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【题目】如下图所示,甲、乙、丙、丁、戊五种物质(或其溶液)俨然是滑冰赛道上参加接力比赛的“运动员”,相邻“运动员”之间能发生化学反应。已知:五种物质分别是 Fe、HCl、NaOH、CaCO3 和 CuCl2,中的一种,其中,甲是单质,丁与戊反应产生的气体可以熄灭终点的火炬。

(1)甲能分别与另四种物质中的_____、_____反应(写化学式)。

(2)丁与戊反应的化学方程式为_____。

(3)丙与丁的反应属于_____(填基本反应类型)。

(4)若把无机物按单质、氧化物、酸、碱和盐进行分类,无机物 X 的类别不同于上述五种物质,如果用 X 替换戊,它也能与丁反应生成一种生活中常用的液态灭火剂,X 是________(写一种)。

【答案】HCl CuCl2(不分先后) CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 复分解反应 CuO(或“Fe2O3”等其他合理答案)

【解析】

甲是单质,则甲是铁,甲和乙能反应,则乙是盐酸或氯化铜,丁与戊反应产生的气体可以熄灭终点的火炬,则生成二氧化碳,则丁与戊分别是盐酸和碳酸钠的一种,则乙是氯化铜,乙和丙反应,则丙是氢氧化钠,丙和丁反应,则丁是盐酸,戊是碳酸钠。

(1)甲是单质,则甲是铁,故甲能分别与另四种物质中的盐酸和氯化铜反应,化学式为、。

(2)丁与戊反应产生的气体可以熄灭终点的火炬,则丁与戊反应是碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,故化学方程式为。

(3)丙是氢氧化钠,丙和丁反应,则丁是盐酸,丙与丁的反应属于复分解反应。

(4)丁是盐酸,反应生成一种生活中常用的液态灭火剂,X 是金属氧化物,则X可以是氧化铜或氧化铁,化学式为或。

练习册系列答案
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【题目】有一包白色固体样品,可能由硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、氯化钡、氯化镁中的一种或几种物质组成,为探究该样品的组成,某小组取适量样品按下列流程进行实验.

请回答下列问题:

(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_____,其中玻璃棒的作用是_____.

(2)滤渣a的成分是_____,滤液中溶质的成分除氯化钠还有_____.

(3)由上述实验现象分析,样品中一定不含有_____.

(4)若现象①“滤渣全部溶解”变为“滤渣部分溶解”,其他现象不变,则原样品中不能确定是否存在的物质是_____.

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【题目】人类的生活和生产都离不开金属。铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,与我们的生活息息相关。

铜能够制成铜片或拉成铜丝,主要利用了铜具有良好的______。

铝制品具有良好抗腐蚀能力的原因是______。

为了比较铝、铜、铁三种金属的活动性顺序,同学们进行了如图甲所示实验,实验后把两支试管中的物质全部倒入同一洁净的烧杯中如图乙所示,发现烧杯内的红色固体物质明显增多,请解释其中的原因______。充分反应后过滤,滤液中含有的金属离子可能的组成有______填序号。

①、、

②、

③、

④、

⑤

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【题目】小林向硝酸银溶液中逐滴滴入稀盐酸,溶质的质量与加入稀盐酸的质量关系如下图所示,下列说法错误的是(  )


A.a点溶液为酸性

B.b点恰好完全反应

C.c点溶液的溶质为盐酸

D.b、c两点沉淀质量相等

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【题目】下列根据实验操作所绘制的图象中,正确的是(  )

A.用胃舒平主要成分Al(OH)3治胃酸过多是,胃液pH的变化情况

B.木炭和氧化铜粉末混合加强热

C.加热一定量氯酸钾和二氧化锰固体混合物

D.向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钾溶液

A.AB.BC.CD.D

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【题目】化学概念间的逻辑思维上有如图所示的部分关系,对下列概念间的关系说法正确的是(  )

A. 纯净物与混合物属于包含关系 B. 氧化反应与化合反应属于交叉关系

C. 化合物与氧化物属于并列关系 D. 单质与化合物属于交叉关系

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【题目】下列有关实验的说法中,不合理的是(  )

A.甲实验中左试管放出气泡快,说明MnO2比CuO的催化效果好

B.乙实验中水中长导管口冒气泡,说明此装置气密性良好

C.丙实验中低的蜡烛先熄灭,说明CO2的密度大于空气

D.丁实验是高锰酸钾制氧气,试管口放棉花目的是防止高锰酸钾粉末堵塞导管

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【题目】在学习了CO2的性质后,同学们了解到SO2与CO2的性质有一定程度的相似性,于是一中教育集团化学兴趣小组的同学们,对SO2的性质进行实验探究。

[实验探究I]SO2与活泼金属反应的探究.

[查阅资料]镁条在CO2中剧烈燃烧的化学方程式为 。

小开同学将点燃的镁条伸入装满SO2的集气瓶中,其实验现象为__________。

[实验探究II]SO2与NaOH溶液反应后生成的产物成分探究

[提出问题]SO2与NaOH溶液反应除生成水外,还可能有的生成物成分是什么?

[作出猜想]猜想1:亚硫酸钠(Na2SO3 )

猜想2:硫酸钠(Na2SO4);

猜想3:__________。

[查阅资料](1)Na2SO3能与酸反应产生SO2气体;

(2)SO32-、SO42-均能与Ba2+反应产生白色沉淀,BaSO3可溶于稀盐酸;

(3)Na2SO3有较强还原性,在空气中易被氧气氧化: 。

[实验过程]甲、乙、丙三组同学分别进行实验探究:

小组

实验操作

现象

结论

甲组

将一定量SO2气体通入NaOH溶液中, 取少量反应后溶液于试管中,滴加少量稀盐酸

不产生气泡

猜想1不成立

乙组

将一定量SO2气体通入NaOH溶液中,取少量反应后溶液于试管中,滴加足量氯化钡溶液

生成白色沉淀

猜想2成立

[实验评价](1)甲组方案是否严谨__(填“严谨”或“不严谨”),请说明理由:________。

(2)丙组认为乙组的方案不严谨,理由是_________________。

(3)丙组的方案是____________。

[实验结论]猜想1成立

[实验反思]乙组同学在实验室拿来一瓶久置的亚硫酸钠溶液,取少量溶液与稀盐酸反应,没有看到气泡生成,大家讨论后,一致认为保存亚硫酸钠时应_________。

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【题目】规范的实验操作是实验安全与成功的保证。下列实验操作不正确的是( )

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