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    如图是改进了的实验室制取二氧化碳的装置，增添了带孔的塑料片和橡皮管夹．实验时先将块状的大理石(或石灰石)放在塑料片上，然后从长颈漏斗中加稀盐酸．当酸液与大理石接触时，反应即开始，此时只需用橡皮管夹就可控制反应的停止和发生．请你认真思索其中的道理，并说明理由．

    答案：
    解析：

    当橡皮导管被夹住时，产生的气体出不来，聚集在试管中产生压力，将酸液压回到长颈漏斗中，致使试管中液面降低到塑料片以下，与大理石脱离，反应即自动停止．而当打开橡皮管夹时，气体从导管口排出，试管内压强减小，酸液回升到塑料片以上，与大理石接触，反应又开始．


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的装置．精英家教网
    （1）写出仪器名称①
     
    ，②
     
    ；
    （2）用双氧水制取氧气的化学反应方程式是
     
    ；实验后回收二氧化锰的操作是
     
    ；
    （3）实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是
     
    ，
    确定气体收集装置时应考虑的因素是
     
    ；检查该装置的气密性的方法是：将该装置中的导气管用弹簧夹夹住，往仪器①中注入水至液面高出仪器①的下端管口，若能观察到
     
    现象，即可证明装置不漏气．
    （4）仪器①的末端伸入液面以下的原因是
     
    ．
    （5）小明同学认为，这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止，造成了药品的浪费．为了解决小明提出的问题，请你对原实验装置加以改进，或设计新的简易实验装置，以便有效地控制过氧化氢的分解速度．
    友情提示：你可从下列用品中选取，也可自行选用其他仪器．
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    请你至少写出两种方案：
    方案一：
     
    ；
    方案二：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是我们熟悉的实验室制取气体的发生装置、收集装置以及净化装置（装置⑦中碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物）．

    请根据装置图1回答下列问题：
    （1）甲同学在实验室用大理石与稀盐酸反应制取干燥的CO2，应选用的装置组合是
    ②⑥③
    ②⑥③
    ．
    某学生在上述装置的基础上进行改进，又设计了图2所示的四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为
    B
    B
    ．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，过氧化氢溶液应从装置②中的
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    （填仪器名称）加入，二氧化锰起
    催化
    催化
    作用．反应的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （3）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其方程式分别是：
    NH4HCO3
      △  
    .
     
    NH3↑+H2O+CO2↑
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑
    某同学选用加热碳酸氢钠的办法制取少量的CO2，他不选用碳酸氢铵的理由是
    制得的气体不纯净，混有氨气
    制得的气体不纯净，混有氨气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    根据实验要求，分析作答．
    （一）如图是实验室制取气体的一组装置图，按要求回答问题：
    （1）实验室若以高锰酸钾为原料用装置A来制取氧气，则装置A需要改进的地方是
    试管口要放一团棉花
    试管口要放一团棉花
    ．反应的化学方程式是
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．
    （2）检查装置A气密性的方法是
    先把导管的一端插入水中，然后两手紧握试管的外壁，如果导管口有气泡冒出，证明装置严密
    先把导管的一端插入水中，然后两手紧握试管的外壁，如果导管口有气泡冒出，证明装置严密
    ．
    （3）某气体既可以用装置C收集又可以用D装置收集，则该气体具有的物理性质是
    难溶于水且密度比空气的密度小
    难溶于水且密度比空气的密度小
    ，具有的化学性质是
    不与水反应，也不与空气中气体发生反应
    不与水反应，也不与空气中气体发生反应
    ．
    （二）某兴趣小组用右图所示装置收集并测量反应产生的气体及其体积．若用该装置制取氢气，通过分液漏斗中加入30mL稀盐酸，与平底烧瓶中盛放的0.65g锌粒充分反应（盐酸足量）．回答下列问题：
    （4）将如图装置连接成整套实验装置，连接顺序依次为a→
    b
    b
    →
    c
    c
    →d（填接口字母）．
    （5）理论上0.65g锌与足量稀盐酸反应在该条件下应能收集到224mL的氢气，但3次实验收集到氢气体积的平均值约为242mL．造成误差的主要原因是
    A
    A
    （填编号）．
    A．收集的气体包括了酸的体积        B．收集的气体包括了空气的体积．
    （6）为了减小实验误差，制取氢气最好选用的酸是
    稀硫酸
    稀硫酸
    ．

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    科目：初中化学 来源：2013年江苏省无锡市育才中学中考化学一模试卷（解析版） 题型：填空题

    如图是我们熟悉的实验室制取气体的发生装置、收集装置以及净化装置（装置⑦中碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物）．

    请根据装置图1回答下列问题：
    （1）甲同学在实验室用大理石与稀盐酸反应制取干燥的CO2，应选用的装置组合是    ．
    某学生在上述装置的基础上进行改进，又设计了图2所示的四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为    ．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，过氧化氢溶液应从装置②中的    （填仪器名称）加入，二氧化锰起    作用．反应的化学方程式为    ．
    （3）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其方程式分别是：
    NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑
    2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
    某同学选用加热碳酸氢钠的办法制取少量的CO2，他不选用碳酸氢铵的理由是    ．

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