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根据课文内容连一连,正确的是
a《我选我》                   小刺猬       ① 热爱劳动
b《称赞》                      李小青       ②爱鸟、护鸟
c《清澈的湖水》           小学生        ③善于称赞别人
d《“红领巾”真好》    小洁            ④自觉地保护环境

A、a—李小青—①;b—小洁—③;c—小刺猬—④;d—小学生—②
B、a—李小青—①;b—小刺猬—③;c—小洁—②;d—小学生—④
C、a—李小青—③;b—小刺猬—①;c—小洁—④;d—小学生—②
D、a—李小青—①;b—小刺猬—③;c—小洁—④;d—小学生—②
D
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题

根据课文内容选择正确答案。
1.中华儿女同根生,这根绳子扯得再远,也离不开它的“头”。这里的“头”主要指的是
[     ]
A.领头的。  
B.自己的祖国,自己的乡土。   
C.绳子的起点。
2.《落花生》一文揭示了
[     ]
A.花生的生长特点。   
B.花生的种种好处。   
C.花生不图虚名、默默奉献的品格。  
3.从《中国结》一文中,我们知道了中国结受到喜爱的主要原因是
[     ]
A.中国结那富于丝绸质感的鲜红、美丽、典雅的造型。   
B.是民间艺人的杰作。
C.是炎黄子孙心连心的象征。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

课外阅读。

奇异的黄山

  人们都说:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到了黄山,观赏黄山壮丽的景色。
  我看见过冰雪覆盖的长白山,游览过红叶似火的香山,却从没有看见过这“山奇云奇”的黄山。黄山可真奇啊!玲珑隽秀,说不尽的千姿百态,奇瑰艳美,使人疑心它不是天然生成,而是能工巧匠精心制作的盆景;黄山可真高啊!连绵起伏,耸入云端,从山顶向下一看,云在脚下飘浮;黄山可真险啊!平生以来我还从没有看见过这样陡峭的山峰,危峰兀立,怪石嶙峋,崖壁陡似削,山石横如断,几乎是九十度垂直的石梯,隔老远也让人心惊肉跳,似乎一失脚即刻就会从崖上跌下去,摔得粉身碎骨。
  我看见过马尾似的卷云,山峰似的积云,飘在天空中的浮云,却从没有看见过这像滔滔流水的人间银河——黄山云海。黄山的云可真白啊!白得像一匹白纱缎,又犹如刚下的白雪,那么洁净,那么润泽,别有一番神采;黄山的云真静啊!静得让你感觉不到它在动,看上去会使你陶醉;黄山的云真长啊!长得无法用眼睛望到边际,只让你感觉到它是那样浩瀚,像一张大幕把天地都罩起来;黄山的云多么美妙!妙就妙在它缥缈恍惚,给人以充分想象的余地,引起美感。这真是“绵绵长飘三万尺,疑是银河降人间”。
  这样的云环锁着这样的山,这样的山村托著这样的云。再加上空中五彩缤纷的彩霞,山顶郁郁葱葱的松林,山间红叶似火的枫树,山下淙淙作响的清泉,让你感觉像是走进了连绵不断的画卷里,这真是“日照香炉生紫烟,遥看云海舞山间,奇山异树云中裹,天下美景归黄山”。
1.开心一试。
能(  )巧(  )  (  )(  )隽秀  奇(  )艳(  )
(  )姿(  )态  连(  )起(  )  危(  )兀(  )
2.请你仔细阅读短文,完成练习。
(1)黄山的山的特点:__________、__________、__________;黄山的云的特点:__________、__________、__________、__________。
(2)作者在写黄山的山时与__________、__________作比较;在写黄山的云时与__________、__________、__________作比较。这种写法叫__________。这样写的好处:____________________。
3.请你根据短文内容判断,下面说法正确的有(  )
A.这篇短文作者用“总一分一总”的结构方式为我们描写了黄山的美景。
B.这篇短文抒发了作者对祖国壮丽山河的赞美。

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科目:小学语文 来源:2008年四年级语文(上)练习 苏教版 苏教版 题型:048

我爱语文课本

  我不爱那小巧玲珑的玩具,不爱那漂亮的服装。你问我到底爱什么,我将自豪地对你说:“我爱我的语文书!”

  每当新学期开始的时候,我第一盼望的就是新语文书。我一拿到,就迫不及待地一页一页地看下去。

  每当上语文课时,我瞪大双眼,看着老师写在黑板上的字,倾听老师的讲解,生怕放过一个字。

  每当清早霞光四射的时候,我就坐窗前,放声朗读着课文,一遍、二遍、三遍……毫不厌倦。

  啊!语文书,我该怎样感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人,从拼音“aoe”起,到深奥的古诗,都用你生动的语言向我们讲解;你让我们在知识的海洋里遨游,使我们认识大自然的优美和神奇;你带我们与标点符号交朋友,让我们熟悉它们的用法……

  岁月在流逝,转眼就过去了六个春秋,你也源源不断地把知识送给了我们,使我们懂得了怎样看书,怎样作文。当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,说不完对你的感谢。

1.联系上下文,解释下面词语。

深奥:________

迫不及待:________

2.根据课文内容写一个句子,要求用上“因为……所以……”

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3.选择下列各题的正确答案,在序号上打“√”。

(1)短文中第一自然段连写两个“不爱”,是为了(  )。

①把内容写具体 ②说明作者的喜好 ③强调突出对语文书的爱

(2)短文中最后一自然段朗读时语气应是(  )。

①热爱 ②感谢 ③敬佩

(3)短文中的两个省略号的作用是(  ):

①内容的省略 ②声音的延长 ③说话的断续 ④话没说完

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同步练习册答案