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A~F是初中化学常见的6种物质,它们在一定条件下的转化关系如图所示(部分反应物或生成物已略去).已知A由一种元素组成,B、C由两种元素组成,D、E、F由三种元素组成.A、B、C、D、E、F均含有氧元素.E的水溶液呈碱性,①⑧表示8个不同的化学反应.
请回答问题:
(1)E的化学式为
 
;
③的基本反应类型为
 
反应.
(2)分别写出 ①、⑤、⑦的化学方程式;
①
 

⑤
 

⑦
 
.
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:(1)根据A由一种元素组成,A含有氧元素,所以A就是氧气,B、C由两种元素组成,B会转化成C,氧气会转化成B,C会转化成氧气,B、C中含有氧元素,所以C是水,B是二氧化碳,D会转化成二氧化碳,D、E、F由三种元素组成,其中一种是氧元素,所以D是碳酸钙,氢氧化钙和二氧化碳会生成碳酸钙,所以E是氢氧化钙,F可以是氢氧化钠,氢氧化钠和盐酸生成氯化钠和水,将各种物质验证即可;
根据化学方程式的反应特点,判定反应类型;
(2)根据(1)中推出的反应物、生成物书写方程式.
解答:解:
(1)A由一种元素组成,A含有氧元素,所以A就是氧气,B、C由两种元素组成,B会转化成C,氧气会转化成B,C会转化成氧气,B、C中含有氧元素,所以C是水,B是二氧化碳,D会转化成二氧化碳,D、E、F由三种元素组成,其中一种是氧元素,所以D是碳酸钙,氢氧化钙和二氧化碳会生成碳酸钙,所以E是氢氧化钙,F可以是氢氧化钠,氢氧化钠和盐酸生成氯化钠和水,经过验证各物质都满足转换关系.答案可以是:A 氧气;B二氧化碳;C水;D碳酸钙;E氢氧化钙;F氢氧化钠.(其他合理物质也可)
③为:水在通电的条件下生成氢气和氧气,该反应由一种物质反应生成两种物质,符合分解反应的概念,属于分解反应;
(2)①为碳燃烧生成二氧化碳的反应,则化学方程式为:O2+C
 点燃 
.
 
CO2;
⑤氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,故则化学方程式为:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
⑦氢氧化钙和碳酸钠发生反应生成碳酸钙和氢氧化钠,故则化学方程式为:
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
故答案为:
(1)Na2CO3;③分解.
(2)①O2+C
 点燃 
.
 
CO2
⑤Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
⑦Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
.
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质,最后进行验证即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在一个密闭容器中发生某化学反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所示,下列说法错误的是(  )
物质 甲 乙 丙 丁
反应前的质量/g 52 18 2 6
反应后的质量/g 1 11 x 6
A、丁物质可能是催化剂
B、该反应为分解反应
C、x为60
D、参加反应的甲、乙的质量比为51:7

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室需要配置一定浓度的硝酸钾溶液.
(1)查阅资料:由溶解度表和溶解度曲线图可知:
温度/℃020406080
KNO3溶解度/g13.331.663.9110169
①图中硝酸钾的溶解度曲线是
 
(填甲、乙或者丙).
②20℃时,配制硝酸钾溶液,溶质质量分数最大为
 
%(精确到0.1%)
(2)计算:配制20g质量分数为10%的硝酸钾溶液,所需要硝酸钾是
 
g,所需要水的质量为
 
g.
(3)称量:用托盘天平称量所需的硝酸钾,放入烧杯中.
(4)量取:用量筒量取所需的水(水的密度可近似看做1g/cm3),倒入盛有硝酸钾的烧杯中.量液时,量筒必须放平,视线要与量筒内
 
保持水平,再读出液体的体积.
(5)溶解:玻璃棒在此步骤中作用是
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体的装置.请根据要求回答:
(1)写出仪器1的名称:
 
.
(2)小丽同学从如图中选择B、C、D装置的组合制取氧气,反应的化学方程式为:
 
;导管连接的顺序是
 
→
 
→
 
→b.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质或用品均为生活中常见物质:
①碳酸钙  ②金刚石  ③活性炭  ④生石灰  ⑤食盐  ⑥水  ⑦熟石灰
请用序号回答下列问题:
(1)为防止骨质疏松,人体可以摄入的物质是
 
常用于干燥剂的是
 

(2)常用作调味品的是
 
,能除去冰箱内异味的是
 
.
(3)相对分子质量最小的氧化物是
 
.天然存在的最硬的物质是
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是模拟海水制盐的流程

(1)操作a的名称是
 
,所需要的玻璃仪器有
 
(只写其中一种玻璃仪器).
(2)为了证明第①步所加的Ca(OH)2溶液已过量,某同学取少量①反应后的上层清液,向其中继续加入Ca(OH)2溶液,若
 
(填实验现象),则证明Ca(OH)2溶液已过量.
(3)实验结束后,兴趣小组对滤液进行探究
【提出问题】滤液中除了含有水和氯化钠外,还含有哪些溶质?
【提出猜想】根据实验①②③的操作后,作出如下猜想
猜想一:由于在②中加入了过量的碳酸钠溶液,所以滤液中除了含有水和氯化钠外,还仅含过量的
 
.
猜想二:由于在①加入了过量的氢氧化钙,发生反应生成了氢氧化镁和氯化钙,所以滤液中除了含有水和氯化钠外,只含有反应生成的氯化钙.
猜想三:由于②所加的过量碳酸钠在①之后,所加的碳酸钠把①中反应生成的氯化钙和过量的氢氧化钙全部除去,所以滤液中除了含有水和氯化钠外,还含有
 
和
 
.
【验证猜想】
步骤实验操作实验现象推断
1取少量滤液于试管中,加入过量的氯化钙溶液,振荡,静置
 
滤液中还含有
 
溶质
2取步骤1反应后的混合液过滤后,取滤液少量于试管中加入
 
(填指示剂)
 
滤液中还含有氢氧化钠
【实验结论】经过兴趣小组的实验分析,推出猜想三是正确的.
【反思与拓展】为了使制得的精盐水只含有水和氯化钠,步骤④的作用是除去杂质,请写出其中一个反应的化学方程式:
 
.如果要将精盐水继续提纯成NaCl晶体,应进行
 
操作.

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合如图装置图,回答问题:
(1)写出有标号的仪器名称:①
 
;②
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式
 
.
(3)若用C装置收集氧气,收集完氧气后的正确操作步骤是
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用所学化学知识解释下列原理.
(1)用过氧化氢制氧气,常加入少量的二氧化锰,是因为二氧化锰对该反应具有
 
作用.
(2)熄灭蜡烛,用嘴吹灭,其灭火的原理是什么?
(3)用化学方程式表示铜的活动性比银强的实验原理
 
.
(4)蜂窝煤在家用煤炉中充分燃烧时不仅看到煤块红热,还能看到上层有蓝色火焰.用化学方程式表示其中所发生的化学反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)将面粉、食盐、食用油3种物质分别加入水中,能形成溶液的是
 
,再分别加入洗洁精振荡,能出现乳化现象的是
 
.
(2)净水器中经常使用活性炭,主要是利用活性炭的
 
性.生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的是方法是
 
.
(3)金属钛(Ti)及钛的合金被认为是21世纪重要的金属材料.地壳中的钛主要以氧化物的形式存在,其中钛元素的化合价是+4价,该氧化物的化学式为
 
.

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