一份2%的NaCl溶液蒸发掉40g水后.溶质质量分数变为10%.则原溶液中溶质质量为( ) A.1g B.2g C.5g D.8g 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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一份2%的NaCl溶液蒸发掉40g水后，溶质质量分数变为10%，则原溶液中溶质质量为(　　)

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

24、阅读下列信息，回答有关问题
为做好《鉴别碳酸氢钠与碳酸钠》的实验考查项目，小明查找资料得到如下三份材料：
材料一：大苏打、苏打、小苏打，化学上戏称苏氏三兄妹．其中苏打、小苏打是同学们生活中很熟悉的两种重要的化合物，苏打学名碳酸钠，俗名除叫苏打外，又称纯碱或苏打粉．易溶于水，水溶液呈碱性．它有很强的吸湿性，碳酸钠很稳定，受热不易分解．碳酸钠的用途很广，是一种重要的基础化工原料；在日常生活中，苏打可以直接作为洗涤剂使用，在蒸馒头时加一些苏打，可以中和发酵过程中产生的酸性物质，工业上也可以先与其他物质反应成氢氧化钠后，再制得肥皂．我国化学家侯德榜先生因为1943年发明“侯氏制碱法”而享誉世界，为国争光．
材料二：小苏打学名碳酸氢钠，是一种细小的白色晶体，在水中的溶解度小于苏打，在270℃熔化的同时也分解生成碳酸钠，同时释放出生活中常见的两种气体．它在水溶液呈弱碱性，可以和酸发生中和反应．家庭生活经常用它当发酵粉做馒头．小苏打是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一；在医疗上，它是治疗胃酸过多的一种药剂．
材料三：苏打和小苏打同样浓度下苏打的碱性更强；苏打溶液吸收二氧化碳会转化成小苏打溶液．两者均可与酸反应，且苏打可与H⁺按个数比1：1及1：2两种比例进行反应．
（1）碳酸氢钠的物理性质：

细小的白色晶体，在水中的溶解度小于苏打，在270℃熔化

．碳酸氢钠的化学性质：

受热分解、水溶液呈弱碱性，可以和酸发生反应

．
（2）有同学说往饱和碳酸钠溶液中通入二氧化碳会有沉淀生成．你是否赞成这种观点？请谈谈你的理由．

赞成，因为反应生产碳酸氢钠，而碳酸氢钠的溶解度小于碳酸钠，所有饱和的碳酸钠转化成碳酸氢钠后部分碳酸氢钠要析出

．
（3）请写出用小苏打治疗胃酸过多的化学方程式：

NaHCO₃+HCl═NaCl+H₂O+CO₂

．
（4）“NaCl+CO₂+NH₃+H₂O=NaHCO₃↓+NH₄Cl”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应．下面是4位同学对该反应涉及的有关知识发表的部分见解．其中不正确的是

．
A．

B．

C．

D．

（5）根据以上信息请设计出一种鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的方法．

	实验步骤	预测实验现象	实验结论
方案设计	取少量相同质量的两种固体分解加水溶解，逐滴滴入稀盐酸	滴加盐酸立即有气体生成滴加盐酸一会后才有气体产生	立即放出气体者为碳酸氢钠；一会后放出气体者为碳酸钠

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

海洋是丰富的化学资源宝库．通过晾晒海水可以得到含有较多杂质（杂质包含CaCl₂和MgSO₄和泥沙等）的粗盐．

（1）在做粗盐初步提纯的实验时，要进行如图所示的实验操作．
①操作C中看到

溶液中有多量固体出现

时，停止加热．
②经过以下三步操作后能否得到纯净的食盐

否

（填“能”或“否”）
（2）某粗盐样品20克（含有可溶性的氯化钙杂质和不溶性的泥沙其他杂质忽略不计）分成二等份．
①常温下，将一份该粗盐样品完全溶解于一定量水中，过滤得到1.5克泥沙．
②学校化学兴趣小组将另一份粗盐样品来配制一定质量分数的NaCl溶液，实验的流程如图：（假设每一份样品中泥沙均匀等量的分布）

请回答：
（a）写出过量碳酸钠溶液加入到溶液A中所发生反应的化学方程式为

Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl

．
（b）操作1的名称是

过滤

，在溶液B中加入适量稀盐酸的目的是

反应掉多余的碳酸钠

．
（c）如果将沉淀C充分洗涤干燥后称量其质量为2克，试计算粗盐样品中含氯化钙质量分数？（写出计算过程）
（d）若要配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液，常按以下操作顺序进行．

