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选择。
①他没有笑了。           ②他差点笑了。
③谁说他笑了?           ④他笑够了。
⑤谁说他没笑?           ⑥他真想笑够了。
⑦无人不说他笑了。    ⑧无人不说他没有笑了。
⑨难道他没笑?           ⑩难道他笑了?
以上句子中,表示他“笑了”的句子是

A.④⑤⑥⑦⑨  
B.①②③⑧⑩
A
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相关习题

科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

阅读理解。
经营梦想
  他生长在一个普通的农户家里,小时候家里很穷,他很小就跟着父亲下地种田。每次在田间休息的时候,他坐在田边望着远处出神。父亲问他想什么。他说,他将来长大了,不要种田,也不要上班,他想每天待在家里,有人往他家里邮钱。父亲听了,笑着告诉他说:“你别做梦了!我保证不会有人做这傻事。”
  后来他上学了,有一天,他从课本上知道了埃及金字塔的故事,他就对父亲说:“长大
了我要去埃及看金字塔。”
  父亲生气地拍了一下他的头,说:“你别做梦了!我保证你不会去。”
  十几年后,少年长成了青年,考上了大学,毕业后做记者,写文章,写书,平均每年出版几本书,一本书就卖了几十万册。他每天坐在家里写作,出版社、报社给他往家邮钱。他用邮来的钱去埃及旅行,他站在金字塔下,抬头仰望,想起小时候爸爸说过的话,他在心里默默地对爸爸说:“爸爸,人生没有什么能被保证!”
  他——就是台湾最受欢迎的散文家林清玄。他那些在他父亲看来是不可能实现的梦想,在十几年后他把它们变成了现实。
  很多人小时候都像林清玄一样,有着这样或那样的梦想,有的想当作家,有的想当画家,有的想当科学家,因为有了这些梦想,生活才多了许多色彩。但是因为梦想和现实有着太遥远的距离,许多人只把它当做一个遥不可及的梦,想一想就放下了。“今天太累了,明天再写吧!”写了几篇稿,投出去没有什么回响,就失望退缩:“我不可能成为作家,作家都是天才。还有,人家机遇好。”但林清玄却不是这样,他为了实现自己的作家梦,十几年如一日,每天早晨4点就起来看书写作,每天坚持写3000字,一年就是100多万字。他终于梦想成真,成为台湾最优秀的散文家。
  每一个成功者,最初的时候他们和我们一样种下自己的梦想,但是不同的是:他们把梦想当做自己生活的目标,每天为了这个目标而努力学习,勤奋工作,一点点缩短现实与梦想的距离,最终把梦想变成现实。而我们这些凡夫俗子,把梦想仅仅作为梦想,夜晚的时候在梦中想一想,白天的时候又退回到现实生活中,不想,也不付诸行动。
  记得有位哲人说过:世界上一切的成功、一切的财富都始于一个意念!始于我们心中的梦想!也就是说:成功其实很简单。你先有一个梦想,然后努力经营自己的梦想,不管别人说什么,你都永不放弃。你要坚信:世界上没有什么能被保证,只要我们能梦想的,我们就一定能实现!
1.给下列加粗字选择正确的解释。
(1)遥不可(   )
A.比得上
B.赶上
C.推及;顾及
D.达到
(2)付行动(   )
A.众;许多
B.之于
C.姓
2.在括号里填上恰当的词语。
经营(   ) 经营(   ) 经营(   ) 经营(   )
3.用“____”在文中画出描写林清玄将梦想付诸行动的语句。
4.林清玄在父亲面前表明心迹,父亲为什么会一笑了之甚至生气?
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5.面对梦想,伟人名家与一般人的做法有什么差异?
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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

