选出形容口才好的一个词语.A．春光明媚B．波澜壮阔C．出口成章D．口无遮拦——青夏教育精英家教网—

选出形容口才好的一个词语。

A．春光明媚
B．波澜壮阔
C．出口成章
D．口无遮拦　

相关习题

科目：小学语文 来源：尖子生新课堂语文　四年级（下） 题型：048

阅读短文，回答问题。

　　人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上凸起的纹线，________人的遗传特征，________指纹人人皆有，________各不相同。伸出你的手仔细观察，就可以发现指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹；有的纹为弓形纹。据说，全世界50多亿人，还没有发现有两个指纹完全相同的呢。

　　正因为指纹的这一特征，它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当作“图章”，印在公文上。据说在一百多年前，警察就开始借助指纹破案。近年来，指纹又和电脑成了好朋友。①科学家已研制出一种“指纹锁”，②当人们开门时，只要用手按一下设在门上的电脑开关，③这种锁的钥匙就是指纹，④如果是的话，门马上就会自动打开了，⑤电脑就能很快识别开门的人是不是主人。

　　小小的指纹将来究竟还会有哪些新用途？新的迷宫等着我们去探索、去寻求。

1．在横线处依次填入恰当的一组词语是

[　　]

A．不管　因为　却

B．只有　而且　才

C．由于　虽然　但

2．第二段末尾①②③④⑤五个句子顺序有误，请选出排列顺序正确的一项

[　　]

A．①③②⑤④	B．①⑤②③④
C．①③⑤④②	D．①⑤③②④

3．用横线分别画出一二自然段的中心句。

4．用一句话概括短文的内容，最准确的是

[　　]

A．介绍了指纹的特征。

B．介绍了指纹的特征、用途。

C．介绍了皮肤的组成。

D．介绍了指纹的奥秘。

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科目：小学语文 来源：黄冈小状元作业本　　北京师大版课标本　　四年级语文（下） 题型：048

读短文，做习题。

　　人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上凸起的纹线，________人的遗传特征，________指纹人人皆有，________各不相同。伸出你的手仔细观察，就可以发现指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹；有的纹像弓叫弓形纹。据说，全世界50多亿人，还没有发现有两个指纹完全相同的呢。

　　正因为指纹的这一特征，它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当作“图章”，印在公文上。据说在一百多年前，警察就开始借助指纹破案。近年来，指纹又和电脑成了好朋友。a．科学家已研制出一种“指纹锁”，b．当人们开门时，只要用手按一下设在门上的电脑开关，c．这种锁的钥匙就是指纹，d．如果是的话，门马上就会自动打开了，e．电脑就能很快识别开门的人是不是主人。

　　小小的指纹将来究竟还会有哪些新用途?新的迷宫等着我们去探索、去寻求。

1．在空白处依次填入恰当的一组词语是

[　　]

A．不管因为却

B．只有而且才

C．由于虽然但

2．联系上下文，选出加点部分的内容分别代表什么?

（1）“特征”是代表

[　　]

A．指纹也分好几种类型。

B．在古代，人们把指纹当作“图章”。

C．人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。

D．指纹人人皆有，又各不相同。

（2）“它”是代表

[　　]

A．这一特征	B．指纹
C．公文	D．指纹锁

3．用横线分别画出一、二自然段里的中心句。

4．第二段末尾a、b、c、d、e五个句子顺序有误，请选出排列顺序正确的一项

[　　]

A．acbed	B．aebcd
C．acedb	D．aecbd

5．用一句话概括短文的内容，最准确的是

[　　]

A．介绍了指纹的特征。	B．介绍了指纹的特征、用途。
C．介绍了皮肤的组成。	D．介绍了指纹的奥秘。

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科目：小学语文 来源：海淀名校每课一考　四年级语文下学期　（新课标北师大版）新课标北师大版 题型：048

开卷有益。

指纹的奥秘

　　人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上凸起的纹线。________人的遗传特性，________指纹人人皆有，________各不相同。伸出你的手仔细观察，就可以发现指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水漩涡的，叫斗型纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕型纹；有的纹像弓一样，叫弓型纹。据说，全世界50多亿人，还没有发现有两个指纹完全相同的呢。

