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给下面画线的多义字选择正确的解释。    
探:a.试图发现(隐藏的事物或情况);b.做侦察工作的人;c.看望;d.向前伸出(头或上体);e.过问。     
1.再不是只求三餐眼看脚下,寻的目光已越出国界射向四方。  
2.我路过上海时,顺便望了几个朋友。   
3.行车时,请不要将身体出窗外。   
虚:a.徒然,白白的;b.虚心;c.空虚;d.虚假;e.空着。     
4.历史的兴亡、事物的迭代本是这样幻,唯有书中的智慧永远长存。  
5.他谦了一番,终于答应了我的请求   
6.他这个人徒有名,并无实学。  

A.1.a;2.e;3.d;4.c;5.b;6.d
B.1.a;2.c;3.d;4.c;5.d;6.b
C.1.a;2.c;3.d;4.c;5.b;6.d
D.1.a;2.c;3.d;4.a;5.b;6.d
C
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

给下面画线的多义字选择正确的解释。    
探:A.试图发现(隐藏的事物或情况);B.做侦察工作的人;C.看望;D.向前伸出(头或上体);E.过问。     
1.再不是只求三餐眼看脚下,寻的目光已越出国界射向四方。    (    )     
2.我路过上海时,顺便望了几个朋友。    (    )     
3.行车时,请不要将身体出窗外。    (    )     
虚:A.徒然,白白的;B.虚心;C.空虚;D.虚假;E.空着。     
4.历史的兴亡、事物的迭代本是这样幻,唯有书中的智慧永远长存。    (    )     
5.他谦了一番,终于答应了我的请求    (    )   
6.他这个人徒有名,并无实学。    (    )

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科目:小学语文 来源:期末冲刺100分·语文四年级(上)人教版新课标 人教版新课标 题型:048

一元钱

  呆呆地坐在灯下,我又想起那件永远忘不了的小时候的事。

  六岁的我酷爱画画,因为想得到一张洁白的大画纸,我偷偷拿了母亲的一元钱。那个时代,一元钱可以买许多许多的东西,我到手后仍不敢用,藏在母亲的枕头下——倘若母亲发现了,我就说她记错了地方;倘若没有发现,我就得逞了!

  早上拿的,一整天坐在教室里心神不定,莫名其妙地惶恐。放学的铃声还没完全落下来,我已迫不及待地跑出教室——我要把钱放回原处。还未进家门,就看见母亲阴郁着脸,握着根竹条,厉声问我:“你偷了那一元钱?”“偷!”这个刺耳的字眼令我惊心,望着细细的竹条我越发不寒而栗。“没有!”我断然否认。

  这时哥也回来了,一听母亲也怀疑他偷了,涨红了脸大声叫屈。

  母亲望着这对都不承认的儿女举棋不定。女儿成绩好,又文静;儿子不用功,还特爱搞破坏活动。哥自然成了重点嫌疑犯。

  竹条不由分说地打在哥身上!哥流着泪,不躲不闪,倔强地承受这如狂风似的疼痛,哭着喊:“不是我!”

  母亲也流着泪说:“打你们就像打在我身上一样,我也心疼啊!谁叫你们不争气,居然去偷!你们要,妈妈几时没给过?从小偷针,长大偷金。不打,你们记不住教训!”

  晚上,我哪能睡得着,躲在被窝里流泪。母亲走过来,抚摸着另一个床上熟睡的哥哥,自责地哽咽:“我的手怎么下得这么狠?”