课外阅读。
毛主席爱读书的故事
  毛主席一生特别爱读书。
  几十年来,毛主席日夜(操劳、操心)党和国家的事情,工作一直是很忙的。可是,毛主席总是挤出时间来读书,即使在出差的列车上,也不放过读书的机会。
  有一年夏天,毛主席出差到武汉,在大“火炉”里,毛主席每天晚上坚持看书,汗水不断地顺着他的脸颊往下淌。他(有趣、风趣)地对工作人员说:“读书学习也要付出一定的代价,流下了汗水,学到了知识!”
  毛主席的床上、办公桌上、饭桌上都放着书,一有(机会、空闲)就手不释卷地看起来。他总是一手拿着放大镜,一手按着书页。每当沉浸在书中的时候,他就忘了吃饭,工作人员催促他,他总是笑着说:“还有一点儿,看完再吃。”
  毛主席一生读了多少书,没法估计。除了读马列著作外,古代的和外国的许多哲学家的著作,他也都读过。另外,毛主席还特别喜欢李白、李贺、李商隐的诗和辛弃疾的词。
  毛主席有一部新中国成立前出版的《鲁迅全集》,他从延安带到北京,1949年出国时还随身带着。从20世纪50年代一直到60年代,毛主席总是把鲁迅先生的著作放在床边,直到晚年病重,还在随时翻阅。
1.在文中(  )里选择正确的词打“√”。
2.结合加粗字意思,在正确答案后打“√”。
(1)手不
①说明,解释。(  )
②消除。(  )
③放开,放下。(  )
(2)代
①商品的价钱。(  )
②为了达到某种目的付出的物质或精力。(  )
3.用“____”画出文章的中心句。
4.文中举了几个例子来具体体现毛主席爱看书,分别是(多项选择)
[     ]
A.列车上看书。
B.主席出差到武汉,晚上看书,热得大汗淋漓。
C.一有空就看书。
D.因看书忘了吃饭。
E.一生看了许多书,无法估计。
F.把《鲁迅全集》带在身边,随时翻阅,直到晚年病重时,仍在翻看。
5.读了这篇文章,你想到了什么?
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科目:小学语文 来源:安徽省小考真题 题型:阅读理解与欣赏

最优秀的人是谁  

       古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遗憾——他多年的得力助手,居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的关门弟子。     
       事情是这样的:苏格拉底在(A)人已衰老,接近死亡之际,知道自己时日不多了,就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说:“我的蜡所剩不多了, 得找另一根蜡接着点下去,你明白我的意思吗?”     
      “明白,”那位助手连忙说,“您的思想光辉是得很好地传承下去……”     
      “可是,”苏格拉底慢悠悠地说,“我需要一位最优秀的承传者,他(尽管    不但)要有相当的智慧,(还是    还)必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到, 你帮我寻找和发掘一位好吗?”     
      “好的,好的。”助手很温顺很尊重地说,“我一定竭尽全力地去寻找,以不辜负您的栽培和信任。”     
       苏格拉底笑了笑,没再说什么。     
       那位忠诚而勤奋的助手,不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位,总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次,当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时,(B)病势严重,无法医治的苏格拉底硬撑着坐起来,抚着那位助手的肩膀说:“真是辛苦你了,不过,你找来的那些人,其实还不如你……”     
       我一定加倍努力   助手言辞恳切地说   找遍城乡各地   找遍五湖四海    我也要把最优秀的人选挖掘出来   举荐给您     
        苏格拉底笑笑,不再说话。     
       半年之后,苏格拉底眼看就要告别人世,最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧,泪流满面地坐在病床边,语气沉重地说:“我真对不起您,让您失望了!”     
     “失望的是我,对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里,很失意地闭上眼睛,停顿了许久,才又不无(哀愁    哀怨)地说,“本来,最优秀的就是你自己,只是你不敢相信自己,才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实,每个人都是最优秀的,差别就在于如何认识自己、如何发掘和重(zhòng  chóng)用自己……”     
1.认真阅读短文,填空。     
短文用倒叙的写法叙述了                                       的事。读后让我们明白:那位忠诚而勤奋的助手之所以未能成为最优秀的人, 是因为_______                         。    
2.画去文中括号里不恰当的注音或词语。     
3.联系上下文,选择文中画线词语的意思。     
(1)栽培:A.种植,培育。        B.培养、造就人才。    C.照顾,提拔。     
文中“栽培”的意思应选                 。     
(2)眉目:A.眉毛和眼睛,泛指容貌。    B.纲要,条理。    C.事情的头绪。     
文中“眉目”的意思应选                。  
4.选择下面合适的成语,准确概括文中画线部分的内容。   
风烛残年          风卷残云          生死攸关           病入膏肓   
(A)处                                                                                            
(B)处                                                                                           
5.联系上下文仔细读读下面的话,回答问题。   
苏格拉底说:“我的蜡所剩不多了,得找另一根蜡接着点下去,……”话中第一个“蜡”指:                              ;第二个“蜡”指____                                 。苏格拉底说这话的目的是想                                                            
6.读了短文你有何感想?请把它写下来,也可用名人名言来表达。
                                                                                                                                                                
