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15.能同时被2、3、5整除的最大两位数是90,$\frac{5}{8}$的分数单位是$\frac{1}{8}$,再加上3个这样的分数单位就是1.

分析 根据2、3、5的倍数的倍数特征可知;同时是2、3、5的倍数的倍数,只要是个位是0,十位满足是3的倍数即可,十位满足是3的倍数的有3、6、9,其中3是最小的,9是最大的,即90;解答即可;
根据分数的意义,$\frac{5}{8}$就是把单位“1”平均分为8份,取其中的5份,它的分数单位是$\frac{1}{8}$,$\frac{5}{8}$就是5个$\frac{1}{8}$,1-$\frac{5}{8}$=$\frac{3}{8}$,$\frac{3}{8}$是3个$\frac{1}{8}$,解答即可.

解答 解:能同时被2、3、5整除的最大两位数是90,
$\frac{5}{8}$的分数单位是$\frac{1}{8}$,再加上3个这样的分数单位就是1.
故答案为:90、$\frac{1}{8}$、3.

点评 此题考查能同时被2、5、3整除的数的特征的运用,及分数的意义,注意分数单位是取其中的一份的数.

练习册系列答案
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5.下面是一个住宅小区停车场和一个旅游风景点停车场停放车辆数的统计表,根据表中的数据完成统计表并回答问题.
 车型  
辆数
停车场
 轿车 面包车 大客车 货车
甲停车场  25 10 15 8
 乙停车场 28 5 2 3

(1)两个停车场停放的大客车车相差最多;
(2)我认为乙停车场是住宅小区停车场.(填“甲”或“乙”)

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年级
人数
项目
美术书法电脑科技
中年级40225025
高年级18403245
(1)中年级参加美术活动和电脑活动的一共有90人.
(2)高年级参加科技活动的人数比美术活动的多27人.
(3)中年级和高年级参加电脑活动的一共有82人.
(4)中年级和高年级参加电脑课程的人最多,参加美术课程的最少.
(5)你还能提出什么问题?试着提出并回答.

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3.两个质数的和是偶数.×(判断对错)

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10.解方程
$\frac{4}{5}$+x=$\frac{14}{15}$
x-$\frac{7}{12}$=$\frac{19}{18}$
$\frac{7}{9}$-x=$\frac{5}{12}$.

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20.解方程.
(1)2.5x-4.7=5.3   
(2)0.25x-2.6=5.65    
(3)0.7x-3=0.3x+0.2.

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7.直接写出得数.
1-$\frac{1}{2}$=
$\frac{3}{5}$-$\frac{1}{6}$=
$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{2}$=
$\frac{1}{7}$+$\frac{6}{7}$=
$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{6}$=

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4.22和x2,当x等于0或2时,它们的值相等.x2表示2个x相乘.

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5.①图1的变化过程,可以用算式$\frac{1}{3}$×$\frac{3}{4}$来表示;
②根据图2列出的方程是x+5x=97.2.

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