【题目】
(1)用数对表示下面各地点在图上的位置。超市( , )学校( , )书店( , )。
(2)从学校向北600米,再向东400米,是公园的位置,与公园在同一列上的建筑是( )。
(3)在表示丽丽家、明明家和学校位置的数对中有一个数是相同的。丽丽家距离学校800米,在图中标出丽丽家可能在的位置,并用数对表示。
【答案】(1)(3,5),(7,2),(5,4);(2)车站;(3)图略,(3,2)或(11,2)
【解析】(1)先在图中找到超市的点,这个点下方对着的数字是3,左边对着的梳子是5,用数对表示就是(3,5)。学校所在点下面对着的数字是7,左边对着的梳子是2,用数对表示是(7,2)。书店所在点下面对着的数字是5,左边对着的数字是4,用数对表示是(5,4)。(2)从学校向北600米,再向东400米,到达(9,5)点,通过观察可以发现,它所在的这一列上的建筑是车站。(3)根据题意知道丽丽家、明明家和学校位置的数对中有一个数是相同的,而明明家和学校的数对中第二个数字都是2,所以丽丽家所在位置的数对中,第二个数字也应该是2。因为丽丽家距学校800米,可能在学校西边800米,也可能在学校东边800米,这样就找到两个可能的位置(3,2)或(11,2)。
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【题目】填上“<”“>”“=”。
⑴0.3米 米 | ⑵1.7厘米 1.5厘米 | ⑶0.9元 0.96元 |
⑷0.48元 4元8角 | ⑸6.00元 6元 | ⑹3.06元 3.60元 |
⑺7.09米 7.03米 | ⑻4.59元 4元5角9分 | ⑼3.5+1.2 7.8﹣2.9。 |
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【题目】如图一个底面长30分米,宽10分米,高12分米的长方体水池,存有四分之三池水,请问:
(1)将一个高11分米,体积330立方分米的圆柱放入池中,水面的高度变为多少分米?
(2)如果再放入一个同样的圆柱,水面高度又变成了多少分米?
(3)如果再放入一个同样的圆柱,水面高度又变成了多少分米?
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【题目】用A、B、C三種木地板拼成一個5×5的正方形,要求把三種地板都用上.如果拼成的兩個正方形中有兩種地板用的數量不同,就算做不同的拼法.問共有幾種不同的拼法?
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【题目】小明是一名三年级的小学生,爸爸是一位飞机驾驶员,妈妈是一位医生.从12月1,爸爸每工作2天休息1天,妈妈每工作1天休息1天.
2010年12月:
(1)这个月里哪些天是爸爸和小明共同的休息日?
(2)这个月里哪些天是妈妈和小明共同的休息日?
(3)这个月里哪些天是父母共同的休息日?
(4)这个月里哪些天是全家共同的休息日?
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【题目】某超市一些体育用品的单价如下。
(1)学校购入20个足球和30个篮球,一共用去多少元?
(2)体育老师张老师带了500元,买了4个篮球,剩下的钱还可以买几个排球?
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【题目】下面是护士为一位病人测量体温的统计图.
(1)这是一幅______统计图,护士每隔______小时给该病人量一次体温。这位病人的最高体温是______,最低体温是______。
(2)病人的体温在哪一段时间里下降最快?哪一段时间体温比较稳定?
(3)从体温上观察,这位病人的病情是好转还是恶化?
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