7.给短文第八自然段加上标点。  

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的短文,完成练习。

我是中国人

  我很感谢上帝给予我的黑头发、黑眼睛、黄皮肤,很纯很纯的东方血统,使人一看就知道我是中国人。
  不管中国人、朝鲜人、越南人,还是苏联人,一到国外,思乡的感情就会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时,他们会变得很兴奋,tāo tāo bù jué(  )地向别人介绍他们的国家。我就是这个典型。我喜欢有人这样问我,我会很高兴地向他们讲述中国的长城,中国的字,和上海——我的故乡,还有那繁华的街市,拥挤的人群。
  在美国,每节课上,老师总会给同学们一会儿自由活动的时候。那时候,在黑板上写中文字是我最大的乐趣与享受。我扣陈院琴相顾一笑,大摇大摆地走到黑板前面,旁若无人地写了起来。内容可丰富呢,有古诗、流行歌曲、名言……
  有一次,我在黑板写了巨大的几个字“我爱你——中国!”老师很有兴趣地凑过来问我们在写什么。“I love you——”我很严肃地说,但眼里却颇有笑意。“What?”老师瞪大了眼睛,显得十分惊奇。“——China!”我说完了最后一个词,只觉得肚子里在发笑。“Oh!”老师huǎng rán dà wù(  ),笑了笑,踱走了。我再也忍不住,笑得蹲到了地上。
  欢乐之中,往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧,他大腹便便,时常挂着微笑,但却十分地瞧不起亚洲人。有一次发生的事实在令人气愤。
  几个月前,我们进行了一次大测验。快下课时,老师让我们把一张作业——matching(选择题)交上去,那时,我还不知道“选择题”是什么意思,我以为他在说map(地图),所以我把整个测验连同一张地图一齐交给了老师。测验成绩在我的tǎn tè bù ān(  )中发下来了。
  “C——”,这是我第一次得“C——”,都是由于没交那张作业,才得了这么差的成绩。我试图和老师讲一下,但他只是奇怪地笑笑,摇头。一次次的解释都是徒然,已经没有一点希望了。老师为什么不信任我?为什么不听我的解释?不给我一点儿分数?我觉得很气愤,咬了咬有些干涩的嘴唇,觉得眼睛有些潮气。我下了决心……
  这以后,每次小测验我都得了满分,第二次大测验我得了“A”。得“A”的人寥寥无几。我为自己超过了美国人而骄傲,并不是为了那个显眼的“A”。我觉得很自豪,很扬眉吐气。我是中国人。
1.根据拼音在文中括号里写词语。
2.读句子,联系上下文写出画线词语的意思。
(1)我和陈院琴相顾一笑,大摇大摆地走到黑板 前面,旁若无人地写了起来。
相顾一笑:____________________
(2)一次次的解释都是徒然,已经没有一点希望了。
徒然:________________________
(3)我很严肃地说,但眼神却有笑意。
颇:__________________________
3.写出下列词语的反义词。
骄傲——(  )  严肃——(  )
4.根据要求选择填空。
(1)“我很感谢上帝给予我的黑头发、黑眼睛、黄皮肤,很很纯的东方血统,使人一看就知道我是中国人。”
“纯”的意思有:①纯净;不含杂质;②纯粹,单纯;③纯熟。
这句中的“纯”的意思是(  )。
(2)“欢乐之中,往往会发生一些人不愉快的事。”
“令”的意思有:①命令;②使;⑧时节。
这句中的“令”的意思是(  )。
5.“我觉得很自豪,很扬眉吐气。”是什么使得他觉得自豪和扬眉吐气?表达了作者什么样的思想感 情?
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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读短文,完成练习。

打电话

  下课了,许多同学都抢着到学校门口惟一的公用电话前排队,打电话回家请妈妈送忘记带的本子、毛笔,甚至忘带的牛奶钱……

  一年级的教室就在电话机旁,小小个子的一年级新生黄子云常(A.望B.瞥C.盯)着打电话的队伍发呆。他多么羡慕别人打电话,可他从来没有踏上过那只矮木箱,那只学校安放的,方便低年级学生打电话用的矮木箱……∥

