阅读理解列表

标题:争吵 来源: 题型:阅读理解

阅读短文,回答问题。

争 吵

(意大利)亚米契斯

  今天我和可莱谛吵架,并不是因为他得了奖,我嫉妒他。今天早晨,小石匠病了,老师叫我替他抄写每月故事。我正抄着,坐在旁边的可莱谛忽然碰了一下我的胳膊肘,把墨水滴到笔记本上,把本子弄脏了,字迹也看不清了。我火了,就骂了他一句。他却只是微笑着说:“我不是故意的。”

  我本来会相信他的,可是他的笑使我很不高兴。我想:“哼,得了奖,就自以为了不起了!”于是我想报复他,过了一会儿,我也碰了他一下,把他的本子也弄脏了。可莱谛气得脸都红了。“你这是故意的!”他说着就举起手来。正好给老师看见了,可莱谛就缩回手去,说:“我在外边等你!”

  我心里觉得很不安。我很后悔不该那样做。可莱谛是个很好的人,他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩的时候,他帮助母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候,我们全家都诚心诚意地欢迎他,父亲又是那么喜欢他的种种情形。啊,要是我没有骂他,没有做对不起他的事该多好啊!我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是要我去向他承认错误,我却觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他,见他上衣肩上的线缝儿都开了,大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里我觉得可莱谛很可爱。我心里暗暗说“先向他认错吧!”可是“请原谅我”这几个字却是无论如何都说不出口来。

  可莱谛不时用眼睛瞟我,但他的眼里表示出来的不是愤怒而是悲哀。他又说:“我在外边等着你!”我回答说:“我也等着你!”我心里想着父亲对我说过的话:“要是你错了,别人打你,你千万不要还手,只要防御就是了。”

  因为心里有事,老师讲的功课我一句也没有听进去。终于挨到了放学的时候。我在街上独自走着,听见可莱谛从后面跟上来。我手里拿着戒尺站住等他。他向我走来,我便举起戒尺准备防御。“不,安利柯!”可莱谛微笑着用手拨开戒尺,温和地对我说:“让我们还像从前那样做好朋友吧!”我惊呆了。我觉得有两只手搭在我的肩上,我已经在他的怀抱里了。他吻着我说:“以后我们再不要吵架了,好吗?”“再也不了!再也不了!”我回答说。然后们就高高兴兴地地回家去了。

  回到家里,我把这件事告诉了父亲,本想叫父亲高兴一下,不料父亲把脸一沉,说:“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅。你更不应向一个比你高尚的朋友举起戒尺!”说着从我手里夺过戒尺,折成两段,扔到墙角去。

1.文中的两位小主人公为什么发生争吵?最后结果怎么样?

________________________________________________

2.把描写“我”在争吵过程中的心理活动的句子找出来,用横线画出来,多读读。再选择其中你喜欢的句子抄下来。[方法提示:文中有多处对“我”的心理活动的描写,找出来多读读。]

_______________________________________________

3.读读最后一个自然段中父亲的话,你赞成他的说法吗?为什么?[方法提示:联系上下文,想想文中三个人物:我、可莱谛、父亲各有什么特点,再来读读文中父亲的话,相信你会有更多的想法。]

________________________________________________

4.同学之间偶尔发生争吵,十分常见。当你与伙伴间发生争吵,你会怎么做?[方法提示:描述事情的梗概,具体谈谈解决矛盾的过程。]

_________________________________________________

查看全文,答案和解析>>

标题:母亲的工资 来源: 题型:阅读理解

读下面的文章,我要想法写下来。

母亲的工资

  美国作家克里滕登写过一篇题为《母亲的价格》的文章,提倡应把母亲所作的各项工作量化,给她们应有的肯定。她指出,母亲的工作是一种技术性的中级管理工作,若母亲的工作可获薪水,合理的年薪约为6万美元。

  而有名的“埃德尔曼财经服务组织”则经过缜密的计算与评估,得出这样的结论:若将母亲所做的各类型工作改为出钱聘人代劳,那么,子女一年所付的工钱高达63.5万美元。可以说,母亲的工资足与大公司总裁相比。

  不要说63.5万美元的年薪了,即使是6万美元的一年的工资,又有多少子女能够支付得起呢?原来我们在享用母爱的同时,不知不觉之间,已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水,而我们自己,却依然是那么心安理得。我们常常说母爱无价,是不是也有为自己掩饰什么的意图呢?

