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    如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列分析正确的是（　　）
    A、50℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是A＞C＞B
    B、50℃时把50g A放入100g水中能得到A的饱和溶液，其中溶质与溶剂的质量比为1：2
    C、将C的饱和溶液变为不饱和溶液，采用降温结晶方法
    D、将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至20℃时，这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞A=C
    考点：固体溶解度曲线及其作用,结晶的原理、方法及其应用,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：A、据溶解度曲线可比较同一温度下不同物质的溶解度大小；
    B、据该温度下A的溶解度分析解答；
    C、C的溶解度随温度的升高而减小，所以要使其饱和溶液变为不饱和溶液可采取降温的方法；
    D、据三种物质的溶解度随温度变化情况及饱和溶液中溶质的质量分数计算方法分析解答．
    解答：解：A、50℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是A＞B＞C，故错误；
    B、50℃时A的溶解度是50g，所以50℃时把50g A放入100g水中能恰好得到A的饱和溶液，其中溶质与溶剂的质量比为50g：100g=1：2，正确；
    C、C的溶解度随温度的升高而减小，所以要使其饱和溶液变为不饱和溶液可采取降温的方法，降温其溶解度变大，不会析出晶体，故错误；
    D、AB的溶解度随温度降低而减小，C的溶解度随温度降低而增大，且饱和溶液中溶质的 质量分数的计算式是
    溶解度
    溶解度+100g
    ×100%，即溶解度大则溶质的质量分数大；将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至20℃时，AB析出晶体，依然是饱和溶液，C变为不饱和溶液，溶质的质量分数与降温前相等，而20℃时B的溶解度大于A的溶解度大于50℃时C的溶解度，所以降温后这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞A＞C，故错误；
    故选：B．
    点评：本题考查了学生依据所学知识灵活分析解答问题的能力，难度不大．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列一些说法①食盐是盐 ②醋酸是酸 ③纯碱是碱 ④铅笔是铅 ⑤干冰是冰 ⑥生铁是铁单质 ⑦水银是银，其中不正确的是（　　）
    A、①②④⑥⑦B、②③④⑤
    C、③④⑤⑥⑦D、①③⑤⑦

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    前不久，某品牌白酒被检测到含有对人有害的物质“塑化剂”严重超标．塑化剂的主要成分为邻苯二甲酸二辛酯，其化学式为C24H38O4．下列说法中正确的是（　　）
    A、邻苯二甲酸二辛酯由碳、氢、氧原子构成
    B、每个C24H38O4分子中含有66个原子
    C、邻苯二甲酸二辛酯属于氧化物
    D、C24H38O4中碳、氧元素质量比为6：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是表示物质分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同的原子，则图中表示单质的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如图所示的四组实验方案，其中能达到目的是（　　）
    A、
       盐酸
    B、
      氯化铜溶液
    C、
      石蕊溶液
    D、
          二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    临近中考，家长为了给学生增加营养，制定了如下食谱：
    主食 馒头、米饭
    副食 红烧牛肉、清蒸鱼
    饮料 酸牛奶
    根据你所学的知识，从合理膳食的角度建议家长增加的食物是（　　）
    A、炒鸡蛋B、烧排骨
    C、炖豆腐D、炒青菜

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列不能用质量守恒定律解释的是（　　）
    A、3g镁在空气中燃烧得到氧化镁的质量大于3g
    B、36g水通电完全分解得到4g氢气和32g氧气
    C、36g冰融化得到36g水
    D、3g高锰酸钾受热完全分解剩余固体的质量小于3g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用高锰酸钾制取氧气，根据下列装置回答问题：

    （1）写出图中有编号的仪器名称：
    ①
     
    ②
     

    （2）某同学用高锰酸钾制取并收集氧气，他选择上述装置中的A和装置B进行组装．你认为A装置中还缺少
     
    其作用：
     
    ．
    写出该反应的文字表达式：
     
    ；该反应类型是：
     
    ．
    （3）在装药品之前必须进行的操作是：
     
    ．
    （4）连接装置A和装置B制取氧气时，开始收集氧气的最适宜时刻是：
     
    ．
    判断氧气已收集满的现象是：
     
    ．
    （5）用排水法收集氧气完毕，停止实验时，应先
     
    ，后
     
    ，其目的是防止
     
    ．
    （6）某同学制取并用排水法收集了一瓶气体，然后往集气瓶中伸入带火星的木条，只看到火星亮了一些，导致这种现象的原因可能是（任写一种）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）用化学符号表示：
    ①氮分子
     
    ，②碘原子
     
    ，③亚铁离子
     
    ，④铵根
     
    ，⑤氯化镁中镁元素显+2价
     
    ，⑥含氧量最高的氧化物
     
    ．
    （2）某元素的原子结构示意图如图，则该原子形成的离子的质子数是
     
    、核外有
     
    个电子层、最外电子层上有
     
    个电子．如果该原子的相对原子质量是23，则该原子的中子数是
     
    ．
    （3）化学世界千变万化，请写出下列反应的文字表达式，并用序号填空．
    ①加热碳酸氢铵固体
     
    ，
    ②加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物
     
    ，
    ③氢气在氧气中燃烧
     
    ．
    以上反应中属于化合反应的有
     
     （填序号）．

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