（1）常常　小刚　读报　给　奶奶

（2）雷锋　我们　向　要　学习

（3）能够　猫　分辨　锚　和　我们

（4）用　画了　我　铅笔　一只　鸭子

阅读短文，按文后的要求做。

　　4月1日，我们怀着兴奋的心情乘车到泸定城，参观泸定桥。

　　下了汽车，我们先去参观“红军革命文物陈列纪念馆”。走进纪念馆，首先看到的是一座大型木雕22位勇士飞夺泸定桥的模型：铁索桥上一位勇士眼里迸射着仇恨的目光，身子向后仰着，左手拉着铁链，右手紧握手榴弹准备投向对岸的敌人；另一位战士脸绷得紧紧的，奋力吹着冲锋号，用高昂的号声鼓舞战士勇敢向前；还有一位勇士身体前倾，右手抓住铁链，左手举着手枪，正瞄准桥对面的敌人射击……看到战士们的雄姿，我想，当年红军夺取泸定桥是多么英勇啊！

　　我们顺着楼梯来到二楼展厅，这里陈列着红军当年用过的机枪、火把、大刀……这些锈迹斑斑的文物记载着红军为北上抗日，为解放全中国的劳苦大众而浴血奋战的光辉历史。此时，我忽然感到我们今天的幸福生活真是来之不易呀！

　　走出陈列馆，我们来到铁索桥边。铁索桥正像我们学过的课文中说的，由13根铁链组成，两边各有两根，算是桥栏；下面并排9根，铺着木板就是桥面。桥下是大渡河，河水波涛滚滚，我看了觉得头晕目眩，真不愧是天险！我小心地走上桥面，桥摇摇晃晃，好像在荡秋千。我不敢走了。但我又想，当年红军战士夺桥，桥上没有木板，又有敌人密集炮火的疯狂阻击，勇士们能攀着铁链冲过去了。今天，我踩着木板还不能过去吗？于是，我鼓起勇气，一步一步地通过了泸定桥。

　　下午四点，我们怀着崇敬的心情离开了泸定城。车离泸定桥越来越远了，但红军战士英勇战斗不怕牺牲的精神却深深地铭刻在我心中，鼓舞我克服困难，永远向前！

1．填空：这篇文章先写了________接着写了________最后写________。是按________写的。

2．用“”画出短文中描写“我”的感想的句子。

3．短文表达了“我”怎样的思想感情？

4．按文章内容、层次，把下面的提纲补充完整。

认真阅读短文，回答问题。

　　下了车，我们来到上海新客站广场的最南端。远远望去，车站上人山人海，传来了阵阵欢声笑语。宽阔的广场四周矗立着一幢幢现代化大厦。我情不自禁地赞叹：“上海站真是雄伟壮丽啊！”

　　我们漫步在广场上，心旷神怡。我们又沿着平坦的人行大道，穿过路旁的花坛，来到了广场中央的大钟下。大钟的底座是用大理石砌成的，就像一所矮房子，方方正正；十分结实。底座上面有四根灰黑色的柱子，就像巨大的手臂把石英钟稳稳托起。四根柱子的四周都画着“富士胶卷”的广告。柱子顶端的大钟从四面都能看到时针。每一面钟面的顶端各有两只喇叭，一共有八只喇叭。每过一小时，大钟就会传出美妙悦耳的音乐。这悠扬的钟声传遍了整个广场，在蓝天上荡漾。

　　大钟的两旁各有一座灯塔。远远望去，犹如一把撑开的雨伞。灯塔的顶端装有很多太阳灯。它的下部是一根乳白色的钢柱，有七八层那么高，可以自动升降。一到晚上，灯塔就会发出灿烂的光芒，把整个广场照得像白天一样。

1．认真读短文，在下面的括号里填上合适的词语。

（　　）的广场　　　　　（　　）的柱子

（　　）的人行道　　　　（　　）的音乐

（　　）的光芒　　　　　（　　）的钟声

2．用下面的多音字组词。

场　　　　乐

传　　　　得

3．本文按地点变换顺序记术了：________→________→________，其中在写广场中央时重点写了________，在写大钟两旁时重点写了________。[方法提示：文章中虽然没有直接给出答案，但只要你将文章读通读懂，答案也就明了了。]

4．文中作者由“底座上面有四根灰黑色的柱子”联想到：________________________________；由“大钟两旁各有一座灯塔”联想到：________________________________。[方法提示：文章在描写“柱子”和“灯塔”时都使用了比喻句，想想作者将它们比作了什么呢？]

　　涪陵白鹤梁的石鱼还能浮出水面吗?三峡工程开工以后，人们就一直关心着这个问题。

　　白鹤梁是一座天然石梁，位于靠近涪陵长江南岸的大江中，是一个长约1600米、宽15米的袖珍小岛。每年12月到次年3月长江水枯的时候，才露出水面。三峡大坝蓄水后，它将沉入100多米的水底，再也不能露出水面了。

