下面句中划横线的词语不是反义词的一句是 A.爸爸去钓鱼,直到天黑才回家。 B.猴子的一举一动,让孩子哭笑不得。 C.小鸭住在楼上,小狗住在楼下。 D.我出门一看,看到了入冬以来的第一场雪。 |
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:海南省小考真题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读文章,完成文后练习。
________纽约的冬天常有大风雪,扑面的雪花不但令人难以睁开眼睛,而且连呼吸都会吸入冰冷的雪花。有时前一天晚上还是一片晴朗,第二天晚上已经积雪盈尺,连门都推不开了。
遇到这样的情况,公司、商店常会停止上班,学校也会通过广播宣布停课。可是令人不解的是,惟有公立小学,即(
j@ j0)使那雪积得难以举步,也仍然开放。犯得着在大人都无(须 需)上班的时候让孩子去学校吗?于是,有家长打电话去骂。奇怪的是,每个打电话的人,反(映 应)全是一样——先是怒气冲冲的责问,然后是满口道歉,最后是笑容满面地挂上电话。原(应 因)是,学校告诉家长:
在纽约有许多百万富翁,但也有不少赤贫家庭,这些家庭白天开不起暖气,供不起午餐,孩子的营养全靠学校的免费中饭。学校停课一天,穷孩子就受一天冻,挨(
1i 2i)一天饿,所以老师宁愿自己苦一点,也不愿意停课。也(须 许)有的家长会说:何不让富裕的孩子在家里,让贫穷的孩子去学校享受暖气和营养午餐呢
?学校的答复是:我们不愿意让那些穷苦的孩子感到他们是在接受救济,因为施舍的最高原则,是保持被施舍者的尊严。1
.划去括号里不正确的字。2
.圈出括号里正确的读音。3
.找出第4、5节中的一对反义词:( )——( )
4.摘抄文中一句描写雪很大的句子。
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5
.照样子,用加粗词语写句子。老师宁愿自己苦一点,也不愿意停课。
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6
.请给文章加一个合适的题目。(写在文前的横线上)7.读了文章,你有些什么想法?请用几句连贯的话写下来。
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科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文,回答问题。
孩子和蜗牛我曾在一个四年级学生的作文中读到这样的句子:“蜗牛的眼睛很小,你要是没有一双好眼睛是看不到的。”后来我特地在一个雨天里,到学校的后墙上找到一只正自在地向上爬的蜗牛。
费了好大的劲才逗出了它的犄角和头来,仔细地观察一番,果然就如那个孩子所说的那样,蜗牛的眼睛小的像针尖,( )是
1.5的视力( )要认真地眯起眼睛才看个大概。这件事让我觉得孩子会在一些大人未知的领域里有很真切的发现,而这些发现( )不一定有什么意义,( )一定是很有趣味的。这件事过去不久,我在一年级的美术课上看到了一个小男孩的画,恰好他画的是三只蜗牛:一只大蜗牛背上驮着一只小蜗牛,前面的一只回过头来,看看后面的两只。让我感兴趣的是他画的蜗牛的眼睛:细细的犄角下面是两只大大的眼睛,又圆又亮。还有很长的睫毛,一根一根长得很整齐,向上弯曲着,眼睛下面是两个红红的圆脸蛋。
我觉得这个孩子一定是没有看到过真正的蜗牛,才把蜗牛画走了样。我悄声地对他说:“蜗牛的眼睛很小呀!你肯定是没有看到过。”
孩子小声地告诉我:“我见过呀!可我今天画的是蜗牛一家呀,妈妈背着孩子,不把眼睛睁得大大的怎么看清楚呢!蜗牛爸爸看着自己的孩子心里高兴,( )才把眼睁的很大。”
我明白过来,( )孩子把蜗牛的眼睛画大了,( )蜗牛一家把眼睛睁大了!孩子的眼睛是在心灵的指引之下,而心灵的美妙使得这个世界妙不可言了!那一时刻我恨自己的想象力的匮乏,尽管我经常在课堂下教孩子怎样想象。
(
1)选字填空:费 废(
2)按要求写词语。①从文中找出下列词语的近义词。
②从文中找出下列词语的反义词。
(
3)选择恰当的关联词填在文中括号内。(
4)写出文中划横线句子的含义。____________________________________________________
(
5)请你评价:短文中的老师和孩子各有什么特点?读了短文后,你受到什么启发?____________________________________________________
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
认真阅读文章,完成文后练习。
__________
地球上的南极是一个( )冰雪世界。在那里,没有( )江河和( )溪流,没有( )树木和( )小草,更没有长满各种庄稼的田野。
冰雪的表面相当
c& c1o( ),这是大自然的雕塑家——风耍的把戏。狂暴的风吹起沙子般的雪粒,又把它堆积起来,形成一条条雪浪。有的地方,风还把雪堆成各种各样的形状:有的像su@ d4o( );有的像xu2n y2( );有的像g#ng di4n( ),j9ng y0ng t9 t^u( ),绰约多姿。在终年不停的风暴和极度的严寒里,不但植物难以生长,连动物也望而生畏。企鹅、海豹、鲸以及一些海鸟成了南极大陆海岸仅有的“居民”。不过,它们一生中的大部分的时间要在海中度过,因为在贫瘠的陆地上几乎找不到可以充饥的食物。