  我一听,越发不可收拾,泪如泉涌——我可怜的哥哥,不明不白地替我挨了打啊!我掀开被窝——妈,钱是我拿的,您冤枉了哥!打我吧!这事虽然判断不公,但母亲的竹条却帮着我与哥健康而正直地成长。

1.给下列加粗的字选择正确的读音。

(1)哥zh1ng zh4ng)红了脸。

(2)哥倔qi2ng ji4ng)地承受这如狂风似的疼痛。

2.解释下面词语。

(1)心神不定:________

(2)举棋不定:________

(3)不由分说:________

3.读下面句子,把理解最恰当的一项填在括号里。

(1)“倘若没发现,我就得逞了!”“得逞”在文中指(  )

A.我去拿妈妈的钱。

B.我就可以得到那一元钱。

C.我可以瞒过妈妈。

(2)“早上拿的,一整天坐在教室里心神不定,莫名其妙地惶恐。”“我”心神不定,“莫名其妙地惶恐”是因为(  )

A.担心钱不见了。

B.自己做了不该做的事。

C.担心妈妈发现枕头下的钱。

4.请说说文中画线句的含义。

________________________

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科目:小学语文 来源:手把手 语文三年级上册 题型:048

阅读短文,回答问题。

感激

  一位ji4o ji1o)师y4o y1o)求她所ji4o ji1o)的小学生画下最让他们感激的东西。她想,能让这些小孩子心生感激的事物一定不多,多半会是饭桌上的各种食物。

  当她看见道格拉斯的图画时,她十分惊讶——那是一只以稚嫩笔法画成的手。

  谁的手?全班都被这抽象的内容吸引住了。

  我猜这是上帝赐给我们食物的手 一个孩子说。

  一位农夫的手 另一个孩子说。

  到全班都安静下来,同学们继续做各自的事时,老师才过去问道格拉斯:“那手是谁的?”

  “老师,那是您的手。”孩子低声说。

1.给第一自然段中加粗的字选择正确的读音。

2.写出下列词语的近义词。

一定-

惊讶-

感激-

继续-

3.文中画线的两句是孩子说的话,加上合适的标点符号。

4.结合上下文解释下面的词语。

赐给——

5.道格拉斯感谢的是谁?在你认为正确的答案后画“√”。

①一只手(  )  ②老师(  )  ③小朋友们(  )

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科目:小学语文 来源:随堂大验收小学语文第十册 题型:048

阅读短文,做后面的题目

时间就是生命

  鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他在从事写作三十年间,写作和翻译了六百多万字。有人说鲁迅是天才,可是他自己说:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。”意思是说,他的知识和成就,是由于珍惜时间、努力学习和工作得来的。

  鲁迅充分利用时间,总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:“节省时间,就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作。有时,也靠在躺椅上看书,他认为这就是休息。

  鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。________斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他________如饥似渴的学习,夜以继日地忘我工作。病重的时候,他就想着病好了要做什么事;病稍微好一些,他就动手做起来。他在逝世前不久,生着病,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可是他仍然紧张地写作和翻译文章。他在逝世前三天,还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言。在逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直战斗到离开我们的那天,从来没有浪费过时间。

  鲁迅不仅珍惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫人等他。就是天下着大雨,他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过:“时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没什么两样。”

  鲁迅珍惜时间,为的是认真学习和掌握马克思主义,为的是更好地用文艺这个锐利武器,揭露旧社会的黑暗,为的是鼓舞人民和敌人作斗争。他几十年如一日,把毕生精力,都献给了革命事业。

1.选择正确的解释。

从:①跟随。②依顺。③参加。在“从事”中应选第________种解释。

图:①画。②谋取。③计划。在“图财害命”中应选第________种解释。

2.在文中的横线上填上恰当的关联词。

3.“鲁迅不仅珍惜自己的时间,也珍惜别人的时间。”这句话在文中起________作用。

4.用“——”画出文中一处排比句。

5.给文章选择恰当的中心,在括号里画上“√”。

①赞扬了鲁迅先生为自己想得少为别人想得多的高贵品质。(  )

②赞扬了鲁迅先生珍惜时间的高贵品质。(  )

③赞扬了鲁迅先生珍惜时间,生命不息,战斗不止的顽强斗争精神。教育我们要珍惜宝贵的时间。(  )

