在稀盐酸.碳酸钠.氢氧化钠.硫酸.石灰水之间两两混合一共发生77个复分解反应,其中22个属于中和反应．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在稀盐酸、碳酸钠、氢氧化钠、硫酸、石灰水之间两两混合一共发生

个复分解反应；其中

个属于中和反应．

分析：掌握概念：复分解反应，两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物；中和反应，酸和碱生成盐和水的反应．

解答：解：酸、碱、盐之间发生的反应都是复分解反应，硫酸与氢氧化钠、碳酸钠、氢氧化钙溶液符合复分解反应发生的条件，稀盐酸与氢氧化钠、碳酸钠、氢氧化钙溶液符合复分解反应发生的条件，反应可以发生；碳酸钠与氢氧化钙反应符合复分解反应发生的条件，反应能发生．稀盐酸、硫酸和氢氧化钠发生酸碱中和反应．
故答案为：7；2

点评：在金属活动顺序表中位于前面的金属可把位于后面的金属从其溶液中置换出来．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2013?黄埔区一模）盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生H⁺，故有许多共同的性质．下列有关叙述不正确的是（　　）

A．稀盐酸和稀硫酸都可与碳酸钠溶液产生气体

B．在稀盐酸、稀硫酸中滴加氢氧化钡溶液，都有白色沉淀

C．稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈

D．稀盐酸、稀硫酸中滴加紫色石蕊都使石蕊变红

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

小娜同学发现厨房中有两瓶无标签的白色粉末，妈妈告诉她是苏打和小苏打．为了鉴别这两瓶白色粉末，小娜各取了一小包并将它们编号为A、B，然后进行实验探究．
【查阅资料】苏打，学名为碳酸钠，20℃时溶解度为21.6g，其水溶液呈碱性…
小苏打．学名为碳酸氢钠，20℃时溶解度为9.8g，其水溶液的碱性比碳酸钠溶液的弱…
【实验探究】根据以上信息及学过的知识，小娜进行了以下的实验：
（1）20℃时，将A、B两种物质各6g分别加入到50g蒸馏水中，有白色固体剩余的是

碳酸氢钠

；
（2）用pH试纸测得A的溶液pH=10，B的溶液pH=8，则A粉末是

碳酸钠

；
（3）小娜通过计算发现，等质量的碳酸钠与碳酸氢钠与足量的稀盐酸反应，

碳酸氢钠

产生的二氧化碳更多，于是设计了下面的实验方案．在U型管中分别加入等质量A、B两种固体，在两支注射器中分别吸入足量稀盐酸，并注入U型管中．请写出碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式：

NaHCO₃+HCl=NaCl+CO₂↑+H₂O

．实验需要观察的现象是

最终气球膨胀的大小

．
【反思提高】
（4）小娜想利用上述实验方案进一步探究碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应的快慢，请从设计方法的角度说明一下是否合理

不合理；所用固体质量相等，但所用盐酸没有说明体积相同、质量分数相同

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

某同学在做氢氧化钡溶液与稀盐酸中和反应的实验时，当他把稀盐酸滴入到氢氧化钡溶液后，发现忘记了加指示剂．于是他让同学通过实验来证明上述酸碱是否恰好中和．三位同学的设计方案如下．
【提出问题】氢氧化钡溶液与盐酸是否恰好中和？
【设计实验】甲同学取反应后的溶液，向其中通入CO₂气体，看不到白色沉淀生成，说明二者恰好中和．
乙同学取反应后的溶液，向其中加入Na₂CO₃溶液，观察到只有白色沉淀生成，说明二者恰好中和．
丙同学取一张pH试纸，放到玻璃片上，先用滴管向试纸上滴加蒸馏水，使试纸润湿，而后用玻璃棒蘸取反应后的溶液，滴到试纸上，试纸变色后，及时和比色卡比较，发现pH=7，说明二者恰好中和．
【反思与评价】请你对三位同学的实验设计进行评价．
甲同学能否得出正确的结论，理由是

不能，因为盐酸剩余时通入二氧化碳气体也看不到白色沉淀

；
乙同学能否得出正确的结论，理由是

不能，氢氧化钡过量时，碳酸钠与氢氧化钡或氯化钡都反应生成碳酸钡白色沉淀．

；
丙同学的实验操作的不当之处是

先用滴管向试纸上滴加蒸馏水，使试纸润湿

；这种操作，对得出正确的结论是否有影响？理由是

有影响，用蒸馏水润湿试纸，相当于将溶液稀释，会使酸性溶液pH增大，碱性溶液的pH减小

；
在实验结束后，此废液应如何处理

倒入废液缸中

．

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科目：初中化学 来源： 题型：