1
.根据拼音在文中括号里填上词语。2
.根据课文内容在文中括号里填上相应的词。3
.加部首组字再组词。4
.从文中找出下列词语的反义词。
肥沃( ) |
黑乎乎( ) |
精致( ) |
5
.回答问题。(
1)大自然的雕塑家是谁?为什么说它是雕塑家?___________________________________________________
(
2)南极大陆的“居民”有哪些?__________________________________________________
(
3)请用第一节中划线的三个词语“没有……没有……更没有……”造一个句子。___________________________________________________
6
.在短文开头的横线上为短文补充一个题目。科目:小学语文 来源: 题型:048
认真阅读文章,完成文后练习。
__________
地球上的南极是一个( )冰雪世界。在那里,没有( )江河和( )溪流,没有( )树木和( )小草,更没有长满各种庄稼的田野。
冰雪的表面相当
c& c1o( ),这是大自然的雕塑家——风耍的把戏。狂暴的风吹起沙子般的雪粒,又把它堆积起来,形成一条条雪浪。有的地方,风还把雪堆成各种各样的形状:有的像su@ d4o( );有的像xu2n y2( );有的像g#ng di4n( ),j9ng y0ng t9 t^u( ),绰约多姿。在终年不停的风暴和极度的严寒里,不但植物难以生长,连动物也望而生畏。企鹅、海豹、鲸以及一些海鸟成了南极大陆海岸仅有的“居民”。不过,它们一生中的大部分的时间要在海中度过,因为在贫瘠的陆地上几乎找不到可以充饥的食物。
1
.根据拼音在文中括号里填上词语。2
.根据课文内容在文中括号里填上相应的词。3
.加部首组字再组词。4
.从文中找出下列词语的反义词。
肥沃( ) |
黑乎乎( ) |
精致( ) |
5
.回答问题。(
1)大自然的雕塑家是谁?为什么说它是雕塑家?___________________________________________________
(
2)南极大陆的“居民”有哪些?__________________________________________________
(
3)请用第一节中划线的三个词语“没有……没有……更没有……”造一个句子。___________________________________________________
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.在短文开头的横线上为短文补充一个题目。科目:小学语文 来源:能力拓展练习 小学语文六年级下·第12册(新课标北师大版) 新课标北师大版 题型:048
阅读短文,然后回答问题。
依然是雨 林玲小时候,好喜欢下雨。喜欢听那种叮叮当当的敲击声;喜欢那稀里哗啦的宣泄声;喜欢雨水将大地洗了个澡之后的干干净净、清清爽爽的感觉。当然,最喜欢的还是那一片白茫茫的积水。好棒哟!小雄!小辉!阿美!阿珠!来啊!快来啊!我们来玩打水战、放小船吧!乐喔!从嘴角直笑到眼睛里;又从脸上扩散到全身的每一个角落。跳啊!蹦啊!跑啊!追啊!什么也不欠缺了。
渐渐地,因为妈妈和老师都说:“下雨天,可别忘了带雨具喔!淋了雨,会感冒,会生病的啊!”雨,也慢慢地不再是那种朝思夕盼的恩物了。不下也好,免得带雨具又烦又重的。但是如果出门时毫无征候,快放学时才突然地下起雨来,要很突然才好,让妈妈和爸爸都来不及送雨具,我们就可以好好地表演一下自己的勇敢了。冲啊!雨丝从脸上滑到脖子里。凉凉的、冰冰的,从头直到脚,好舒服。一边跑,一边张着嘴,让雨点像小弹珠似的投进口中。清清爽爽的,有一种似有似无的甜味。管他“落汤鸡”是副什么模样!一伙人嘻嘻哈哈地在雨丝中穿梭实在好玩,一切都可以不管,反正嘛,又不是我的错。天上的事,我哪知道!回家也不会挨骂的。是天有不测风云的啊!反倒是赚了一笔疼,又骗了一顿怜,蛮划算的呢!
后来,长大了。很惊奇地发现,还有“调调”这种叫人如痴如醉的东西。它象征着一个人的风雅与脱俗。像雨中漫步,伞下听雨鸣,海边观雨景,等等。不全都是很美、很别致的调调吗?令人老有一种莫名其妙的盼望与向往。
(1)从文中找出和“叮叮当当”相似的词语,抄写在下面的横线上。
________________________________
(2)请写出下列词语的近义词。
征候——( ) 宣泄——( )
漫步——( ) 穿梭——( )
(3)结合上下文,解释下列词语。
朝思夕盼:________________
脱俗:________________
(4)请从文中找出一个比喻句,在下面画“”,并填空。
把________比作了________________________。
(5)请从文中找出一个反问句,把它改写陈述句,写在横线上。
________________________________
(6)为什么一开始作者喜欢下雨,后来却不再朝思夕盼了?
________________________________
(7)“雨”究竟给作者带来了什么?
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