【题目】某研究性学习小组用如图所示装置进行如下实验(不考虑气体与水或盐的反应)
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(1)先向广口瓶中加入一定量盐酸溶液至固体恰好全部溶解为止,关闭活塞,振荡,观察到气球变大。然后再将一定量氢氧化钠溶液加入广口瓶中,关闭活塞,振荡,发现气球明显变小,请写出引起气球变小的化学反应方程式_______________,同时在广口瓶中还能观察到的现象是____________。
(2)实验结束后,同学们对广口瓶中的溶液进行探究。
(提出问题)广口瓶中的溶液含有哪些溶质?
(交流讨论)经过大家对广口瓶中所发生的反应进行分析,认为瓶内一定含有的一种溶质是(填化学式,下同)___________。小明取广口瓶内溶液少量于试管中,向其中加入过量稀盐酸,发现有气泡产生.由此得出结论:广口瓶溶液中还含有的溶质是__________。小红认为,可能还存在BaCl2,大家一致认为小红的结论是错误的,理由是__________________。后经大家讨论,达成共识:广口瓶溶液中还可能存在NaOH。
(实验设计)
考虑到已经确定的两种溶质中有一种溶质的存在对氢氧化钠的检验造成干扰,设计方案先将它除去后再检验。具体步骤如下:
实验目的 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
除去干扰物 | ① 取广口瓶中溶液少量于试管中,向其中加入过量________溶液,充分反应后过滤 | 有白色沉淀产生 | 溶质中还含有NaOH |
检验是否含有NaOH | 在滤液中滴加酚酞试液 | ________ |
【答案】2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 产生白色沉淀 NaCl Na2CO3 BaCl2和Na2CO3在溶液中不共存 CaCl2 溶液变红色
【解析】
(1)先向广口瓶中加入一定量盐酸溶液,盐酸与碳酸钡反应生成二氧化碳和氯化钡,观察到气球变大,再将一定量氢氧化钠溶液加入广口瓶中,二氧化碳被氢氧化钠吸收,气球变小,反应的方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,由于此时溶液中有氯化钡,生成的碳酸钠与氯化钡能生成碳酸钡沉淀,所以同时在广口瓶中还能观察到的现象是产生白色沉淀,
故答案为:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;产生白色沉淀;
(2)根据氯元素守恒可知,瓶内一定含有的一种溶质是NaCl,取广口瓶内溶液少量于试管中,向其中加入过量稀盐酸,发现有气泡产生,说明溶质中含有Na2CO3,溶液Na2CO3与氯化钡不能共存,所以肯定没BaCl2;溶液中还可能存在NaOH,溶液中Na2CO3的对氢氧化钠的检验有干扰,所以在检验氢氧化钠时要除去,可以在溶液中加入足量的氯化钙溶液,再用指示剂检验氢氧化钠的存在,具体操作为
实验目的 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
除去干扰物 | ①取广口瓶中溶液少量于试管中,向其中加入过量CaCl2 溶液,充分反应后过滤 | 有白色沉淀 | 溶质中还含有NaOH |
检验是否 | 在滤液中滴加酚酞试液 | 溶液变红色 |
故答案为:NaCl;Na2CO3;BaCl2和Na2CO3在溶液中不共存;CaCl2;溶液变红色。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学小组同学取一定量碳酸钙固体高温煅烧一段时间,冷却后,对剩余固体成分进行如下探究
(提出问题)剩余固体成分是什么?
(查阅资料)工业上通常采用高温煅烧石灰石的方法制生石灰,化学方程式为CaCO3
CaO+CO2↑。
(猜想与假设)剩余固体成分:
Ⅰ.全部是氧化钙Ⅱ.______;Ⅲ.全部是碳酸钙。
在老师指导下,小组同学设计如下实验,探究上述猜想是否成立。
(进行实验)
①甲同学取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水振荡,有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙,即猜想Ⅲ成立。乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅲ成立,其理由是______。
②乙同学取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁感觉发热,继续向试管中加入几滴稀盐酸,没有气泡产生。乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙,即猜想Ⅰ成立。丙同学认为乙的实验不足以证明猜想Ⅰ成立,理由是______。
③丙同学利用水、无色酚酞溶液和稀盐酸证明了猜想Ⅱ成立,请完成实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
______ | ______ | 猜想Ⅱ成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】具有可变价的金属往往只有一种价态较稳定:铁以+3价、铜以+2价较稳定,而汞以0价较稳定。下列金属硫化物在空气中灼烧时均产生SO2气体。试写出它们在空气中灼烧的化学方程式。
(1)FeS:_________________________________________。
(2)HgS:_________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与日常生活中的安全息息相关,下列说法中正确的是( )
A. 大气环境:计入空气污染指数的项目中不包含![]()
B. 居室环境:烟气中的
,能够阻碍氧气与血红蛋白的结合
C. 食品安全:用甲醛溶液泡发海产品,使其长久保鲜且对人体无害
D. 日常用品:利用洗涤剂的乳化作用洗去油污,其原因是让油污溶于水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】绿水青山就是金山银山,保护环境人人有责。
(1)煤燃烧会产生溶于水形成酸雨的物质,目前我国大力推广使用脱硫煤,目的是减少_____的排放。
(2)下列有关说法正确的是_____。
A 化石燃料面临耗尽,所以应禁止开采
B 开采可燃冰时泄露的气体,将加剧温室效应
C 用扇子扇灭蜡烛,是因为降低了蜡烛的着火点
D 乙醇汽油的使用,在一定程度上减少汽车尾气污染
(3)一定质量的
不完全燃烧,生成
和
。其中
和
混合气体中碳元素与氧元素的质量比为9:16。则参加反应的
和
的质量比为_____
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质后,发现许多不同类别的物质反应时能生产盐,于是她构建了如图所示的知识网络图.借助网络图回答:
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(1)写出用酸和碱生产硫酸铜的化学方程式:_____.
(2)参照网络图,则图中①②可以是_____和_____(要求不能与图中已有信息重复).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下是某化学反应的微观示意图(表示氧原子,表示氢原子)
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(1)该反应的化学方程式为_____________________________________________;
(2)以上变化的基本反应类型是_______________________;
(3)结合上图,从原子、分子的角度分析,在化学反应过程中,_______可分,而________不能再分。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】亚硒酸钠(Na2SeO3)可用于提升人体免疫力,硒元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示,下列说法正确的是( )
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A.Na2SeO3中Se的化合价为+3 B.Se是一种金属元素
C.n的值为6 D.Se相对原子质量为78.96g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于化学反应类型的说法正确的
A. 凡是生成盐和水的反应都是中和反应
B. 复分解反应一定没有单质参加
C. 生成一种单质和一种化合物的反应一定是置换反应
D. 分解反应的生成物一定有单质
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