_____________________________________________________

查看全文,答案和解析>>

标题:给自己写信的人 来源: 题型:阅读理解

快乐阅读,按要求做题。

一束鲜花

  在紧张工作了一个冬季之后,我终于有了两个星期的假期。我十分高兴,决定和朋友到一个风景优美的地方度假,好好休息一下。

  第二天早晨出发时,我给母亲打了个电话,告诉他自己要去度假。

  母亲说:“你能不能顺路来我这里。我想看看你,和你聊聊天,我们好久没有团聚了。”

  “妈,我也想去看您。可是我得赶路,我已同人家约好了见面的时间。”我说。

  “好吧,儿子,祝你一路顺风!”听得出母亲有些失望。

  当我开车准备上高速公路时,忽然想起今天是母亲的生日。于是,我绕回一段路,停在一家花店门口,打算买些鲜花,让花店派人给母亲送去,因为我知道母亲很喜欢鲜花。

  店里有个小男孩,挑好了一把玫瑰,正在付钱。小男孩面露愁容,因为他发现自己带的钱不够,少了十元。

  我问小男孩:“你买这些花做什么呢?”

  小男孩说:“送给我妈妈,今天是她的生日。”

  我拿出钱为小男孩补足了花款。小男孩快活地说:“谢谢你,先生。我妈妈会感激你的。”

  我说:“没关系,今天也是我母亲的生日。”小男孩满心欢喜地抱着花走了。

  我选了玫瑰、康乃馨和黄菊花。付了钱,给花店老板写下了母亲的地址,然后发动车,继续赶路。

  开出一段路,转过一个山坡。突然,我看见刚才碰到的那个小男孩跪在一座墓前,买来的玫瑰花摊放在墓碑上。这时,小男孩也看见了我,他站起来,使劲向我挥手,大声说:“先生,我妈妈很喜欢我送给她的花。谢谢你,先生。”

  “他的妈妈去世了?”我心里仿佛被什么东西刺了一下。随即,我缓缓掉转车头,将车开回了花店。找到老板,我问道:“那束花你送走了吗?”

  “还没有,先生。”花店老板答道。

  “不麻烦你了,”我说,“我自己去送。”

l.当“我”看到跪在墓前的小男孩挥手向“我”致谢时,“我”心里会想到什么?[方法提示:古语说,子欲养而亲不待。意思是:当子女想尽孝心,赡养父母时,亲人早已等待不及,离开了人世,子女们后悔当初的不孝。]

_________________________________________________

2.联系上下文,想想文中的“我”在母亲生日那天,为什么改变原来的想法,决定亲自给母亲送花?[方法提示:文中小男孩的行为,让“我”改变了想法,找出相关段落读读。]

_________________________________________________

3.读了《给自己写信的人》和《一束鲜花》两篇文章,文中的欧立希、“我”、小男孩都为亲人庆贺生日,他们三人都把亲情放在重要位置。在他们三人中你更喜欢谁?为什么?

_________________________________________________

查看全文,答案和解析>>

标题:乡愁 来源: 题型:阅读理解

阅读短文,完成练习。

乡 愁

余光中

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来呵

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲呵在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

1.有感情的朗诵这首诗,我体会到这首诗表达了诗人_______的感情。

2.诗人把乡愁比作____________________

3.填一填。

(  )的邮票

(  )的船票

(  )的坟墓

(  )的海峡

查看全文,答案和解析>>

标题:萧伯纳与小姑娘 来源: 题型:阅读理解

阅读短文,按要求做题。

萧伯纳与小姑娘

  萧伯纳是英国著名戏剧家。

  有一次他在前苏联访问时,遇到一位小姑娘。小姑娘长得白白胖胖,一对有神的大眼睛,头上扎着一个大红蝴蝶结,真是可爱极了。

  萧伯纳非常喜爱这个孩子,竟同她玩了许久。

  临别时,萧伯纳对小姑娘说:“别忘了回去告诉你妈妈,就说今天同你玩的是世界有名的萧伯纳。”说完,萧伯纳暗想:当小姑娘知道是与一位世界大文豪玩时,一定会惊喜万分。

  “您就是萧伯纳伯伯?”

