下面没有语病的一句话是 A.尽管天气很热,所以他仍然坚持复习功课。 B.课外兴趣小组可以丰富我们的知识和才干。 C.接过“文明单位”的牌匾,高兴极了。 D.我们不怕疲劳,继续前进,终于到达了目的地。 |
科目:小学语文 来源:课堂三级练习语文四年级(上) 题型:048
阅读,完成练习。
母亲的河我把母亲接到省城,一辈子孤苦伶仃,受尽人间苦难的母亲终于享受到天伦之乐。看着进进出出的儿子、媳妇,戏戏闹闹的孙子孙女,她确实高兴。妻子悄悄地说:“看他奶奶发福了,脸上的皱纹都舒展了,还哼两句歌什么的。”
住满了一个月,母亲的情绪发生了变化,常常一个人望着窗外的杨树出神,有时还拣回几片杨树叶子来。妻子说他奶奶饭量小了,皱纹又多起来,琢磨着哪儿惹老人家不痛快。我知道母亲是个开通人,她的心又回到家乡,回到泥洋河边了,她老人家住在四楼,上学上班的都走了,没有婶子大娘串门说话,怕要憋闷坏了。一天我下班回来,见母亲一个人坐在马路边上,不管车水马龙,自己在那儿打盹儿。我的心颤动了,终于同意放她回去,回她的泥洋河去了。
母亲走了以后,我放心不下,那条泥洋河整天魂牵梦绕地往回拽我。一天,我终于回到了阔别多年的故乡。一下汽车,我愣住了,生我养我的村庄,生我养我的泥洋河呢?眼前一片树林挡住了视线。我紧走几步,绿树丛中一座石桥。树的两边该是泥洋河了,现在绿荫遮天。白沙变成了沃土,一棵棵白杨都有大碗口粗,横竖成行,整整齐齐,挤满了河道,形成了一条防风护村的林带。多年没回来,村里出了能人,有如此高明的心计,真要感谢他啊。正赞叹间,迎面走来一位老人,是我远房伯伯,笑眯眯地说:“愣什么,你猜这树都是谁栽的?是你娘啊。”
我三步两步跑进家里,大喊一声:“娘!”母亲没有像往常那样急忙跑过来,接过背包问寒问暖,忙吃忙喝。她正戴着花镜给一个婴儿扎针,只是停下来深情地看了我一眼,笑笑,又扎起来。给孩子扎针治病,是姥姥家祖传,用妇女做活的针,按穴位挑筋放血,配以不同药面。我凑上跟前,喃喃地说:“都啥时候了,还扎这土针,当心感染了。”母亲拿针在我眼前晃了晃,是中医针灸用的银针,一手还捏着酒精棉球。不等母亲开口,候诊的女人们,认识不认识的,朝我说开了。这个说:“你娘的手艺可神了,看孩子老经验,大病小灾都能扎好。不收钱不收礼,积福行好哩。”那个说:“可不能叫你娘走了,咱这一方人离不开她。”
饭后,母亲的义务诊所还是门庭若市。她顾不上跟我说话,我一个人溜出门来,钻进林带。树下三五成群的娃正在戏闹,我贪婪地欣赏着这自己不曾有过的幸福童年。枝头鸟儿们叽叽喳喳唱着悦耳的歌,呼唤我心灵深处对人生的种种感受。我真的觉得自己像一只鸟儿飞回到诞生的树上,飞翔在熟悉的林中,禁不住要叽叽喳喳的唱啊。
1.读一读,注意积累词语。
l0ng d9ng ti1n l*n m3 l$ng
孤苦( ) ( )之乐 车水( )
2.“愣什么,你猜这树都是谁栽的?是你娘啊。”这句话运用的修辞手法是
[ ]
A.反问 B.设问 C.疑问
3.文末写“枝头鸟儿们叽叽喳喳唱着悦耳的歌,呼唤我心灵深处对人生的种种感受。我真的觉得自己像一只鸟儿飞回到诞生的树上,飞翔在熟悉的林中,禁不住要叽叽喳喳的唱啊。”这样的结尾有什么好处?表达了作者怎样的思想感情?
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读理解
屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯,想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门放着的一张床,床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动,只有死人才是这副模样。桑娜把马灯举得更近一些,不错,是西蒙。她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只苍白僵硬的手,像要抓住什么东西似的,从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发,圆脸蛋,身上盖着旧衣服,蜷缩着身子,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然,母亲在临死的时候,拿自己的衣服盖在他们身上,还有旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静,他们睡得又香又甜。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。
回到家里,她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。她脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受。……嗯,揍我一顿也好!”
(1)给加粗字选择正确的解释。
闹着玩( ) |
闹翻了( ) |
闹笑话( ) |
闹脾气( ) |
闹哄哄( ) |
大闹天宫( ) |
闹:A.喧哗;不安静 B.吵;扰乱 C.发泄(感情) D.害(病);发生(灾害或不好的事) E.干;弄;搞 F.开玩笑;逗
(2)选文第1节中描写西蒙的两个孩子睡着的样子的两个句子是________、________。简要写出你读着这两个句子后感受到什么。(可以讲一点,也可以讲两点或更多。)
_________________________________________________________
(3)第3节中,描写桑娜神态的词语是______________________
____________________________________________。
(4)“忐忑不安”形容桑娜_________________________________。
(5)下面两种说法,你同意哪一种?
[ ]
A.桑娜“忐忑不安地想”,说明是否收养西蒙的两个孩子,桑娜还拿不定主意。
B.尽管桑娜“忐忑不安”,但她收养两个孩子的决心是不会改变的。
同意________理由:_______________________________________
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读理解
屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯,想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门放着的一张床,床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动,只有死人才是这副模样。桑娜把马灯举得更近一些,不错,是西蒙。她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只苍白僵硬的手,像要抓住什么东西似的,从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发,圆脸蛋,身上盖着旧衣服,蜷缩着身子,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然,母亲在临死的时候,拿自己的衣服盖在他们身上,还有旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静,他们睡得又香又甜。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。
回到家里,她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。她脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢
?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受。……嗯,揍我一顿也好!”(
1)给加粗字选择正确的解释。
闹 着玩( ) |
闹 翻了( ) |
闹 笑话( ) |
闹 脾气( ) |
闹 哄哄( ) |
大闹天宫( ) |
闹:
A.喧哗;不安静 B.吵;扰乱 C.发泄(感情) D.害(病);发生(灾害或不好的事) E.干;弄;搞 F.开玩笑;逗(
2)选文第1节中描写西蒙的两个孩子睡着的样子的两个句子是________、________。简要写出你读着这两个句子后感受到什么。(可以讲一点,也可以讲两点或更多。)_________________________________________________________
(
3)第3节中,描写桑娜神态的词语是__________________________________________________________________
。(
4)“忐忑不安”形容桑娜_________________________________。(
5)下面两种说法,你同意哪一种?[
]A
.桑娜“忐忑不安地想”,说明是否收养西蒙的两个孩子,桑娜还拿不定主意。B
.尽管桑娜“忐忑不安”,但她收养两个孩子的决心是不会改变的。同意
________理由:_______________________________________科目:小学语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏
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