　　正因为指纹的这一特性，它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当做“图章”，印在公文上。据说，在一百多年前，警察就开始借助指纹破案。近年来，指纹又和电脑成了好朋友。（a）科学家已研制出一种“指纹锁”，（b）当人们开门时，只要用手按一下设在门上的电脑开关，（c）这种锁的钥匙就是指纹，（d）如果是的话，门马上就会自动打开了，（e）电脑就能很快识别开门的人是不是主人。

　　小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途？新的迷宫等着我们探索、去寻求。

(1)

在空白处依次填入恰当的一组词语是（　　）。
[　　]
A．	只有　而且　才
B．	不管　因为　都
C．	由于　虽然　但

(2)

第二段末尾（a）（b）（c）（d）（e）五个句子顺序有误，请选出排列顺序正确的一项（　　）
[　　]
A．	a　c　b　e　d
B．	a　e　b　c　d
C．	a　c　e　d　b
D．	a　e　c　b　d

(3)

联系上下文，选出加粗部分的内容分别代表什么？

（1）“这一特性”是代表（　　）。

A．指纹也分好几种类型

B．在古代，人们把指纹当做“图章”

C．人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成

D．指纹人人皆有，又各不相同

（2）“它”是代表（　　）。

A．这一特性

B．指纹

C．公文

D．指纹锁

(4)

用“——”线分别画出第一、二自然段的中心句。

(5)

用简洁的语言概括短文的内容。

________________________________

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科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

死也不倒下

      吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。
       吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”
      有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”
       就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！”
     “你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。”
        椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。
      “你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”
       那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”
       枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。
1．给下面画线的字选择正确的读音。
     逮捕(dǎi dài)    处决(chù chǔ)    挨枪(āi ái)
2．写出画线词的近义词。
     (1)敌人妄图(       )吓唬(      )吉鸿昌。
    (2)敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。(       )
3．根据意思写出相应的词语。
    (1)舌头不能转动，张着嘴说不出话来。  (        )
    (2)羞愧到了极点，下不了台而发怒。   (        )
     (3)使国家受害，百姓遭殃。 (        )
4．有人劝他休息一下，他说：“我就要永远这句话中，第一个“休息”指句话的意思是
                  ，第二个“休息”指                                       ，这句话的意思是
                                                                                                                                                         。
5．“死也不倒下”的正确含义是

[ ]

A．坐在椅子上死都倒不下。
B．他死也不愿倒下。
C．吉鸿昌临死也不向敌人屈服的英雄形象。

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科目：小学语文 来源：能力拓展练习　小学语文六年级下·第12册（新课标北师大版）新课标北师大版 题型：048

阅读下面选文，回答问题。

君子之风

［美］约翰·伯兰特

　　英国有一句谚语：“行为美好品自高。”恰如一个人“美貌”之动人不仅取决于他面容之姣好一样，一个人“美德”之感人则更需借重（zh^ng　ch$ng）他行为之高尚——若口惠而实不至，“宽宏大量”“与人为善”将无所依托，这是显而（6r　7r）易见的。

　　1912年，当“泰坦尼克”号巨轮即将沉没（m6i　m^）的时刻，盖根海姆先生（　　）把自己的救生衣送给了一位女乘客，而自己则系（j@　x@）好白领带，穿上燕尾服，“像绅士一样”从容地面对死神。尽（j@n　j!n）管他的生命结束于黑暗的海底，而他那“君子之风”却长存于人世之间。

　　也就在同一年，劳伦斯·奥茨先生随探险队去了南极，他不幸被严重冻伤，以致只能跛足曳行——而探险队撤离极地的行动又已经是刻不容缓了。为了不拖累他人，劳伦斯先生作出了特别的选择。一个晚上，他对队友说：“我要到帐篷外边去一趟，也许会有一段时间的。”这一去，他便再也没有回来。他放弃了自己生还的希望，却大大减少了队友们毙于极地的威胁——这，（　　）也是一种“君子之风”。

　　在这种嘉德懿行面前，所有猥琐庸俗的世态都不能不相形见绌。

　　1957年的一天，歌曲作者梅瑟接到了一封来自俄亥俄州扬斯顿城的信，那是一位与梅瑟素昧平生的塞迪女士写来的。她在信中建议梅瑟写一首以“有一天你心碎的时候，我会来到你的身旁，为你消除心的创伤”为主旨的歌。五年之后，梅瑟（　　）写成了《与你同在》的歌，还找到了愿意为它录音的出版商。从此，　《与你同在》这首歌的词、曲作者便一直注明为“梅瑟与塞迪”——版税也对半分。因为这一条建议，塞迪及其继承人已获得了至少10万美元的收益。据我看来，慷慨的梅瑟先生也不失“君子之风”。

