【题目】化学小组同学取一定量碳酸钙固体高温煅烧一段时间，冷却后，对剩余固体成分进行如下探究
（提出问题）剩余固体成分是什么？
（查阅资料）工业上通常采用高温煅烧石灰石的方法制生石灰，化学方程式为CaCO3
CaO+CO2↑。
（猜想与假设）剩余固体成分：
Ⅰ．全部是氧化钙Ⅱ．______；Ⅲ．全部是碳酸钙。
在老师指导下，小组同学设计如下实验，探究上述猜想是否成立。
（进行实验）
①甲同学取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水振荡，有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想Ⅲ成立。乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅲ成立，其理由是______。
②乙同学取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁感觉发热，继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有气泡产生。乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙，即猜想Ⅰ成立。丙同学认为乙的实验不足以证明猜想Ⅰ成立，理由是______。
③丙同学利用水、无色酚酞溶液和稀盐酸证明了猜想Ⅱ成立，请完成实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
______ | ______ | 猜想Ⅱ成立 |
【答案】是氧化钙和碳酸钙 氧化钙与水反应生成的氢氧化钙微溶于水，也可能出现白色不溶物 即使有碳酸钙，加入的少量稀盐酸如果不足以消耗氢氧化钙，也不会出现气泡 取少量剩余固体于试管中，加水溶解、振荡，过滤、取滤液滴加无色酚酞溶液、取滤渣滴加足量的稀盐酸 溶液变红、有气泡产生
【解析】
[猜想与假设] 剩余固体成分：Ⅰ．全部是氧化钙Ⅱ．是氧化钙和碳酸钙；Ⅲ．全部是碳酸钙；
[进行实验] ①上述实验不足以证明猜想Ⅲ成立的理由是氧化钙与水反应生成的氢氧化钙微溶于水，也可能出现白色不溶物；
②乙同学取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁感觉发热，说明固体中含有氧化钙，继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有气泡产生，不能说明固体中不含有碳酸钙，这是因为即使有碳酸钙，加入的少量稀盐酸如果不足以消耗氢氧化钙，也不会出现气泡；
③实验过程如下所示：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量剩余固体于试管中，加水溶解、振荡，过滤； 取滤液滴加无色酚酞溶液； 取滤渣滴加足量的稀盐酸 | 溶液变红 有气泡产生 | 猜想Ⅱ成立 |
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是( )
A.这个反应属于分解反应
B.反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1
C.将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃的更旺，b管的气体被点燃
D.由电解水实验得出结论:水是由氢、氧两种元素组成的
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为探究铜及其化合物的性质，进行如下实验：称取已部分被H2还原的氧化铜粉末(含Cu和CuO)7.2g置于烧杯中，向其中加入50g稀硫酸，充分反应后，再向烧杯中加入溶质质量分数为20%的NaOH溶液，加NaOH溶液的过程中，烧杯内固体物质的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示。
请计算：
(1)Cu和CuO的混合物中，Cu 元素和O元素的质量比。（写出计算过程，下同）
(2)实验所用稀硫酸中溶质的质量分数。
(3)a的值。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室有一瓶白色固体，可能由Ba(NO3)2、NaCl、Na2CO3、Na2SO4中的两种或两种以上组成，某兴趣小组为确定其成分，进行了如下实验研究，请你参与完成相关问题
Ⅰ（初步探究）兴趣小组的实验设计及现象如下：
（初步结论）（1）原白色固体中一定有_______（填化学式，下同），一定没有_______。
（2）溶液M中的溶质一定有NaNO3，一定没有_______。
（交流讨论）为确定原固体的成分，需对溶液M中的溶质进行进一步确认
Ⅱ继续研究
（提出问题）溶液M中溶质的成分是什么
（提出猜想）
猜想一：NaNO3 猜想二：NaNO3、Na2CO3
猜想三：NaNO3、NaCl 猜想四：NaNO3、Na2CO3、NaCl
实验与结论
实验 | 步骤 | 现象 | 结论 |
一 | 取适量溶液M于试管中，滴加少量稀硝酸 | 有气泡产生 | 猜想一、三不成立 |
二 | 取实验一所得溶液于试管中，滴加适量硝酸银溶液 | 产生白色沉淀 | 猜想四成立 |
（反思与评价）
兴趣小组内有同学认为得出“猜想四成立”的实验设计不合理，原因是_______，改进措施是_______
