【题目】（7分）
（1）小明在作业中出现如下几个错误：
①2个氢原子：H2 ②铜元素：Ca ③镁离子：Mg+2 ④氧化铝：AlO
请你帮他订正：① ② ③ ④
（2）二甲醚（C2H6O）是一种清洁能源，能替代柴油作车用燃料。
从二甲醚的化学式，你获得的信息是：
（答一项即可）。
（3）学习了元素与物质的关系后，可用下图对有关知识进行总结。请你回答有关问题。
①碳元素、氧元素与氢元素的本质区别是原子核内的 不同。
②若将CO2 、CO归为一类，则它们与C2H5OH的不同之处是 。
【答案】(1)①2H ②Cu ③Mg2+ ④Al2O3
(2)二甲醚由碳、氢、氧三种元素组成
(3) ①质子数 ②CO2 、CO是氧化物，C2H5OH不是
【解析】
试题分析：（1）①表示原子个数，在元素符号前面加数字，故2个氢原子：2H
②元素符号的识记，铜元素：Cu
③离子符号表示方法：在元素符号右上角标明电性和电荷数，数字在前，符号在后。若数字为1时，可省略不写，故镁离子：Mg2+
④根据化合价书写物质的化学式，Al的化合价为+3，O的化合价为-2，故氧化铝的化学式：Al2O3
（2）化学式的意义：1、表示某种物质；2、表示某种物质的组成；3、表示某种物质的一个分子；4、表示某种物质的一个分子的构成；故根据二甲醚的化学式C2H6O，获得的信息是：二甲醚由碳、氢、氧三种元素组成等
（3）①元素含义：具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称，因此：元素的种类由原子的质子数决定，质子数不同，元素种类不同，故碳元素、氧元素与氢元素的本质区别是原子核内的质子数不同
②若将CO2 、CO归为一类，则它们与C2H5OH的不同之处是：CO2 、CO是氧化物，C2H5OH不是，或CO2 、CO是气体，C2H5OH是液体
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【题目】2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”．下列有关的说法中不正确的是
A．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
B．鉴别软水和硬水可以用肥皂水
C．农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染
D．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】(4分)下图是两种元素在元素周期表中的信息和4种粒子的结构示意图。请回答下问题：
（1）C、D、E、F中，属于同种元素的是 (填字母序号，下同)，最容易得到电子的是 。
（2）A和B形成的化合物的化学式是 。
（3）写出一条从图A中获得的信息 。(合理答案均可)
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【题目】（7分）铁是最早使用的金属之一。
（1）下列铁制品，主要利用其导热性的是 （填字母序号）。
（2）工业上以赤铁矿（主要含氧化铁）为原料炼铁，反应的化学方程式为 。
（3）铁粉是双吸剂的有效成分，原因是 。实际生产中用到的双吸剂除铁粉外，一般还含有NaCl和木炭粉。检验用过一段时间的双吸剂是否失效的方法是 。
（5）已知“Fe”是植物生长必须的微量元素，FeSO4·7H2O常用作花肥。为保护环境，回收金属资源。课外小组的同学设计了如下图所示流程（略去部分产物），对用过一段时间的双吸剂进行回收。（说明：含“Fe3+”的盐溶液能与铁反应转化为“Fe2+”。如 Fe + 2FeCl3 ==== 3FeCl2，。）回答下列问题：
①上述流程中，共发生 个不同的化学反应。
②A-I九中物质中，含铁元素的是 （填字母序号）。
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【题目】（13分）精还原铁粉是一种重要的化工原料，某兴趣小组对其进行下列研究：
【物质制备】利用绿矾制备精还原铁粉的工艺流程如下：
粗还原铁粉中还含有少量铁的氧化物和Fe3C杂质，可用氢气在高温下进一步还原，其反应方程式为：
、
。
（1）写出焙烧中氧化铁与CO反应的化学方程式 。
（2）焙烧中加焦炭的作用除了可以作燃料提供反应所需高温外，还能 。