　　“君子之风”，存之于心，付之于行，美则在其中矣！其实，这种高尚也绝非仅存于生死危急之中。即使看似（s@　sh@）寻常的谦逊、礼让、隐忍、宽谅，甚至只是一种善解人意，又何尝不是一种“君子之风”呢！

(1)

给加粗字选择正确的读音，在下面画“√”。

(2)

文中的括号里依次应填入的词语，完全正确的一组是
[　　]
A．	果然　自然　毅然
B．	毅然　果然　自然
C．	毅然　自然　果然
D．	果然　毅然　自然

(3)

写出下列词语的反义词。

结束——（　　）　谦逊——（　　）　放弃——（　　）

君子——（　　）　从容——（　　）　宽宏大量——（　　）

(4)

文章介绍了哪几位具有“君子之风”的人，请用简练的语言分别概括出他们的经历。

________________________________

(5)

怎样的行为才是“君子之风”的体现？请从生活中寻找一则事例，用一段话介绍清楚。

________________________________

(6)

摘录文中的美词佳句。

________________________________

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科目：小学语文 来源：尖子生　新课堂　　小学五年级语文10（用新课标理念做新概念教）新课标版 题型：048

阅读理解

爸爸

　　我的爸爸是一位有名的画家，他的作品得到许多中外人士的赞赏。爸爸之所以在艺术上有成就，是因为他对艺术的精益求精、一丝不苟；是因为他有坚强的意志、顽强的毅力。

　　爸爸平时喜欢听取批评的意见。他常常说：“赞美的话不足道，批评的话才可贵。”

　　记得，有一次爸爸带我去烟雨楼玩，忽然听到有几位游客提到爸爸的名字。我正要说话，爸爸立刻示意我不要开口，聚精会神地去“偷听”游客的议论．其中有位说：“张先生画的人物真怪，有的没有五官，有的脸上只有两条横线，这难道是时髦吗？”

　　“这个你不懂，”另一位纠正道，“这叫意到笔不到，可以更含蓄，更给人以想象的余地。”

　　后来爸爸作画时，就采纳了那位游客的意见。在人物形象的匀勒上更下功夫，注重从神上来表现人物。

　　爸爸常说：“人嘛，干什么事都要勇往直前，不能见难而退。”

　　记得前年暑假，爸爸带我上黄山．黄山山势突兀，奇峰罗列，形态万千，上天都峰的山路伸向云端。不知有多少游客望山兴叹，而爸爸决心攀登。当爬到半山腰时，我们累得气喘吁吁、汗流浃背。我抬头仰望，仿佛伸手可以够着天；俯视，飞云就在脚下流动。游客们有的在休息，有的竟折回，而爸爸却一步一级地爬着。我想：他能坚持吗？爸爸见我落后了，鼓励我：“登山能锻炼人的意志，这和攀登艺术高峰一样，岂能半途而废？”说着，他更加兴奋地抬起腿，拾级而上。终于，我们登上了天都峰。举目远眺，风景如画。后来，他画成的《黄山》，得到了同行们的高度评价。

　　近来　爸爸身体不大好　但他仍然终日挥动画笔　每当听到人们对他的作品赞叹不已时　我总是想　这不仅是在赞颂爸爸的画　也是在赞颂他的品格和意志

(1)

请用“________”给加粗的字选择正确的读音暑假（ji3　ji4）　　累得（l7i　l8i）仿佛（f$　f*）　　　兴奋（x@ng　x9ng）
[　　]
A．	我们应该少说赞美的话，多说批评的话。
B．	称赞你的话不足以经常提起，批评你的话对你来讲才是最宝贵的。
C．	别人称赞你的话不好听，批评你的话才好听。
D．	本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精、一丝不苟，同时他还喜欢听取别人的意见，做事总是勇往直前，知难而进。

(2)

