的鸟巢像一个个的小房间整齐地排列在树杈间。

2.选择正确说法。

文中这棵树“没有叶子”,是因为:

[  ]

1)树的叶子被烧光了。

2)树上的叶子被昆虫吃掉了。

3)树上挂满了鸟巢,因而看不到叶子。

3.本文重点介绍“没有叶子”的树,那为什么在文章的开头先写椰树、芒果树和木瓜树的生机勃勃?

__________________________________________________

4.作者是按照怎样的顺序观察和描写这棵“没有叶子”的树的?

__________________________________________________

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科目:小学语文 来源:尖子生新课堂语文 四年级(下) 题型:048

阅读短文,回答问题。

  人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上凸起的纹线,________人的遗传特征,________指纹人人皆有,________各不相同。伸出你的手仔细观察,就可以发现指纹也分好几种类型:有同心圆或螺旋形纹线,看上去像水中漩涡的,叫斗形纹;有的纹线是一边开口的,就像簸箕似的,叫箕形纹;有的纹为弓形纹。据说,全世界50多亿人,还没有发现有两个指纹完全相同的呢。

  正因为指纹的这一特征,它很早就引起了人们的兴趣。在古代,人们把指纹当作“图章”,印在公文上。据说在一百多年前,警察就开始借助指纹破案。近年来,指纹又和电脑成了好朋友。①科学家已研制出一种“指纹锁”,②当人们开门时,只要用手按一下设在门上的电脑开关,③这种锁的钥匙就是指纹,④如果是的话,门马上就会自动打开了,⑤电脑就能很快识别开门的人是不是主人。

  小小的指纹将来究竟还会有哪些新用途?新的迷宫等着我们去探索、去寻求。

1.在横线处依次填入恰当的一组词语是

[  ]

A.不管 因为 却

B.只有 而且 才

C.由于 虽然 但

2.第二段末尾①②③④⑤五个句子顺序有误,请选出排列顺序正确的一项

[  ]

A.①③②⑤④

B.①⑤②③④

C.①③⑤④②

D.①⑤③②④

3.用横线分别画出一二自然段的中心句。

4.用一句话概括短文的内容,最准确的是

[  ]

A.介绍了指纹的特征。

B.介绍了指纹的特征、用途。

C.介绍了皮肤的组成。

D.介绍了指纹的奥秘。

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科目:小学语文 来源:1课3练单元达标测试 四年级语文(下) 题型:048

阅读短文,回答问题。

________

  人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上凸起的纹线,(    )人的遗传特征,(    )指纹人人皆有,(    )各不相同。伸出你的手仔细观察,就可以发现指纹也分好几种类型:有同心圆或螺旋形纹线,看上去像水中漩涡的,叫斗形纹;有的纹线是一边开口的,就像簸箕似的,叫箕形纹;有的纹线为弓形纹。据说,全世界60多亿人,还没有发现有两个指纹完全相同的呢。

  正因为指纹的这一特征很早就引起了人们的兴趣。在古代,人们把指纹当作“图章”,印在公文上。据说在一百多年前,警察就开始借助指纹破案。近年来,指纹又和电脑成了好朋友。①科学家已研制出一种“指纹锁”,②当人们开门时,只要用手按一下设在门上的电脑开关,③这种锁的钥匙就是指纹,④如果是的话,门马上就会自动打开了,⑤电脑就能很快识别开门的人是不是主人。

  小小的指纹将来究竟还会有哪些新用途?新的迷宫等着我们去探索、去寻求。

1)在文中依次填入词语恰当的一组是________

[  ]

A.不管  因为  却

B.只有  而且  才

C.由于  虽然  但

2)联系上下文,理解加粗的字词代表的意思。

①“特征”是代表

[  ]

A.指纹也分好几种类型。

B.在古代,人们把指纹当作“图章”。

C.人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。

D.指纹人人皆有,但各不相同。

②“它”是代表

[  ]

A.这一特征

B.指纹

C.公文

D.指纹锁

3)用“”分别画出12自然段的中心句。

4)第2自然段末尾①②③④⑤五个句子顺序有误,正确排列的一组是

[  ]

A.①③②⑤④

B.①⑤②③④

C.①③⑤④②

D.①⑤③②④

5)用一句话概括文章的主要内容,最准确的是

[  ]

A.介绍了指纹的特征。

B.介绍了指纹的特征、用途。

C.介绍了皮肤的组成。

D.介绍了指纹的奥秘。

6)查一查你的手指,有几个“斗”呢?

________________________________________________

7)给这篇文章加一个合适的题目,写在文前的横线上。

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