  这天,黄子云下定决心,要打电话给妈妈。他兴奋地挤在队伍里。队伍长长的,后面的人焦急地(A.望B.瞥C.盯)着打电话的人的嘴唇,生怕上课铃会早早响起。然而,上课铃终于响起,前边的人放弃了打电话,黄子云便一步抢先,踏上木箱,左顾右盼发现没人注意他,于是颤抖着手,拨了电话。

  “妈妈,是我,我是云云……”

  等待着的队伍几乎完全散去,他面带笑容,甜甜的笑脸映着红色的电话机。

  “妈妈,上一节课的数学我考了100分,老师奖我一颗五角星。全班只有四个人考了100分……”

  “上课了,赶快回教室!”一个从旁边走过的高年级学生催促他。

  黄子云对高年级的学生笑了笑,继续对着话筒说:“妈妈!我要去上课了,妈妈!我很乖。每天我自己穿衣服,自己冲牛奶,自己烤面包,还帮爸爸忙。中午我去楼下小吃店吃米粉汤,还买油豆腐,有时候买一个肉粽……”

  不知怎的,他擤了一下鼻子,再说话时嗓音变了腔:

  “妈妈!我,我想你,好想好想你,我不要上学,我要跟你在一起。妈妈!你出差什么时候回家?妈妈……”∥

  黄子云伸手拭泪。在话筒挂上的一刹那,一位女子的声音从话筒中传来:“……北京时间十点整。”黄子云离开话机时,清清的鼻涕(A.滴B.挂C.淌)在小小的手背上。∥

1)在文中括号里选择恰当的词语。

2)写出下列词语的反义词。

焦急(  )
散去(  )
放弃(  )

3)黄子云在给“妈妈”打的电话中,突出表达了他________________的感情。

4)“在话筒挂上的一刹那,一位女子的声音从话筒中传来:‘……北京时间十点整。’”这句话告诉了我们什么?

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一开始他“左顾右盼”是为什么呢?

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5)短文用“∥”分成三段,请概括段意。

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科目:小学语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏

阅读理解。

面试

       ①雅安公司的人事部经理戴维先生告诉我,面试将要由贝克先生主持,在10个人中选择一名。
       ②贝克先生是全球闻名的大企业家,从一个报童到美国最大的广告代理公司——雅安公司的董事长、总经理,他的经历充满了传奇色彩。并且,他年龄也不大,只有40岁上下。    
       ③我听到这个消息,非常紧张,一连几天,从英语口语、广告业务及穿戴方面都做了精心准备,以便顺利“推销自己”。
       ④考试是单独面试。我一走进小会客厢,坐在正中沙发上的一位老外便站了起来,我认出他正是贝克先生。  
       ⑤“是你!你是……”贝克先生用流利的中文说出了我的名字,并且快步走到我面前,紧紧地握住了我的双手。  
       ⑥“原来是你!我找你找了很长时间了。”贝克一脸的惊喜,激动地转过身对在座的另几位老外嚷道:“先生们,向你们介绍一下,这位就是救我女儿的那位年轻人。”     
       ⑦我的心狂跳起来,还没容我说话,贝克先生把我拉到他旁边的沙发上坐下来,说道:“我划船技术太差了,把女儿掉进了昆明湖中,要不是这位年轻人就麻烦了。真抱歉,当时我只顾照看女儿,也没来得及向你道谢。”     
       ⑧我竭力抑制住心跳,抿抿发干的双唇,说道:“很抱歉,贝克先生。我以前从未见过您,更没救过您女儿。”     
       ⑨贝克先生又一把拉住我:“你忘了?4月2日,昆明湖公园……肯定是你!我记得你脸上有块痣。年轻人,你骗不了我。”贝克先生一脸的得意。    
       ⑩我站起来说:“贝克先生,我想您肯定是弄错了。我没救过您的女儿。”    
       我说得很坚决,贝克先生一时愣住了。忽然,他又笑了:“年轻人,我很欣赏你的诚实。我决定了,免试了。”     
       几天后,我幸运地成了雅安公司的职员。有一次,同戴维先生闲聊,我问戴维:“救贝克先生女儿的那位年轻入找到了吗?”    
       “贝克先生的女儿?”戴维先生一时没反应过来,接着他大笑起来,“他女儿?有7个人因为他女儿被淘汰了。其实,贝克先生根本没女儿。”     
1.写出下列词语在文中的具体含义。     
     (1)第③自然段中“推销”:                                                                                      
     (2)第⑥自然段中“淘汰”:                                                                                          
2.第⑦自然段中,“我的心狂跳起来”是因为                                                                  第⑧自然段中,“我竭力抑制住心跳”的原因是                                                                         
3.第⑨自然段中,当“我”否认救过贝克先生的女儿时,贝克先生又为什么特别强调“肯定是你”“你骗不了我”?
                                                                                                                                                    