区别一下每一组的形近字，请你分别组词，但不要抄文中的词语，好吗？赏（　　）（　　）　　党（　　）（　　）浃（　　）（　　）　　峡（　　）（　　）佛（　　）（　　）　　拂（　　）（　　）炼（　　）（　　）　　练（　　）（　　）
[　　]
A．	我们应该少说赞美的话，多说批评的话。
B．	称赞你的话不足以经常提起，批评你的话对你来讲才是最宝贵的。
C．	别人称赞你的话不好听，批评你的话才好听。
D．	本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精、一丝不苟，同时他还喜欢听取别人的意见，做事总是勇往直前，知难而进。

(3)

请在文中分别找出近义词或反义词。找近义词：专心致志（　　）　　磨练（　　）找反义词：仰望（　　）　　　　坚持到底（　　）
[　　]
A．	我们应该少说赞美的话，多说批评的话。
B．	称赞你的话不足以经常提起，批评你的话对你来讲才是最宝贵的。
C．	别人称赞你的话不好听，批评你的话才好听。
D．	本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精、一丝不苟，同时他还喜欢听取别人的意见，做事总是勇往直前，知难而进。

(4)

你能根据下面的意思，在文中找出词语吗？（1）好了还求更好（　　）（2）接受（　　）（3）意思含而不露，耐人寻味（　　）
[　　]
A．	我们应该少说赞美的话，多说批评的话。
B．	称赞你的话不足以经常提起，批评你的话对你来讲才是最宝贵的。
C．	别人称赞你的话不好听，批评你的话才好听。
D．	本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精、一丝不苟，同时他还喜欢听取别人的意见，做事总是勇往直前，知难而进。

(5)

“精益求精”中的“精”与“聚精会神”中的“精”意思相同吗？________________________
[　　]
A．	我们应该少说赞美的话，多说批评的话。
B．	称赞你的话不足以经常提起，批评你的话对你来讲才是最宝贵的。
C．	别人称赞你的话不好听，批评你的话才好听。
D．	本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精、一丝不苟，同时他还喜欢听取别人的意见，做事总是勇往直前，知难而进。

(6)

请给最后一段话加上标点，然后想一想，爸爸有哪些品格和意志受到人们的赞颂？ ________________________________
[　　]
A．	我们应该少说赞美的话，多说批评的话。
B．	称赞你的话不足以经常提起，批评你的话对你来讲才是最宝贵的。
C．	别人称赞你的话不好听，批评你的话才好听。
D．	本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精、一丝不苟，同时他还喜欢听取别人的意见，做事总是勇往直前，知难而进。

(7)

（1）你能找出下面几句话中有几句是过渡句？（2）爸爸平时喜欢听取批评的意见。（　　）（3）后来爸爸作画时，就采纳了那位游客的意见。（　　）（4）爸爸常说：“人嘛，干什么事都要勇往直前，不能见难而退。”（　　）（5）记得前年暑暇，爸爸带我上黄山。（　　）
[　　]
A．	我们应该少说赞美的话，多说批评的话。
B．	称赞你的话不足以经常提起，批评你的话对你来讲才是最宝贵的。
C．	别人称赞你的话不好听，批评你的话才好听。
D．	本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精、一丝不苟，同时他还喜欢听取别人的意见，做事总是勇往直前，知难而进。

(8)

“赞美的话不足道，批评的话才可贵。”这句话的意思是
[　　]
A．	我们应该少说赞美的话，多说批评的话。
B．	称赞你的话不足以经常提起，批评你的话对你来讲才是最宝贵的。
C．	别人称赞你的话不好听，批评你的话才好听。
D．	本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精、一丝不苟，同时他还喜欢听取别人的意见，做事总是勇往直前，知难而进。

(9)

文中爸爸说的这句话：“登山能锻炼人的意志，这和攀登艺术高峰一样，岂能半途而废？”是在
[　　]
A．	批评我　　B．质问我　　C．鼓励我它用的修辞方法是
B．	本文写爸爸喜欢听取别人的意见。
C．	本文写爸爸做事总是勇往直前，知难而进。
D．	本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精、一丝不苟，同时他还喜欢听取别人的意见，做事总是勇往直前，知难而进。

(10)

文章的主要内容是
[　　]
A．	本文写爸爸在艺术上总是精益求精、一丝不苟。
B．	本文写爸爸喜欢听取别人的意见。
C．	本文写爸爸做事总是勇往直前，知难而进。
D．	本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精、一丝不苟，同时他还喜欢听取别人的意见，做事总是勇往直前，知难而进。

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