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读理解。

  15分钟后,飞机早已进入了平稳飞行状态。突然,乘客服务铃声急促地响了起来,空姐猛然意识到:糟了,由于太忙,忘记给那位乘客倒水了!空姐来到客舱,看见按响服务铃的果然是刚才那位乘客。她小心翼翼地把水送到那位乘客跟前,面带微笑地说:“先生,实(在 再)对不起,由于我的疏(乎 忽),延误了您吃药的时间,我感到非常(抱 报)歉。”乘客抬起左手,指着手表说(到 道):“怎么回事?有你这样服务的吗?你看看,都过了多久了?”空姐手里端着水,心里感到很委屈,但是________她怎么解释,那位挑剔的乘客________不肯原谅她的疏(乎 忽)。

1)在括号里选择正确的字。

2)在横线上填上合适的关联词。

3)用“      ”画出空姐意识到的自己的疏(乎 忽)。

4)从文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词:耽误(  ) 反义词:颠簸(  )

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科目:小学语文 来源:山东省模拟题 题型:阅读理解与欣赏

       她的一双小手几乎(jǐ  hū    jī  hū)冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的! 她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和(nuǎn hé    nuǎn huo)自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是 怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。        
1.给划线的词语选择正确的读音,画上“____”。     
2.在画线的句子中应该读重音的词语下面加上“.”。     
3.“拢”字用音序查字法,应先查大写字母            ,再查音节          ;用部首查字法,应先查         部,再查       画。“拢”字在字典里的解释有:①合上;②到达;③总合;④使不松散或不离开;收拢。“她把小手拢在火焰上”的“拢”应选第          种解释。    
4.写出下面词语的反义词。    
      温暖(              )       明亮(               )        舒服(              )     
5.理解下面句子的意思,选择正确的答案(在括号里填上序号)。    
   “她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。”这句话的意思是
[     ]
①说明小女孩办事不果断,犹豫了好大一会儿才抽出一根火柴。   
②说明小女孩舍不得用火柴,因此,不敢果断地抽出一根来暖和自己的小手。   
③说明小女孩难以忍受寒冷,顾不得会不会挨打,终于抽出了一根火柴。   
6.这段话写了四层意思,请用“‖”给这段话分层,并写出第二层和第四层的意思。  
第一层:小女孩冷极了。
第二层:                                                。  
第三层:小女孩看到了幻象。
第四层:                                                。  
7.这段话里,小女孩的现实处境与幻象中的生活形成强烈的对比,更衬托了小女孩                 ,这里表达了作者对小女孩的                         

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科目:小学语文 来源:重庆市小考真题 题型:阅读理解与欣赏

穷人的自尊
       丈夫在一所重点中学教书,我们便住在这所学校里。这天,一个女学生来敲门,跟在她身后的是一位中年人,从眉目上看,(显然、竟然)是女学生的父亲。    
       进得屋来,父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事,只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿,顺便来瞅瞅老师。父亲说:“农村没什么鲜货,只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着,从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。布兜里装了很多糠,裹了十几个鸡蛋。显然他做得很(细心、精心),生怕鸡蛋被挤破。    
       我提议中午大家一起包饺子吃,父女俩一脸(害怕、惶恐),死活不肯,被我用老师的尊严才“震慑”住,吃饺子时,父女俩(依然、居然)拘束,但很高兴。    
       送走女学生和她父亲,丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我,为何为十几个鸡蛋而“折腰”?还破例要留父女俩吃饺子?    
       望着丈夫不解的眼神,我微微一笑,讲述了20年前自己经历的一件事。    
       在我10岁那年的夏天,父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了,我跟在父亲身后,深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年,今年第一次结了7个果。小妹每天浇水,盼着梨长大。但今天晚上,梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚,父亲大吼:“拿它去办事哩!”    
       邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚,父亲让我喊他姨爹。进屋时,他们一家正在吃饭。父亲说明来意,姨爹“嗯”了一声,没动。我和父亲站在靠门边的地方,破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭,别完牙,伸伸懒腰,才说:“号码给我,在这儿等着,我去看看能否打得通。”5分钟之后,姨爹回来了,说:“打通了,也讲明白了,电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。    
       父亲又让我赶快拿绵梨。不料,姨爹一只手一摆,大声说:“不,不要!家里多的是,你们去猪圈瞧瞧,猪都吃不完!”     
       回来的路上,我跟在父亲的身后,抱着布兜,哭了一路。仅仅因为贫穷,血缘和亲情也淡了。   
       仅仅因为贫穷‘我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。    
       在以后的成长过程中,姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵,我不会做姨爹那样的手势,给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信,我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆,因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。     
注释:①折腰:弯腰行礼。常指失去自尊。
          ②寒酸:穷苦人不大方的样子。     
1.给画线的字选择正确的读音(在正确读音下面画横线)。    
      顺便来瞅老师(chǒu   qiǔ)        留下不去的记忆(mǒ   mā)     
2.将文中括号里不恰当的词划去。    
3.从文中找出下列词语的近义词。     
     拘谨(        )         诧异(        )    
4.文中表示“看”的词有____、____、____,除文中出现的,请你再写3个(一个字的)____、____、____。     
5.联系上下文理解划线词语的意思。    
      把送礼者拒之门外:_______________________________________________    
      生怕鸡蛋被挤破:                                                                    
6.第5自然段在文中的作用是                                                 
7.从文中找出一个既有语言义有动作描写的句子,抄在下面。
                                                                                                    