  “怎么,难道我不像吗?”

  “可是,您怎么会说自己有多了不起呢?请你回去也告诉您的妈妈,就说今天同您玩的是一位苏联小姑娘安妮娜。”

  萧伯纳听了,为之一震。他马上意识到刚才自己太自以为是了,不禁一时语塞。回家的路上,萧伯纳深有感触地说:“我虽然离开了苏联,但小姑娘给我的美好的东西,却永远留在我心里。是啊,一个人不论取得多大的成就,都不能自夸。对任何人,都应平等相待,永远谦虚。小姑娘真是我的一位好老师呀!”

1.联系上下文,理解词语意思。

1)语塞:___________________________

2)自以为是:_______________________

2.读完文章后,这位小姑娘和大戏剧家萧伯纳,你喜欢谁?为什么?[方法提示:小姑娘可以从外形与性格两方面去思考;关于萧伯纳从他的身份、言行与想法等方面两综合思考。]

_________________________________________________

_________________________________________________

3.文中哪句话能揭示短文想表达的主要意思?请你工工整整地抄在横钱上,并把它背下来。[方法提示:读文章就要善于找关键处,找中心句,这样便于把握全文。]

_________________________________________________

查看全文,答案和解析>>

标题:苏珊的帽子 来源: 题型:阅读理解

阅读短文,完成练习。

苏珊的帽子

  苏珊是个可爱的小女孩。可是,当她念一年级的时候,她那小小的身体里面竟长了肿瘤,并住院接受三个月的化学治疗。出院后她显得更瘦小了,神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是,原先她那一头美丽的金发,现在差不多都快掉光了。虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症一争高低,她的聪明和好学也足以补上落下的课,然而每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校上课对于她这样一个六七岁的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。

  在苏珊返校上课前,苏珊班上的老师海伦热情而郑重地在班上宣布“从下星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子。所有的同学都要戴着最喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”

  星期一到了,离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是她站在教室门口却迟迟没有进去,她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。

  可是,使她感到意外的是,她的每一个同学都戴着帽子。和他们的五花八门的帽子比起来,她的那顶帽子显得那样普普通通,几乎没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没有什么两样,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如见面了。她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。

1.填空

蓬勃的(  )

残酷的(  )

熟悉的(  )

生活的(  )

2.按要求写词语。

近义词:

普普通通——(  )

渴望——(  )

残酷——(  )

妨碍——(  )

反义词:

活泼——(  )

熟悉——(  )

热情——(  )

犹豫——(  )

3.苏珊为什么戴帽子?同学们为什么戴帽子?

_______________________________________________

4.读了短文,你有什么感受?写一写。

_______________________________________________

查看全文,答案和解析>>

标题:有一天,列宁被沙皇政府抓住了,关在一个又黑又小的牢房里。在这... 来源: 题型:阅读理解

读短文,回答问题。

  有一天,列宁被沙皇政府抓住了,关在一个又黑又小的牢房里。在这艰难的环境里,列宁仍然坚持学习和工作。他一边读书,一边秘密写下了不少的传(chu2n zhu4n)单和小册子,指导监狱外的革命斗争。列宁在监狱里写这些秘密文件,要是被看(k1n k4n)守发现了就得(d6 d7i)延长监禁期限。列宁想出了一个巧妙的办法。他把面包捏成“墨水瓶”,装上牛奶,在书上空白的地方写字。牛奶干(g1n g4n)了,只需在火上一烤,字就会显出来。列宁写的时候非常小心。一听见门响,他就把“墨水瓶”放进嘴里面大嚼起来。

  有一天  列宁在给同志的信里风趣地说 今天真不走运 一连吃了六个 墨水瓶

1.把(  )里不正确的音节划掉。

2.给最后一个自然段加上标点符号。

3.第一自然段是围绕哪句话来写的,用“________”画出来。

4.读了这个故事,你觉得列宁是个怎样的人?

