下列关于水的说法正确的是( )
A. 我国水资源丰富,人均水量位于世界前列
B. 水分解时吸收热量,可用于灭火
C. 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
D. 水体有一定的自净功能,城市生活污水可直接排放
科目:初中化学 来源:山西省大同市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:计算题
小毛同学发现他家菜园的蔬菜瘦小枯黄,经査阅资料发现,原来是土壤中缺少氮元素所致,于是他向菜园土壤中施用了一种叫硝酸铵(化学式为NH4NO3)的氮肥后,情况就有所改观。试计算[第(2)、第(3)问写出计算过程:
(1)NH4NO3中氮、氢、氧的原子个数比为_____。
(2)NH4NO3中氮元素的质量分数_____。
(3)假如他向菜园土壤中施用1kg硝酸铵,相当于施入氮元素的质量是多少_____?
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科目:初中化学 来源:河北省保定市高阳县2019届九年级下学期结课考试化学试卷 题型:单选题
甲烷和乙醇的燃烧产物都是二氧化碳和水,以下说法正确的是( )
A. 甲烷和乙醇的燃烧产物都是二氧化碳和水,则甲烷和乙醇都是由碳、氢两种元素组成的化合物
B. 洗涤剂除去衣服上的油污是利用了乳化作用,则汽油除去衣服上的油污也是利用了乳化作用
C. 碱的溶液能使无色酚酞试液变红,所以能使无色酚酞试液变红的一定是碱的溶液
D. 元素的种类是由质子数决定的,则质子数相同的原子属于同种元素
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科目:初中化学 来源:河北省保定市高阳县2019届九年级下学期结课考试化学试卷 题型:单选题
生活中常用湿润的PdCl2试纸来检测CO对环境的污染情况。已知CO与PdCl2溶液反应的化学方程式:CO + PdCl2 + X = 2HCl + Pd↓+ CO2 。下列说法错误的是
A. X为 H2O
B. 从生成物的角度分析,金属Pd应位于金属活动顺序表中氢之后
C. 反应前后各元素的化合价都发生了变化
D. 列入空气污染指数的项目暂定为:CO、NO2、SO2、O3和可吸入颗粒物等
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科目:初中化学 来源:河北省保定市高阳县2019届九年级下学期结课考试化学试卷 题型:单选题
“中国高铁”已成为我国外交的新名片,高铁车身主要采用镍铬奥氏体不锈钢制成。如图为铬元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图。下列说法不正确的是( )
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A. 铬元素属于金属元素
B. 铬元素的原子序数为 24
C. 铬原子在化学变化中易失去电子
D. 铬原子的中子数为 30
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科目:初中化学 来源:浙江省金华市六校联盟2019届九年级下学期3月份中考模拟化学试卷 题型:科学探究题
实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品,观察发现,样品表面有白色粉末。某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究。
(查阅资料)CO2在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解
(提出问题1)如何测量该部分变质样品中碳酸钠的质量分数?
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(实验探究1)小红同学设计如图1所示装置(铁架台略去),实验在27℃,101kPa下进行,步骤如下:
①按图连接好装置;
②用托盘天平准确称取该样品2g,放入A中试管内,向B集气瓶中倒入饱和碳酸氢钠溶液至瓶颈处
③向分液漏斗中加入稀硫酸,打开活塞,让稀硫酸滴入试管中至过量,关闭活塞。反应结束后,量筒中收集到饱和碳酸氢钠溶液220mL.请回答下列问题:
(1)在实验步骤①和②之间,还缺少一实验步骤,该实验步骤是______;
(2)CO2残留在试管A中对实验结果是否有影响?说明理由______。
(提出问题2)怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体?
(实验探究2)为得到纯净的氢氧化钠固体,小亮设计了如图2所示的实验流程
(3)最终所得氢氧化钠固体质量______变质后样品中氢氧化钠的质量(填“小于”、“等于”或“大于”)。
(实验反思)
(4)通过本题,你学会了定量测定变质样品中某成分的含量,以及除杂提纯物质。为了得到可靠的实验结果,探究过程中你需要思考的问题有______(填数字序号);
①选择试剂种类②确定试剂用量③试剂产地④实验装置与步骤的设计⑤实验安全环保⑥测量中减少误差
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科目:初中化学 来源:福建省泉州市2019届九年级上学期第三次月考化学试卷 题型:填空题
饲养观赏鱼,可以陶冶人的情操,增进人们对生活的热爱.空运观赏鱼,必须密封.为了解决鱼的吸氧问题,可在水中加入过氧化钙(化学式CaO2),过氧化钙与水反应生成的是氢氧化钙和氧气.写出过氧化钙与水反应的化学方程式______.
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科目:初中化学 来源:江苏省盐城市2019届九年级下学期学情调研考试化学试卷 题型:单选题
6克铁、锌、镁金属混合物与100克稀硫酸刚好完全反应生成0.2克氢气,反应后所得溶液中溶质的总质量是
A. 5.8g B. 6.2g C. 15.6g D. 105.8g
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