8.请概括文中“我”亲身经历的两件事。    
                                                                                                                                                  
9.读了这篇文章,你对“收礼”有什么样的看法,请写出来。
                                                                                                                                                 

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读理解。
      “画错啦,画错啦!一个牧童挤进来喊着。这声音好像炸雷一样,大家一下子都呆住了。这时,戴嵩把牧童叫到面前,和蔼地说:“小兄弟,我很愿意听到你的批评,请你说说什么地方画错啦?”牧童指着画上的牛,说:“这牛尾巴画错了。两牛相斗的时候,全身的力气都用在角上,尾巴是夹在后腿中间的。您画的牛尾巴是翘起来的,那是牛用尾巴驱赶牛蝇的样子。您没见过两牛相斗的情形吧?” 
        戴嵩听了,感到非常惭愧。他连连拱手,说:“多谢你的指教。”    
1.给画线的字选择正确的读音。
        相(dǒu    dòu)       (jué     jiǎo)上
        (jiā      jiá)             (cán     jiàn)愧
2.写出下列词语的近义词,并用它们分别造句
         和蔼               惭愧                   
         和蔼……                                                                                                 
         惭愧……                                                                                                 
3.从“挤”字可以看出当时的人                     (填数量)
4.请把打比方的句子找出来,抄在下面的横线上。
                                                                                                                              
     这句话是把(         )比作(         ),形容声音(          )。
5.通过朗读,我知道了两牛相斗的时候,尾巴是                                  牛用尾巴赶牛蝇的时候,尾巴是                                           。

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科目:小学语文 来源:英才之路 天天轻松练小学语文六年级上册 题型:048

阅读文章,完成练习

拯救地球,你可以做什么

  人类每年从地球“榨取”的农牧产品,比地球能够天然补回的多20%,也就是说,我们每年从地球抽取来种植农作物、养殖动物的养分,要144个月才能补充回去。

  联合国开发计划(署 暑)负责人为此提醒:“当资源都被用光的时候,人类也就毁了。”我们提倡走可持续发展之路,就是要匡正“超用”地球现象,扩大天然资源的“生存根据地”,同时调整人类的消耗习(惯 贯)

  日常生活中,我们每个人都能为保护环境做一些简单而又力所能(及 极)的事。英国《卫报》配合地球峰会推出特刊文章,介绍了拯救地球的50种简单做法,特选摘如下:

  用布和(缎 锻)带包扎(zhā zā)礼品,因为两者可再利用,而且比纸和胶条更漂亮;

  放慢开车速度,每小时开50英里比每小时70英里节省25%的燃料;

