【题目】在一幅平面图上，用5厘米长的线段表示实际40厘米的距离，平面图表示的实际长度为24厘米，图的两侧边框为2厘米，问这幅平面图加上边框一共有多长？
【答案】1厘米表示实际距离：40÷5=8（厘米）
平面图的长度为24÷8=3（厘米）
平面图加上边框长度：3+2=5（厘米）
答：这幅平面图加上边框一共有5厘米。
【解析】根据条件“用5厘米长的线段表示实际40厘米的距离”，用40÷5，先求1厘米表示实际距离多少米，再求“表示24厘米的实际距离在平面图上的长度”用除法计算。最后求出平面图加上其边框的长度。
科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】（8分）一列快车3小时行195千米，一列慢车2小时行120千米．
（1）快车所行时间与慢车所行时间的比是 ．
（2）慢车所行路程与快车所行路程的比是 ．
（3）快车所行路程与时间的比是 ．
（4）慢车所行路程与时间的比是 ．
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】下面记录的是五年级二班女生的一次踢毽子比赛成绩。(单位：个)
27 | 31 | 40 | 41 | 28 | 21 | 30 | 33 | 39 |
35 | 35 | 26 | 32 | 35 | 44 | 18 | 30 | 28 |
对上面的数据进行整理，然后填入下表。
成绩(个) | 25以下 | 25～29 | 30～34 | 35～39 | 39以上 |
人数 |
(1)这组数据的众数是多少？中位数呢？
(2)你认为用哪个数据代表女生踢毽子的一般水平比较合适？
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