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画一画:
如图表示一张长方形的纸(长是宽的2倍),将它剪成两部分,使剪完后的这两部分图形,既能拼成一个三角形,也能拼成一个梯形,还能拼成一个平行四边形,请用直线表示出长方形中的符合要求的剪线.
分析:沿着较长边的中点和不与这个边相连的一个顶点的连线剪开即可.
解答:解:图如下:

点评:本题主要考查学生的动手能力及空间想象能力,即把剪下的图形与剩下的图形拼在一起所构成图形的形状.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

(2010?海安县)某文化宫广场周围环境如图所示:

(1)文化宫东面350米处,有一条商业街与人民路互相垂直.在图中画直线表示这条街,并标上:商业街.
(2)体育馆在文化宫
45°
400
400
米处.
(3)张海以60米/分的速度从学校沿着人民路向东走.照这样的速度,3分钟时他在文化宫
西
西
70
70
米处.

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科目:小学数学 来源: 题型:

折折剪剪动手操作一张正方形纸片,通过两次对折,然后按照阴影部分进行裁剪并展开,可以得到如图1末的蝴蝶结:请模仿图1,讲下面的正方形纸片经过两次对折裁剪并展开,得到图2末的图形,请画出虚线和实线表示折叠过程,并用阴影表示剪去的部分.

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科目:小学数学 来源: 题型:

如图是一张有裂痕的方格纸(粗线表示裂痕),请把它剪成两张形状大小相同且没有裂痕的纸片,画出示意图.

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科目:小学数学 来源: 题型:

如图,在一张方格纸上画折线(用实线表示的部分),图中每个小方格的边长为1,从A点出发依次给每条直线段编号.
(1)编号1994的直线段长是多少?
(2)长度为1994的直线段的编号是多少?

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