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(2009?东莞市模拟)解方程或比例.
x
6
=
2.5
3

1
4
:x=5:0.4
③2.5x-1.9×3=6.2.
分析:(1)根据比例的基本性质,把原式转化为3x=6×2.5,再根据等式的性质,在方程两边同时除以3解答.
(2)根据比例的基本性质,把原式转化为5x=
1
4
×0.4
,再根据等式的性质,在方程两边同时除以5解答.
(3)先化简,再根据等式的性质,在方程两边同时加上5.7,再除以2.5解答.
解答:解:(1)
x
6
=
2.5
3

          3x=6×2.5,
       3x÷3=15÷3,
           x=5;

(2)
1
4
:x=5:0.4
        5x=
1
4
×0.4

        5x=0.1,
     5x÷5=0.1÷5,
         x=0.02;

(3)2.5x-1.9×3=6.2,
        2.5x-5.7=6.2,
    2.5x-5.7+5.7=6.2+5.7,
       2.5x÷2.5=11.9÷2.5,
               x=4.76.
点评:本题考查了学生利用比例的基本性质和等式的性质解方程的能力,注意等号对齐.
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23
,男生人数与全级学生人数的比是
3:5
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,女生人数占全班人数的
40
40
%.

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(2009?东莞市模拟)
直接写出得数.
3
4
×1.6=
②0.8÷0.01= ③3.6÷40=
12
7
÷
14
15
=
3
4
+6.25=
⑥0.74×100= ⑦0.375÷
3
8
=
⑧40×101=

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递等式计算,怎样简便就怎样算.
5
6
×
3
20
÷
5
18
②(
4
5
-
2
3
)×
9
10
③0.75÷(
1
2
+
2
5
④3-
6
13
÷
9
26
-
2
3
⑤7.8×101 ⑥(
7
8
-
1
4
)×(
2
3
-
1
9

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14
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