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    【题目】实验室里有一包样品是由氢氧化钠和氧化铜组成，为了测定其中氧化铜的质量，现将该样品倒入烧杯中（不考虑实验中造成的损失），并取100 g溶质质量分数为14. 6%的稀盐酸加入烧杯中，充分反应后烧杯中只得到中性溶液，其中溶剂的质量是90. 8g，则原混合物中氧化铜的质量为（假设氯化铜溶液为中性）（　　）

    A.4g

    B.8g

    C.12g

    D.16g

    【答案】B

    【解析】

    氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，氧化铜与盐酸反应生成氯化铜和水，反应的化学方程式分别为：NaOH+HCl=NaCl+H2O， CuO+2HCl=CuCl2+H2O，反应生成水的质量90.8g-（100g-100g×14.6%）=5.4g。参加反应的盐酸的溶质（HCl）的质量为100g×14.6%=14.6g。

    设：与氧化铜反应的HCl质量为x，生成水的质量为y，参加反应的氧化铜的质量为z；

    与氢氧化钠反应的HCl质量为(14.6g-x)，生成水的质量为(5.4g-y) 。

    ……① ……②

    ①②联列，解得x=7.3g，y=1.8g；

    z=8.0g。故选B。

    练习册系列答案
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    【题目】铝、铁、铜是日常生活中应用最为广泛的金属。

    （1）铝和铁都可用于制锅，这是利用了它们具有的______性。

    （2）铝合金门窗与钢质门窗相比具有的优点是___________________(答一点)。

    （3）如图是某同学设计的验证铝、铁、铜三种金属活动性顺序的实验；写出有明显实验现象的试管里发生反应的化学方程式___________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】质疑和反思精神是重要的科学精神。

    （1）郭子仪同学在研究燃烧条件时候，某些参考资料上讲：吹灭蜡烛的灭火原理是降低温度到着火点以下，他对此表示怀疑，就试着用电吹风的热风去吹蜡烛，结果蜡烛也熄灭了，于是他认为吹灭蜡烛时候，灭火原理主要是_____，而不是降低温度到着火点以下。

    （2）郭子仪同学学习方程式的意义知道： 的意义有：①每2个水分子反应生成了2个氢分子和1个氧分子。②每36份质量的水反应生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。可以得出每32份质量的氧气中如果有N个氧分子，那么36份质量的水中就有_____个水分子， 每4份质量的氢气中就有_____个氢分子。这样就实现了宏观质量和微观微粒数量的有机统一。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质、在一定条件下反应，测得反应前及反应过程中的两个时刻各物质的质量分数如下图所示。图中a、b、c、d分别表示相应物质的质量分数。下列数据正确的是

    A. a=56% B. b=6% C. c=17% D. d=8%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业上用闪锌矿（主要含ZnS，还含PbS等杂质）制备锌的流程如图（部分产物略去）：

    （1）X的化学式是_____， 图中①用过量空气的目的是_____。

    （2）①~④中属于化合反应的是_____。

    （3）Zn_____ （填“能”或“不能”）与PbCl2溶液反应。

    （4）写出反应③中生成ZnO的化学方程式_____。

    （5）结合下表数据设计：从粗锌中分离出纯锌的方案是_____。

    物质

    Zn

    Pb

    C

    沸点℃

    907

    1749

    4827

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】ABCDE是初中常见的五种物质，这些物质或其溶液能发生如图反应，“一” 表示物质间能发生反应，“→”表示物质间可以转化。已知ABCD是不同类别的物质，D与E是同一类别的物质。B、D、E均由两种元素组成，E不与图中其他物质发生反应，也不存在转化关系。E常温下为液体。

    （1）标出化学式：E_____。

    （2）A的物质类别可以是（______）

    a.单质 b.酸 c.碱 d.盐

    （3）写出②发生反应的化学方程式_____。

    （4）写出E转换成成C的实验现象_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B、C、D是初中化学常见的四种化合物，其中A、B、C三种物质含有同一种金属元素，A、B、D的物质类别不同，由B转化成C是实验室制取二氧化碳的反应原理，“→”表示物质的转化关系，各反应均为初中化学常见的反应，部分反应物、生成物及反应条件略去，请回答下列问题。

    （1）A的俗名是______________。

    （2）写出B物质的一种用途______________。

    （3） A与物质x反应能生成C，同时生成D，写出A与x反应的化学方程式______________。

    （4）图中的转化关系涉及到______________种基本反应类型。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图中涉及的物质及反应均为初中所学，其中属于盐的是B、C、M、N，属于氧化物的是F、G；胃液中含有适量的A，可帮助消化；C是家庭中重要的调味品之一；D、E是常见的碱，其中D常用于改良酸性土壤。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系。部分反应物或生成物已略去。

    (1)G物质的化学式为___；

    (2)A—D的化学反应方程式为______；

    (3)日常生活中，B物质用途有_____；

    (4)G→M的化学反应方程式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某反应的微观示意图，根据图示回答下列问题

    （1）请在空白框中将相关粒子的图形补充完整_____。

    （2）写出该反应的化学方程式_____。

    （3）请用微粒的观点对质量守恒定律作出解释_____。

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