4.在第⑨⑩两自然段中,有三处贝克先生的神态描写,如“得意”“愣”“笑”,这表明贝克先生的心理从                     再到           的变化。
5.第⑩自然段中,贝克先生说:“我决定了,免试了。”贝克先生真的对“我”“免试了”吗?从上下文看,只要你拥有了什么,就可以通过他的考试?  
                                                                                                                                                     
6.第③自然段详细写了“我”在面试前的种种准备,结果都没有派上用处。这样写的目的在于       
                                                                                                                                                          
7.文中加线的部分描写了贝克先生的                             。这些描写表明了贝克先生            
                                                 ,贝克先生这样做的目的是                                             。  
8.文章最后为什么要点明“有7个人”“被淘汰”? 
                                                                                                                                                  

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读短文,回答问题。

购买上帝的男孩

  一个小男孩捏着1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地(询问 盘问):“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,(不由自主 不由分说)就把他撵出了店门。

  天快黑了,第29家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头,满头银发,慈眉善目。他笑眯眯地问男孩:“告诉我,孩子,你买上帝干吗?”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是被叔叔帕特鲁普(扶养 抚养)大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想:上帝一定是种非常奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。

  老头眼圈也湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:“________________________

  邦迪喜出望外□将饮料抱在怀里□兴冲冲地回到了医院□一进病房□他就开心地叫嚷道□叔叔□我把上帝买回来了□你很快就会好起来的□

  几天后,一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁普进行(惠 会)诊。他们采用世界上最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。

  帕特鲁普出院时,看到医疗费账单上的那个天文数字,差点吓昏过去。可院方告诉他,有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置上退下来后,隐居在本市,开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

  帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老头。可老头已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。

  后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头写来的,信中说:“年轻人,您能有邦迪这个侄儿,实在是太幸运了,为了救您,他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝,是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!

1)在文中的括号里,选择正确的词语。

2)给第4自然段加上恰当的标点。

3)本文的主人公是第(  )个。

[  ]

A.老头

B.小男孩

C.帕特鲁普

4)联系短文的内容填空。

①“男孩流着泪告诉老头”中男孩流泪的原因是

_______________________________________________

②“老头眼圈也湿润了”中老头眼圈湿润的原因是

_______________________________________________

③“医生说,只有上帝才能救他。”这句话的意思是说

_______________________________________________

④小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________,你认为真正的上帝指的是_______________________

5)你喜欢这个小男孩吗?为什么?

_____________________________________________________

6)围绕这篇文章的中心请你设计一句公益广告语。

_____________________________________________________

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科目:小学语文 来源:义务教育课程标准苏教版小学语文教材配套 小学语文标准大考卷(六年级上册) 义务教育课程标准苏教版 题型:048

阅读理解。

生命的药方

  ①德诺10岁那年因为输血不幸染上了艾滋病,伙伴们全都躲着他,只有大他4岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远,有一条通往大海的小河,河边开满了五颜六色的花朵,艾迪告诉德诺,把这些花草熬成汤,说不定能治他的病。

  ②德诺喝了艾迪煮的汤,身体并不见好转,谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了,她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能阻止两个孩子的友情。一个偶然的机会,艾迪在杂志上看见一则消息,说新奥尔良的费医生找到了能治艾滋病的植物,这让他兴奋不已。于是,在一个月明星稀的夜晚,他带着德诺悄悄地踏上了去新奥尔良的路。

  ③他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船,他们躺在小船上,听见流水哗哗的声响,看见满天闪烁的星星。艾迪告诉德诺,到了新奥尔良,找到费医生,他就可以像别人一样快乐地生活了。

  ④不知漂了多远,船进水了,孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱,他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺咳得很厉害,从家里带的药也快吃完了。这天夜里,德诺冷得直发颤,他用微弱的声音告诉艾迪,他梦见二百亿年前的宇宙了,星星的光是那么暗那么黑,他一个人待在那里,找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上:“以后睡觉,就抱着我的鞋,想想艾迪的臭鞋还在你手上,艾迪肯定就在附近。”

