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    四、情景选择。

    () 1. 咪咪想问别人是否会画画，可以问：

    () 2. 咪咪想告诉别人它会打篮球，可以说：

    () 3. 咪咪想告诉别人它喜欢画画，可以说：

    () 4. 咪咪想让对方再试一试，可以说：

    () 5. 咪咪告诉别人它不会做蛋糕，可以说：

       A. I can play basketball.

       B. Try again.

       C. I like drawing.

       D. I can't make a cake.

       E. Can you draw a picture?

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    一、听录音，将相关联的两幅图用线连接。

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    五、 连词成句。

    1. go,we, climbing,autumn,can,in (.)

          

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    3. Helen can see some (flower) in the park.

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    I can draw a lion.○

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    五、将下列句子排列成通顺、连贯的一段话。

    1. What can you do then?

    2. Good idea!

    3. I can play football too. Let1 2 3 4 5 6s play football this afternoon.

    4. No,I can't.

    5. Hello,Wang Bing. Can you play table tennis?

    6. I can play football.

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    5. I can make a fruit salad.(改为否定句)

    I a fruit salad.

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    科目：小学英语 来源： 题型：

    笔试部分(共60分)

    四、将上下两组相対应的单词用线连接。(每小题2分，共8分)

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    科目：小学英语 来源： 题型：

    十、阅读短文，判断正(T) 误(F) 。(每小题2分，共10分) 

    Today is Sunday. We are in the park. We can see a hill and a lake in the park. On the hill,we can see some trees and flowers. We can see some birds in the trees too. On the lake,we can see some ducks. The ducks can swim. Can you swim?

    () 1. It's Saturday today.

    () 2. We are in the library.

    () 3. We can see a hill and a lake in the park.

    () 4. We can't see any birds in the trees.

    () 5. The ducks can swim.

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