【含量测定】甲同学为得到精还原铁粉并测定粗还原铁粉中氧和碳元素的质量分数，按如下装置进行实验。已知：3CH4+4Fe2O3 
3CO2+6H2O+8Fe ，浓硫酸有吸水性，碱石灰不仅能吸收水而且能吸收CO2。（假设每步反应都完全且不考虑装置内原有空气对测定结果的影响）。
（3）主要实验步骤如下：
①按顺序组装仪器，检查装置的气密性，称量样品和必要装置的质量；
②缓缓通入纯净干燥的H2；
③点燃C处酒精灯；
④点燃A 处酒精灯；
⑤分别熄灭A、C处酒精灯；
⑥ ；
⑦再次称量必要装置的质量。
（4）步骤②的目的是 ，验证该步骤目的达到的实验方法是 。
（5）反应后C装置中的现象是 。
（6）装置F的作用是 。
（7）若缺少装置D，则所测氧元素的质量分数将 （“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（8）实验后，甲同学根据装置 (填A、B、C、D、E、F)的增重分别算得样品中氧和碳元素的质量分数。
（9）乙同学将10.0克粗还原铁粉样品与足量稀盐酸充分反应，经测定共产生0.3克气体。计算该粗还原铁粉样品中铁单质的质量分数。（要求写出计算过程）
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【题目】（5分）化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等。
（1）用文字描述下列化学符号的意义：
①2H2O2 ②
③5Si ④3Ca2+
⑤硝酸铵受热分解生成N2O气体和水
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【题目】（9分）只有氧气才能支持燃烧吗？某学习小组对这个问题进行如下探究。
【信息给予】钠是一种银白色的金属，能与空气中的氧气与水蒸气反应。
【提出问题1】除氧气外，是否还有其他物质也能支持燃烧。
【实验一】如图，向盛有金属钠（Na）的硬质玻璃管中通入纯净、干燥的CO2，当观察到澄清石灰水中刚好出现浑浊时，点燃酒精灯，同时继续缓缓通入CO2，钠剧烈燃烧，产生白烟，燃烧结束后玻璃管中有黑色颗粒和白色固体生成。
【得出结论】二氧化碳 （“能”或“不能”）支持某些物质燃烧。
【反思评价】点燃酒精灯前，要先向玻璃管中通会二氧化碳，其目的是____ _____。
【提出问题2】黑色颗粒和白色固体是什么？
【猜想与假设】黑色颗粒可能是 （用化学式填写）。
【实验二】如图，现象：黑色颗粒逐渐减少，澄清石灰水_________ __________。
【得出结论】实验二证明：黑色颗粒的猜想是正确的。
【猜想与假设】某同学对白色固体的成分做出猜想：（Ⅰ）碳酸钠 （Ⅱ）氢氧化钠。
你认为猜想 （填序号）一定是错误的，理由是 。
【计算】在消毒剂高铁酸钠（化学式为Na2FeO4）中，①铁元素的化合价为 ；
②41.5克高铁酸钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等？（列式计算）
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【题目】(4分)课外小组同学利用下图所示装置制取二氧化碳，并对其性质进行研究。
（1）若打开止水夹K1，关闭K2，从长颈漏斗向装置C中加入足量的稀盐酸，C中发生反应的化学方程式为 。通过分析A中的现象可证明CO2具有的性质是 。
（2）若打开止水夹K2、K4，关闭K1、K3，从长颈漏斗向装置C中加入足量的稀盐酸，当观察到 的现象时，证明E中CO2已集满。关闭止水夹K2、K4，打开K3，从分液漏斗向E中加入适量的氢氧化钠溶液。该实验中，能证明CO2与NaOH确实发生了化学反应的现象是 。
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【题目】（8分）下列实验操作流程图中的A、B、C分别是Al、Fe、Cu中的一种，请回答以下问题：
（1）A是 ，B是 （填化学式）。
（2）A、B、C三种金属的活动性顺序是 > > 。
（3）写出步骤①所涉及的一个化学方程式 。
（4）操作a的名称是 。
（5）步骤②所发生化学反应的基本类型是 （选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”）反应。
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