  ⑤孩子们身上的钱差不多用完了,可离新奥尔良还有三天三夜的路。德诺的身体越来越弱,艾迪不得不放弃了计划,带着德诺又回到家乡。不久,德诺就住进了医院。艾迪依旧常常去病房看他,两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士,看见护士们上当的样子,两个人都忍不住大笑。艾迪给那家杂志写了信,希望他们能帮忙找到费医生,结果却杳无音信。

  ⑥秋天的一个下午,德诺的妈妈上街去买东西了,艾迪在病房陪着德诺,夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸,艾迪问他想不想再玩装死的游戏,德诺点点头。然而这回,德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来,他真的死了。

  ⑦那天,艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语,直到分手的时候,艾迪才抽泣着说:“我很难过,没有为德诺找到治病的药。”

  ⑧德诺的妈妈泪如泉涌。“不!艾迪,你找到了!”她紧紧地搂着艾迪,“德诺一生最大的病其实是孤独,而你给了他快乐,给了他友情。他一直为有你这个朋友而满足!”

 ⑨三天后,德诺静静地躺在了长满青草的地下,双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。

1.联系上下文,理解带点词语。

(1)可怕的病毒:________________________________

(2)放弃了计划:________________________________

2.这张“生命的药方”指的是什么?

___________________________________________

3.读了这个动人的故事,请选择文中一处令你感动的地方,用波浪线在文中画出来,并谈谈感受。

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读短文,回答问题。

生命的药方

  ①德诺10岁那年因为输血不幸染上了艾滋病,伙伴们全都躲着他,只有大他4岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远,有一条通往大海的小河,河边开满了五颜六色的花朵,艾迪告诉德诺,把这些花草熬成汤,说不定能治他的病。

  ②德诺喝了艾迪煮的汤,身体并不见好转,谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了,她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能阻止两个孩子的友情。一个偶然的机会,艾迪在杂志上看见一则消息,说新奥尔良的费医生找到了能治艾滋病的植物,这让他兴奋不已。于是,在一个月明星稀的夜晚,他带着德诺悄悄地踏上了去新奥尔良的路。

  ③他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船,他们躺在小船上,听见流水哗哗的声响,看见满天闪烁的星星。艾迪告诉德诺,到了新奥尔良,找到费医生,他就可以像别人一样快乐地生活了。

  ④不知漂了多远,船进水了,孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱,他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺咳得很厉害,从家里带的药也快吃完了。这天夜里,德诺冷得直发颤,他用微弱的声音告诉艾迪,他梦见二百亿年前的宇宙了,星星的光是那么暗那么黑,他一个人待在那里,找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上:“以后睡觉,就抱着我的鞋,想想艾迪的臭鞋还在你手上,艾迪肯定就在附近。”

  ⑤孩子们身上的钱差不多用完了,可离新奥尔良还有三天三夜的路。德诺的身体越来越弱,艾迪不得不放弃了计划,带着德诺又回到家乡。不久,德诺就住进了医院。艾迪依旧常常去病房看他,两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士,看见护士们上当的样子,两个人都忍不住大笑。艾迪给那家杂志写了信,希望他们能帮忙找到费医生,结果却杳无音信。

  ⑥秋天的一个下午,德诺的妈妈上街去买东西了,艾迪在病房陪着德诺,夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸,艾迪问他想不想再玩装死的游戏,德诺点点头。然而这回,德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来,他真的死了。

  ⑦那天,艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语,直到分手的时候,艾迪才抽泣着说:“我很难过,没有为德诺找到治病的药。”

  ⑧德诺的妈妈泪如泉涌。“不!艾迪,你找到了!”她紧紧地搂着艾迪,“德诺一生最大的病其实是孤独,而你给了他快乐,给了他友情。他一直为有你这个朋友而满足!”

  ⑨三天后,德诺静静地躺在了长满青草的地下,双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。

1.联系上下文,理解加粗词语。

1)可怕的病毒____________________________________

2)放弃了计划____________________________________

2.这张“生命的药方”指的是什么?

3.读了这个动人的故事,请选择文中一处令你感动的地方,用横线在文中画出来,并谈谈感受。

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