___________________________________________________

查看全文,答案和解析>>

标题:五岳和名山(节选) 来源: 题型:阅读理解

阅读短文,按要求做题。

五岳和名山(节选)

  在锦绣中华的逶迤群山中,名山数不胜数,其中最有名的为五岳。

  五岳,是五座名山的总称。它们以象征中华民族的高大形象而名闻天下。五岳之封,是帝王巡狩疆土,封禅祭天,显示武功的产物。汉武帝始封五岳,以中原为中心,按东、西、南、北、中方位命名。它们是山东泰山为东岳;陕西华山为西岳;河南嵩山为中岳,湖南衡山为南岳,山西浑源县的恒山为北岳。

  东岳泰山雄踞鲁中,北依黄河,东眺大海,主峰玉皇顶拔1545米。泰山又称岱山,岱宗,自古以来,被视为崇高、神圣的象征,故有“五岳独尊”之说。

  西岳华山,奇峰危立于“八百里秦川”南侧的渭水之滨,主峰南峰海拔2160米。华山的五大主峰,宛如一朵开放的莲花,故名“华(花)山”。华山以奇险著称,山峰倚天拔地,四面如削,被誉为“奇险天下第一山”。

  南岳衡山,72峰逶迤盘亘潇湘800里。主峰祝融峰海拔1290米,茂林修竹,无山不树,“行尽千山与万山,衡山更在碧云间”。南岳特色在于“绿”,素有“五岳独秀”之称。相传,黄帝、唐尧、虞舜、夏禹都曾到南岳巡狩祭祀。南岳还是道教和佛教的圣地。

  北岳恒山,五峰连绵。玄武峰海拔2017米。山上古刹北岳庙,已有千年历史。悬空寺建在一道绝壁的半山腰,上载危岩,下临深谷,凿石为基,就岩起屋,层楼飞阁镶嵌在万仞峭壁之间。

  中岳嵩山,72峰横列如屏,雄跨中原大地,矗立黄河南岸,主峰玉寨峰海拔1512米。嵩山少林寺,是中国最大的墓塔群;嵩岳古塔,是最古老的砖塔;中岳大庙,是著名古刹;嵩阳书院,是古代四大书院之一。

  这些山峰耸立在周围的平原和山岭之上,挺拔险峻,登临眺望,景色壮观。由于历代帝王的封禅活动,山中增添了无数崇楼峻阁、寺庙梵宇和摩崖刻石,再加上历代文人学士的赞美和颂扬,使五岳声名显赫。

1.读短文填空。

五岳,是五座名山的总称。它们是东岳——____________;西岳——_______________;中岳——____________;南岳——________;北岳——________________

2.“五岳”各具特色,读读短文,再连线。

东岳

嵩山

巍峨雄伟

南岳

恒山

险峻如壁

西岳

衡山

幽深秀丽

北岳

华山

陡峭深邃

中岳

泰山

雄浑奇异

3.在我们锦绣中华的逶迤群山中,名山数不胜数,为什么文中介绍的五座山会成为最有名的“五岳”呢?[方法提示:多读短文,也可查找课外图文资料来了解原因。]

_________________________________________________

_________________________________________________

4.把文中描写山的奇、秀、险的好词佳句积累下来吧![方法提示:读短文,先在文中勾画出描写山的奇、秀、险的好词、佳句,再认真摘抄在横线上。]

_________________________________________________

_________________________________________________

查看全文,答案和解析>>

标题:我们来到“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海,海水汹涌,海浪... 来源: 题型:阅读理解

阅读短文,完成练习。

  我们来到“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海,海水汹涌,海浪打着礁石,发出“啪啪”的声音。金色的阳光洒在海面上,顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着,一会儿仰飞蓝天,一会儿俯冲大海,活像银白色的小飞机。渔船升起了彩色的风帆,如同碧空中的点点星星。蓝天、白色的海鸥、一叶叶扁舟,构成了一幅色彩绚丽的画卷。

  海边是沙滩。沙子金黄金黄的,踩上去又松又软,就像踩在地毯上,真舒服!阳光照在沙滩上,像铺上了一层耀眼的碎金。我想这金沙滩的名字大概就是这样得来的吧!

  沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀,捡呀,不一会儿就捡了满满的一袋。我欣喜若狂,对着大海喊:“谢谢你送给了我这么好的礼物!”

1.在短文中找出合适的词语填在括号里。

2.根据意思写出文中的词语。

①色彩鲜艳繁多。(  )

②形容高兴到了极点。(  )

③没有边际,看不清楚。(  )

3.文中画线的句子把________比做________

4.“金沙滩”这个名称是怎么来的?

____________________________________________

5.摘抄好词佳句。

____________________________________________

查看全文,答案和解析>>

标题:梨花满咸阳 来源: 题型:阅读理解

阅读短文,回答问题。

梨花满咸阳

峭石

  咸阳街头的梨花开了。

  雪白雪白的梨花,多么素净,又多么纯洁。它那小小的嫩黄的叶芽儿在春风中舒展着,那一簇簇一簇簇的花朵,在叶芽儿中开放着,嫩黄衬托着雪白,和谐极了,醒目极了。如果一株株地看,那花朵就像无数的浪花儿;如果站在远处眺望,它像雪白雪白的项链,悬挂在新兴的古城的脖颈上。

  哦,这使咸阳增色生辉的梨花。

  咸阳街道的梨树挂满了果,金钟一般的梨子啊,那香甜的味儿,在街道弥漫,在窗口缭绕,然而却没有一个人伸手去摘,即使它跌落在地上,也会有人捡起来,送到应交去的地方……

  去年,我到了咸阳,在街头散步,没看见一个朝梨子伸手的。“老咸阳”们,步行的,骑自行车的,说说笑笑,匆匆忙忙的,对枝头的果子似乎谁都没有任何贪求。新来咸阳的,则望着梨子指指点点,笑着议论这里的新风尚。那神色,那心情,不无羡慕:不无向往……

  一位妇女领着一个小女孩走来,孩子指着枝头的梨问:“妈妈,这么多梨子,能摘一个吗?”妈妈严肃地说:“乖乖,不能摘!记住,公家的东西,不能随便要……”

  春来了,梨花又开了,雪白雪白的,素净、纯洁。它的花,映入了人们的眼帘;它的香,沁入了人们心脾。

  望着它,我忽然觉得,这纯洁的花朵,不就是咸阳人纯洁的心灵么?

1.读句子,注意加粗的词,再从文中找出类似的句子抄下来,最后自己也试着写一句。

那花朵,就像无数的浪花儿。[方法提示:这句话用了比喻这种修辞手法,“像”是比喻词,它把梨花儿比作了浪花。文中还有许多比喻句,但比喻词不只有“像”,还有“仿佛”、“好像”、“像……一样”、“宛如”等。]

1)文中这样的句子还有:

_______________________________________________

2)我也试着写一句。

_______________________________________________

2.说说咸阳街头的梨花、叶芽儿、果实各有什么特点。[方法提示:先用不同的记号分别勾画出描写花朵、叶芽、果实的句子,再多读几遍,找出特点。]

_________________________________________________

_________________________________________________

  3.给句子换个说法,但不能改变句子原意。[方法提示:反问句表示的语气比陈述句更强烈。]

望着它,我忽然觉得,这纯洁的花朵,不就是咸阳人纯洁的心灵么?

_________________________________________________

“乖乖,不能摘!”妈妈严肃地说。

___________________________________

4.读完短文后,你想对咸阳人民说什么?[方法提示:联系短文最后一句话来思考。]

_________________________________________________

_________________________________________________

查看全文,答案和解析>>

 0  21655  21663  21669  21673  21679  21681  21685  21691  21693  21699  21705  21709  21711  21715  21721  21723  21729  21733  21735  21739  21741  21745  21747  21749  21750  21751  21753  21754  21755  21757  21759  21763  21765  21769  21771  21775  21781  21783  21789  21793  21795  21799  21799 

精英家教网新版app上线啦!用app只需扫描书本条形码就能找到作业,家长给孩子检查作业更省心,同学们作业对答案更方便,扫描上方二维码立刻安装!