（实验结论）同学们经过交流，讨论、实验，圆满完成了这次探究活动。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列图示的实验基本操作，回答问题。
（1）上图中多处操作用到玻璃棒，其中操作③玻璃棒的作用是______。
（2）要完成“配制100 g 5%的氯化钠溶液”的实验：
①主要进行的实验步骤依次是计算、称量、量取、______（填操作名称）装瓶贴标签。
②溶解过程中用到的仪器有______。
③实际配制的溶液中溶质的质量分数小于5%，其原因可能有______。
A 氯化钠固体不纯 B 固体倒入烧杯时洒落
C 配制时烧杯不干燥 D 装瓶时有液体溅出
（3）若要完成“粗盐中的难溶性杂质的去除”的实验，需要进行的操作步骤依次是______（填操作序号）。
①蒸发结晶 ②过滤 ③溶解
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】你已掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图回答问题。
（1）写出下列标号实验仪器的名称①________②________。
（2）实验室用A装置制取氧气，若试管中反应物为混合物，则发生反应的化学方程式为______________；已知过氧化钠粉末与水反应生成氢氧化钠和氧气，则用此法制取并收集较干燥的氧气时应选用的装置组合是______（填字母标号）。
（3）F装置可用来作排水法测氢气的体积，此时气体应从 ____（填a或b）口进入。F装置验满氧气的方法是_____。
（4）某校化学兴趣小组用下图所示装置进行以下实验。
①收集一瓶二氧化碳：打开止水夹K1和K3，关闭K2，从分液漏斗向装置A中加入足量的稀盐酸，写出A中发生反应的化学方程式________；当看到D中_________现象时，CO2已集满。
②证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应：关闭止水夹K1和K3，打开K2，从分液漏斗向装置C中加入适量滴有酚酞的氢氧化钠溶液，直至实验结束，请写出此过程中C中发生的化学方程式______。C中观察到的现象中，能证明CO2与NaOH确实发生了化学反应的现象是_____ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】蜡烛（足量）在密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示，下列说法正确是（ ）
A. 蜡烛燃烧前瓶内仅含氧气
B. 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法继续燃烧
C. 蜡烛燃烧产生的白烟是水蒸气
D. 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学小组用一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液加入铜粉和锌粉，充分反应后过滤，得到溶液甲和固体乙，如图所示，则：
①固体乙中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn
②溶液甲中一定含有Al（NO3）3和Zn（NO3）2
③若溶液甲是蓝色，则溶液甲一定含有Al（NO3）3和Cu（NO3）2
④若溶液甲是无色，则溶液甲一定含有Al（NO3）3、可能有Zn（NO3）2一定没有Cu（NO3）2
⑤向固体乙上滴加盐酸有气泡产生，则溶液甲中一定没有AgNO3和Cu（NO3）2
上述四种说法正确的个数为（ ）
A.1个B.2个C.3个D.4个
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某研究性学习小组用如图所示装置进行如下实验（不考虑气体与水或盐的反应）
（1）先向广口瓶中加入一定量盐酸溶液至固体恰好全部溶解为止，关闭活塞，振荡，观察到气球变大。然后再将一定量氢氧化钠溶液加入广口瓶中，关闭活塞，振荡，发现气球明显变小，请写出引起气球变小的化学反应方程式_______________，同时在广口瓶中还能观察到的现象是____________。
（2）实验结束后，同学们对广口瓶中的溶液进行探究。
（提出问题）广口瓶中的溶液含有哪些溶质？
（交流讨论）经过大家对广口瓶中所发生的反应进行分析，认为瓶内一定含有的一种溶质是（填化学式，下同）___________。小明取广口瓶内溶液少量于试管中，向其中加入过量稀盐酸，发现有气泡产生．由此得出结论：广口瓶溶液中还含有的溶质是__________。小红认为，可能还存在BaCl2，大家一致认为小红的结论是错误的，理由是__________________。后经大家讨论，达成共识：广口瓶溶液中还可能存在NaOH。
（实验设计）
考虑到已经确定的两种溶质中有一种溶质的存在对氢氧化钠的检验造成干扰，设计方案先将它除去后再检验。具体步骤如下：
实验目的 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
除去干扰物 | ① 取广口瓶中溶液少量于试管中，向其中加入过量________溶液，充分反应后过滤 | 有白色沉淀产生 | 溶质中还含有NaOH |
检验是否含有NaOH | 在滤液中滴加酚酞试液 | ________ |
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