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下列办法不能说明两种金属活泼性相对强弱的是(  )

 

A. 比较金属与酸反应的速度

B. 比较金属与氧气反应的条件、速度

C. 比较金属的导电能力

D. 比较金属和另一种金属的盐溶液是否反应

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

空气是一种重要的自然资源.通过半年的初中化学学习,我们可以从化学的视角来进一步认识空气.
(1)空气中含量最多的两种元素是
N、O
N、O
(用化学符号表示);空气是混合物而不是纯净物的依据是
由氮气和氧气等多种物质组成,并保持它们各自的化学性质
由氮气和氧气等多种物质组成,并保持它们各自的化学性质

(2)雷雨过后,空气显得特别清新,这是因为少量氧气(O2 )在一定条件下转化成了臭氧(O3),3O2 
 放电 
.
 
 2O3.下列说法中,你认为正确的是
②④
②④

①该反应属于化学变化
②该反应属于物理变化
③O2 与O3是同一种物质
④O2与O3是由同一种元素组成的不同单质
(3)课本中用如图所示装置测定空气里氧气含量,实验中发生反应的化学方程式为
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
,反应后,判断集气瓶内无氧气剩余的事实是
燃烧匙内有剩余的红磷
燃烧匙内有剩余的红磷
.红磷燃烧过后,集气瓶内剩下的气体主要是氮气,由此推知氮气的两点化学性质是
氮气不能燃烧、也不支持燃烧
氮气不能燃烧、也不支持燃烧

(4)在空气中加热铁丝,铁丝只能发生红热现象,不能燃烧,在盛有氧气的集气瓶内能剧烈燃烧,火星四射,但都发生了化学反应,反应后生成物的化学式是
Fe3O4
Fe3O4
.你认为两种不同现象说明
物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关
物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关

(5)随着工业的发展,排放到空气中的有害气体对空气造成了污染.汽车尾气是城市主要污染之一,治理的一种办法是在汽车排气管上装催化转化器,它使CO与另一种空气污染物X(氧化物)反应生成可参与大气生态循环的无毒气体Y,反应原理为:2CO+2X
 催化剂 
.
 
2Y+N2.其中Y是
CO2
CO2
,X的相对分子质量为
30
30

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,为测定空气中氧气的体积含量,将钟罩放入盛水的水槽中,将钟罩内水面以上的容积分为5等份.在燃烧匙内盛有红磷,用酒精灯点燃后,立即插入钟罩内.回答下列问题:
(1)写出红磷燃烧的化学反应的文字表达式:
红磷+氧气
点燃
五氧化二磷
红磷+氧气
点燃
五氧化二磷

(2)甲学生用上述装置实验时,发现钟罩内的液面不能升至l处,原因可能是
红磷的量不足
红磷的量不足
装置漏气,使外界空气进入瓶内
装置漏气,使外界空气进入瓶内
.(请写出两种)
(3)由该实验还可推知氮气的某些性质,请写出一点:
不能燃烧
不能燃烧

(4)乙同学在实验时用木炭代替了红磷,你认为是否可行?并请说明理由:
木炭燃烧生成二氧化碳气体,不能使钟罩内气压明显减少
木炭燃烧生成二氧化碳气体,不能使钟罩内气压明显减少
.若认为不可行,请提出改进办法,以保证乙同学用木炭所做的实验成功:
可将水槽中的水换成氢氧化钠溶液
可将水槽中的水换成氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图所示,为测定空气中氧气的体积含量,将钟罩放入盛水的水槽中,将钟罩内水面以上的容积分为5等份.在燃烧匙内盛有红磷,用酒精灯点燃后,立即插入钟罩内.回答下列问题:
(1)写出红磷燃烧的化学反应的文字表达式:______.
(2)甲学生用上述装置实验时,发现钟罩内的液面不能升至l处,原因可能是______、______.(请写出两种)
(3)由该实验还可推知氮气的某些性质,请写出一点:______.
(4)乙同学在实验时用木炭代替了红磷,你认为是否可行?并请说明理由:______.若认为不可行,请提出改进办法,以保证乙同学用木炭所做的实验成功:______.

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