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    【黑龙江】化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器。问：

    ①还需借用的仪器有_____________________________________________；

    ②检验收集的气体是O2的方法是__________________________________。

    铁架台、酒精灯、大试管、橡皮塞、导管。（少填一种不得分）；将带火量的木条伸入瓶内，木条复燃，表明收集的气体是O2 。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    22、在化学的学习中，同学们知道：聚乙烯塑料只含C、H两种元素，如用焚烧方法处理废弃塑料会造成大气污染．化学兴趣小组对聚乙烯塑料在空气中燃烧生成的碳的氧化物组成进行探究．
    【提出猜想】A．只有CO2 B．只有CO    C．
    既有CO又有CO2
    ．
    【查阅资料】微量CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸，立即变蓝；而CO2遇该试纸不变色
    【设计方案】化学兴趣小组在老师的指导下，设计下图所示实验，通过观察装置B、装置C的实验现象，验证猜想．

    【实验探究】请你帮助他们写成实验报告．
    实验步骤 实验现象 实验结论及化学方程式
    点燃酒精灯加热，随即打开弹簧夹，通入干燥的空气．
    观察装置B、装置C中的现象    		 装置B中的现象是：

    装置C中的现象是：
    		 聚乙烯塑料在空气中燃烧，生成碳的氧化物中，既有CO2，也有CO．
    装置C中反应的化学方程式为：
    【讨论】
    （1）根据实验结论，从环保角度考虑，实验中应对尾气进行处理．处理方法是
    将尾气收集到气囊中（或将尾气点燃）
    ．
    （2）聚乙烯塑料在空气中燃烧，生成物中除了CO2、CO外，还应有的物质是
    水
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    火灾中含碳可燃物不完全燃烧产生的有害有毒的烟雾是造成人员死亡的杀手之一．化学兴趣小组的同学想研究烟雾的成分，他们利用实验室的设备模拟得到了火灾造成的烟雾，并进行处理后对所得的气体成分进行研究．
    【提出猜想】（1）只有CO2；（2）
     
    （3）既有CO2，也有CO．
    【查阅资料】微量CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸，会立即变蓝；而CO2遇该试纸不变色
    【设计方案】化学兴趣小组在老师的指导下，设计如图所示实验，通过观察装置B、装置C的实验现象，验证猜想．
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    【实验探究】完成下列实验报告．
    实验步骤 实验现象 实验结论及化学方程式
    挤压混合气体的储气罐，随即打开弹簧夹，通入混合气体．
    观察装置B、装置C中的现象    		 装置B中的现象是：
     

    装置C中的现象是：
     
    		 混合气体既有CO2，也有CO．
    装置C中反应的化学方程式为：
     
    有同学设计如下装置设计来验证研究结果．请你完成下列问题：
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    （1）确认混合气体中存在CO、CO2实验结论的实验现象是
     

    （2）写出装置D中发生反应的化学方程式
     

    （3）装置A和C都是将气体通入澄清石灰水，但作用是不同的，请分别写出装置A和C中澄清石灰水的作用
     
    、
     

    （4）你认为第2套装置有哪些不合理之处：
     

    （5）上述2套装置都有一个共同的缺陷．请你提出改进方法，画出需添加的仪器，并作必要的文字说明
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    小王同学对化学充满了兴趣，喜欢做各种实验．有一次他和其它同学对镁进行了一些研究：
    【Ⅰ】他们用砂纸打磨掉表面灰黑色的物质，将其放入水中，未看到有明显的现象，改用酒精灯加热后，观察到表面有大量气泡，经验是氢气．他们又向溶液中滴加无色酚酞试液，发现酚酞变成红色，说明有
    OH-
    OH-
    产生．该实验表明化学反应的发生和速率与
    温度
    温度
    有关，许多物质的
    反应速度
    反应速度
    随温度的升高而增大．
    【Ⅱ】该小组成员开始研究镁带表面的灰黑色物质，小王大胆提出了三个假设：
    假设1该物质是MgO；假设2该物质是Mg（OH）2；假设3镁可能会象铜一样生成碱式碳酸镁．
    但其它同这立即否定了他的假设1和2，因为根据所学的知识MgO，Mg（OH）2都是
    白
    白
    色固体．对于假设3，他们设计了如下方案
    实验方案 实验现象 实验结论
    证明有CO32-
    取样于试管，加热 证明有氢元素
    【III】他们在取镁带表面灰黑色样品时感到比较困难，索性将表面发黑的镁带全部磨成粉末，放入干燥的硬质试管中加热，一段时间后，镁粉突然出现红热燃烧起来，反应停止后有少量黑色物质A粘在试管壁上，这黑色物质A中混有什么？他们查资料筛选出几条有价值的信息：
    （1）2Mg+CO2=2MgO+C； （2）C+2H2SO4（浓）=CO2↑+SO2↑+H2O；（3）SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓（白）+H2O．
    试分析A物质为
    C
    C
    ，根据上述信息，他们又设计了下列实验，帮助他们完成实验报告：
    实验方案 实验现象 实验结论
    取反应后试管内样品，先滴加过量的
    稀硫酸
    稀硫酸
    		 固体部分溶解
    再
    加热
    加热
     （填一具体的实验操作）    		 黑色固体全部溶解
    【Ⅳ】为验证碳和浓硫酸反应的三种产物，应将气体通过下列三种试剂（假设每步均完全）即：
    气体→
    无水硫酸铜
    无水硫酸铜
    →
    高锰酸钾溶液
    高锰酸钾溶液
    →
    澄清石灰水
    澄清石灰水
    ；
    （现象依次为）
    白色固体变蓝
    白色固体变蓝
    、
    紫红色褪去
    紫红色褪去
    、
    澄清石灰水变浑浊
    澄清石灰水变浑浊