  关小中央暖气,多穿一件衣服;

  当你准备给家电更新换代的时候,选择节能家电;

  购买小型日光灯泡,它们的使用寿命是一般灯泡的8倍,而且耗电很少;

  利用图书馆,少买书;

  到汽车维修站或加油站对你汽车油(箱 厢)中的剩油进行回收,它里面含有铅、镍和镉;

  购买本地产品,或者更好是自己种食物,这样能源不会浪(费 废)在运输上;

  请朋友来吃饭,大量的食物比同量的单独小包装食物用的包装材料少,烹调起来耗能也少;

  喝自来水或过滤水,不喝瓶装水;

  自然晾干衣服,滚筒烘干机很费电;

  据测算,电视机、音响、微波炉、洗衣机等家电产品在备用(状 壮)态时所消耗的电力,占家庭总用电量的15%。左右,因此,在不用这些家电时,要拔下电源插头;

  把你家的墙壁刷成浅色,这样可以少要一些人造光线;

  来顿烛光晚餐,不光可以烘托气氛,同时还能省电;

  经常清洁冰箱背面,布满灰尘的线圈要多消耗30%的能量;

  尽量不坐飞机,飞机产生的人均二氧化碳是火车的3倍;

  带个陶瓷或金属杯子到办公室,不要用聚丙乙烯的杯子;

  用36张的胶卷而不是24张的,这样可以减少包装和冲印的浪(费 废)

  取消昂贵的健身俱乐部计划,每天走着去上班;

  少购物,这样可以节省时间和金钱,也挽救了地球。

1.给文中画横线词语选择正确的读音或汉字。

2.文中的“榨取”一词在文中可找到一个近义词_________来帮助理解,如果用自己的话可以这样说_____________________

3.在文中介绍的拯救地球的做法中,你认为哪些容易做到,哪些做起来很困难?

________________________________________________

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________________________________________________

________________________________________________

4.请你也考虑考虑拯救地球,你还能提出哪些简单易行的好办法?

________________________________________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的语段,完成练习。
  接着,他蹲在泥地上,拣了一块小石子,为特别愚鲁的我讲起行列式来。我焦急地听着,似乎从来未曾那么心领神会过。泥土的大地可以成为那么美好的纸张,尖锐的利石可以成为那么流利的彩笔——我第一次懂得。他使我在书本上的朱注之外了解了所谓“君子谋道”的精神。
  那天,很不幸的,行列式并没有考,而那以后,我再没有碰过代数书,我的最后一节代数课竟是蹲在泥地上上的。我整个的中学教育也是在那无墙无顶的课室里结束的,事隔十多年,才忽然咀嚼出那意义有多美。
  代数老师姓什么?我竟不记得了,我能记得语文老师所填的许多小词,却记不住代数老师的名字,心里总有点内疚。如果我去母校查一下,应该不甚困难,但总觉得那是不必要的,他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗?
1.写出下列词语的近义词。
愚鲁——(  ) 焦急——(  ) 咀嚼——(  )
忽然——(  ) 内疚——(  ) 价值——(  )
2.给下列句子中加粗的词选择正确的解释。
(1)为特别愚鲁的我讲起行列式来。

[     ]

①鲁莽粗拙。
②愚笨迟钝。
(2)事隔十多年,才忽然咀嚼出那意义有多美。

[     ]

①用牙齿磨碎食物。
②比喻对事物反复体会。
3.对文中画线的句子理解正确的一项是

[     ]

A.在大地上铺纸,同样可以写字,不必要课桌,利石比粉笔还好用。
B.代数老师以大地为纸张,以利石为彩笔,这种最朴素的教学方式、这种敬业精神给人极大的震撼。
C.从这句话可以看出当时教学条件的艰苦。
4.把下列的句子改写为陈述句。
他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗?
________________________________________________________________
5.你认为尊敬一个人与记住他的姓名有联系吗?简单地写一写你的理由。
________________________________________________________________
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同步练习册答案