请回答下列问题：计算配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需：
①氯化钠

2.5

g，水

47.5

g．
②用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应

．
A．增加适量氯化钠固体 B．减少适量氯化钠固体 C．调节平衡 D．移动游码．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2005?朝阳区一模）已知白色固体样品的成分为Na₂CO₃和NaCl的混合物，称取三份该样品分别溶于水，分别加入质量分数相同的盐酸200g，产生CO₂气体的质量如下表所示．

实验序号	甲	乙	丙
盐酸溶液质量	200g	200g	200g
样品质量	15g	45g	60g
产生CO₂质量	4.4g	13.2g	13.2g

（1）盐酸一定过量的实验序号是

甲

；
（2）计算盐酸溶液中溶质的质量分数．
（3）计算60g样品中含氯化钠的质量．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

某校化学兴趣小组参观制碱厂后，获得以下信息并对相关问题进行研究．
[查阅资料]
①该厂采用“侯氏制碱法”生产的化工产品为纯碱和氯化铵．
②生产原料粗盐中含有少量可溶性杂质（MgSO₄和CaCl₂）及不溶性杂质．
③氯化铵分解的化学方程式是NH₄Cl

△

NH₃↑+HCl↑．
④部分生产流程如图所示：

[问题讨论]
（1）此工业流程中操作 I之前依次加入四种物质的顺序有错误，请写出正确的加入顺序

abdc或adbc或adcb

（填字母）；
（2）改正错误顺序后，溶液A中的溶质有NaCl以及

NaOH和Na₂CO₃

，操作Ⅱ的名称为

过滤

；
（3）写出反应（2）、（3）化学方程式

NaCl+NH₃+H₂O+CO₂=NaHCO₃+NH₄Cl

、

2NaHCO₃

△

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑

2NaHCO₃

△

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑

；
（4）上述生产流程中可循环使用的是

二氧化碳和氨气

；
[组成确定]从上述制得的纯碱产品称取一定质量样品，经多次充分加热后，再称重，质量无变化；另取少量纯碱样品加入适量水，样品完全溶解，向该溶液中加入过量稀HNO₃，再滴加AgNO₃溶液，有白色沉淀．
（5）由上述实验可确定纯碱样品含有杂质

NaCl

（写化学式）；
[含量测定]
同学们为了测定该纯碱样品的纯度（假定只有（5）中的杂质），设计了如下实验：
（6）从上述制得纯碱产品中取24克样品，完全平均分成两等份进行甲、乙实验．
甲组实验：取其中一份，向其中加入过量的盐酸，直至样品中无气泡冒出．充分加热蒸发所得物质并干燥、冷却至室温后称量，所得固体质量为12.9g．计算样品中碳酸钠的质量分数为

72.3%

（精确到0.1%）；
乙组实验：取另一份，利用图所示装置，测出反应后装置C增重了3.96g（所加试剂均足量）．实验结束后，发现乙组测定的碳酸钠质量分数

偏大

（填“偏大”或“偏小”），其原因是

C中的碱石灰吸收了空气中的二氧化碳和水蒸气

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

天然碱的组成可以用aNa₂CO₃?bNaHCO₃?cH₂O（a、b、c为整数）表示．现有3种不同的天然碱样品，分别进行如下实验以确定其化学式．
（1）将质量为62.0g的样品A平均分成两份，一份在300℃下充分灼烧（Na₂CO₃不分解），固体质量减轻9.8g；另一份溶于水后加入足量的Ba（OH）₂溶液，得到白色沉淀59.1g．样品A的化学式可以表示为

Na₂CO₃?2NaHCO₃?2H₂O

．
（2）将质量为4.71g的样品B溶于水，逐滴滴加一定浓度的稀盐酸，产生气体的质量与加入盐酸的质量有下表所示关系：

盐酸质量/g	20	40	60	80
气体质量/g	0	0.44	1.32	1.98

[已知在盐酸不足时会发生反应：Na₂CO₃+HCl=NaHCO₃+NaCl+H₂O]盐酸的质量分数为

3.65%

；样品B的化学式可以表示为

2Na₂CO₃?NaHCO₃?H₂O

．

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