    【V】该兴趣小组的同学进一步又查出胃药碱式碳酸镁有多种不同的组成，如Mg2（OH）2CO3、Mg4（OH）2（CO3）3、Mg5（OH）2（CO3）4等．小红同学为确定碱式碳酸镁的组成，设计如图所示的实验：

    实验步骤（1）按图组装置后，首先进行的操作是
    检查装置的气密性
    检查装置的气密性
    ．E处干燥管内盛放的药品是
    碱石灰
    碱石灰
    ，其作用是
    防止空气中的水蒸气进入装置
    防止空气中的水蒸气进入装置
    ．
    实验步骤（2）称取样品31g，并将其放入硬质玻璃管中，称量装浓硫酸的洗气瓶C的质量为87.6g，装碱石灰的U型管D的质量为74.7g．
    实验步骤（3）打开活塞
    K1K2
    K1K2
    ，关闭
    K3
    K3
    ，缓慢鼓入空气数分钟．
    实验步骤（4）关闭活塞
    K1K2
    K1K2
    ，打开
    K3
    K3
    ，点燃酒精灯加热至不再产生气体为止．
    实验步骤（5）打开活塞K1，缓缓鼓入空气数分钟，然后拆下装置，称得洗气瓶C的质量为89.4g，U型管D的质量为87.9g，则该碱式碳酸镁的化学式为
    Mg4（OH）2CO3
    Mg4（OH）2CO3
    ．
    【Ⅵ】小明认为其化学式可用Mgx（OH）2（CO3）y表示，根据化合价规律，x和y的关系是
    x=y+1
    x=y+1
    ，写出该物质分解的方程式：
    Mgx（OH）2（CO3）y
      △  
    .
     
    xMgO+H2O+yCO2↑
    Mgx（OH）2（CO3）y
      △  
    .
     
    xMgO+H2O+yCO2↑

    小明设计了两套方案（忽略装置中原来的气体）
    方案I：只测定分解后生成的水，连接方案是A→C→B，则C中盛放的药品是
    浓硫酸
    浓硫酸
    ，B中盛放的药品是
    氯化钙固体
    氯化钙固体

    方案II：只测定分解生成的CO2的质量，连接方案是A→C→B→C，则B中的药品是
    碱石灰
    碱石灰
    ，最后连接的C中的药品是
    氢氧化钠溶液
    氢氧化钠溶液

    请你设计出更简单的实验方法
    加热碱式碳酸镁称量反应前后固体质量
    加热碱式碳酸镁称量反应前后固体质量
    ．

    若取样品7.88克，方案I测得生成水0.36g，方案II测得生成CO2 3.52g，请你选择实验数据，通过计算得出碱式碳酸镁的化学式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    课外活动时，老师演示了金属镁在二氧化碳气体中燃烧生成碳与氧化镁的实验，讲述二氧化碳气体并非是所有物质的灭火剂，引起了同学们极大的好奇．此化学反应方程式为
     
    ．
    【提出问题】化学兴趣小组的同学联想到其它金属：如把金属钠、细铁丝引燃后迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中，两种金属是否也有类似的燃烧现象发生呢？
    【进行猜想】甲同学猜想：钠、铁两种金属可能均可在二氧化碳气体中燃烧，均可产生黑色颗粒，可能分别是碳粒或者四氧化三铁，而钠燃烧后产物中的白色物质可能是Na2O或
     
    或
     
    ．乙同学猜想白色固体也有可能是氢氧化钠．
    【查阅资料】Na2O为白色固体，可溶于水且与水反应生成无色氢氧化钠溶液．
    【进行实验】将烧红的细铁丝伸入集有二氧化碳气体的集气瓶中，铁丝并未燃烧．
    将金属钠点燃后伸进集有二氧化碳气体集气瓶中，集气瓶壁附有黑色小颗粒，产生白色固体物质．兴趣小组同学于是对产生的白色固体作进一步探究．
    实验方案 实验操作 实验现象 结论
    方案1 取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液 溶液变成红色 白色物质为Na2O
    方案2 取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl2溶液 出现白色沉淀 白色物质是
    静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液 无明显现象
    【反思评价】乙同学猜想白色固体也有可能是氢氧化钠受到大家的否定，其原因是
     
    ，不少同学认为方案1得到的结论不正确，其理由是
     
    ．
    【表达交流】
    根据钠、镁、铁三种金属在同样条件下与二氧化碳气体反应情况可推知三种金属的活动性最弱的是
     
    ，写出金属钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为
     
    ．

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