　　岁月相积，白鹤梁刻上了十几尾石鱼，题刻170多段，计3万余字。与水文有关的题刻100多处，记载了唐代之后共千余年间的70多个枯水年份。白鹤梁题刻是世界江河水文记录最早之地，被联合国教科文组织誉为“保存完好的世界唯一古代水文站”。石梁上还刻有形态各异、栩栩如生的白鹤、弥勒佛，以及风格不同、甚为宝贵的历代文人的诗文、书法和绘画作品。因此白鹤梁又被称为中国书法绘画艺术的水下博物馆。1988年国务院将白鹤梁列为国家级文物保护单位。

　　第一个保护方案是水下博物馆方案。它的基本思路是在白鹤梁题刻段上面建一个椭圆形的密封罩体，罩体两端各开一个隧道通到岸上，人们可以通过隧道进行维护和参观。这个设想的长处是方便人们参观，但白鹤梁会长年暴露在空气之中，不利于保护。并且要建一个能顶住30米水压的巨大密封罩体，工程难度大、花费高。因此这个方案被否决了。

　　第二个方案是岸上博物馆方案。它的基本思路是让白鹤梁淹没水下，自然保护。在岸上建立博物馆，复制白鹤梁题刻陈列其中。这个方案简单可行，所需资金相对也少。但复制品的价值，怎能和白鹤梁本体相提并论!

　　此后的两年里，再没有人提出比这个方案更理想的新方案了。经过反复的论证和实验，至2000年末，一部分设计书已经做了出来。国家文物局决定召开专家评审会，邀请工程院院士葛修润担任专家评审组组长。

　　葛修润想了约5分钟　一个设想浮出了脑海　我们可以运用　无压容器　的原理　把白鹤梁本体在水下保护起来　听了他讲的设想　国家文物局的同志半信半疑　▲

　　从北京返回上海的火车上，葛修润一夜未眠，把借来的资料，从头到尾细读了一遍，反复想：“那些方案不行，我的方案是可行的吗?”隔了一天，他从上海赴重庆，在火车上仍然没有睡觉，反复思考自己设计的方案。

　　评审会按既定程序一项一项进行。葛修润一面听，一面思想激烈地斗争：第三个方案的设计者做了那么多的工作，自己还要不要提出不同意见?

　　葛修润又一次为白鹤梁的丰姿深深打动，长江在屏幕上翻腾，他的心也在翻腾。大自然的鬼斧神工，何等的神奇!生生不息的炎黄子孙，在这段石梁上的创造，何等的丰富和美妙!大自然和我们的祖先把这宝贵的财富留给我们，难道我们只能把复制品留给后人?

　　葛修润站起来：“我想耽误一会儿大家的吃饭时间，再谈谈白鹤梁的保护问题。”这位身材高大、精神矍铄的老人，此刻面容极其凝重，“迄今为止，我们提出的白鹤梁保护方案，包括即将通过的这个方案，都不能改变白鹤梁被淹埋的命运。”他的语气沉重起来，“作为中国的科技工作者，原地保护白鹤梁责无旁贷。如果不能这样，那是中国知识分子的失职!”

　　最后一句话，震撼了在座所有人的心。然后他就用投影仪一边放昨天夜里准备的透明胶片，一边讲解他的新方案的思路。他认为：白鹤梁题刻历经1200年还很完整，一个重要原因，就是白鹤梁绝大多数时间是在水里。因此，我们可以运用“无压容器”原理，在白鹤梁原址修建一个充水的透明壳体，定期从长江抽水过滤后注入壳体，以清水来抵消壳体外江水的巨大压力，并使白鹤梁题刻免受风浪和泥沙石砾的销蚀。再建一条透明水下管道，让人们透过管道欣赏白鹤梁题刻。这样，既能保护白鹤梁，又能让人观赏，而且花费也少。

　　葛修润讲完，会场一片寂静。领导们面有难色地说：“葛院士，您的方案好是好，可惜晚了。2003年6月，三峡水库就要开始二期蓄水了呀!”

　　2003年2月13日上午，一个隆重的开工仪式在重庆市长江南岸举行。欢乐的鞭炮在半空炸响，宣告了白鹤梁水下保护工程施工的开始。

（1）画“▲”部分缺少标点，请加上。

（2）摘录成语。(至少5个)

________　________　________　________　________

（3）下列句子用了哪种修辞方法?

①涪陵白鹤梁的石鱼还能浮出水面吗?

[　　]

②大自然和我们的祖先把这宝贵的财富留给我们，难道我们只能复制品留给后人?

[　　]

（4）用“——”画出排比句。

（5）根据文章内容填空。

①白鹤梁题刻被联合国教科文组织誉为“________________”。因为它是_____________。

②白鹤梁被称为中国书法绘画艺术的水下博物馆的原因是_________________________。

（6）葛修润院士的新方案，提出运用_____________________。他提出这个原理的依据是____________________。这个方案因为______________________而被得到了认可。

（7）按要求填空。

　　“如果不能这样，那是中国知识分子的失职!”中“这样”指的是______________，从这句话可以体会到________________________。

（8）写出你对题目的理解。____________________________

（9）从保护白鹤梁的原貌方案的设计和保护工程的隆重开工，反映了__________________。