【题目】某小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨．请你参与完成下面的问题． 
（1）原理分析：实验室制取CO2的化学方程式为 ． 不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是 ．
（2）发生装置：图①装置中仪器a的名称是 ． 实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4 ， 应选图（填序号）发生装置．
（3）收集装置：实验室收集NH3（极易溶于水）应采用的方法是 ． 收集有毒气体SO2时，常采用③收集装置，气体应从（填字母）端通入．
【答案】
（1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；反应速率太快
（2）锥形瓶；②
（3）向下排空气法；c
【解析】解：（1）实验室制取CO2的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑； 不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是：碳酸钠易溶于水，能和稀盐酸充分接触，会导致反应速率过快．故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；反应速率太快．（2）图①装置中仪器a的名称是锥形瓶，常用作反应容器；实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4 ， 应选图②发生装置．故填：锥形瓶；②．（3）氨气的密度比空气小，极易溶于水，因此只能用向下排空气法收集；收集有毒气体SO2时，常采用③收集装置，气体应从长管进入，因为二氧化硫的密度比空气的密度大；故填：向下排空气法；c．
【考点精析】通过灵活运用书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，掌握注意：a、配平 b、条件 c、箭号即可以解答此题．
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据如图所示装置回答有关问题：
（1）Ⅰ．如图1所示装置 
若用装置B排水收集氧气，气体从（填“a”或“b”）导管通入瓶内；瓶底留少量水进行装置C中的实验，水的作用是 ．
（2）对比装置D和C，可以得出的结论是 ．
（3）某同学连接A，E，F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同．
①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为；E中蜡烛熄灭，说明A中产生的气体所具有的性质为 ．
②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为 ．
（4）Ⅱ．二氧化碳是一种与人类生产、生活有密切关系的气体． 
甲同学利用如图2装置对二氧化碳的性质进行验证．
关闭K，装置Ⅰ中能观察到的现象是；
作为制取二氧化碳的发生装置，装置Ⅰ的优点是 ．
（5）乙同学利用如图3装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是（填序号，可重复选用）．
①从b端通氮气 ②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从a端通二氧化碳 ④从分液漏斗中滴加适量水．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容： 
（1）写出下列仪器名称：a ， b ．
（2）若用D装置收集氧气，则氧气应从口通入（填“c”或“d”）．
（3）装置B可用于制取CO2 ， 实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ．
（4）若用装置E收集CO2并测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是： ．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学一门以实验为基础的自然科学，初中化学课上做过许多实验，根据下列三个实验，回答问题： 
（1）图一为探究可燃物质燃烧条件的实验，观察到铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，由此可见可燃烧物燃烧的条件之一为 ．
（2）图二中，观察到B烧杯中的实验现象是由此说明的分子特性是 ．
（3）图三位测定空气中氧气含量的实验，发生反应的化学方程式为 ， 实验结束时，若测得的数据低于理论值，可能的原因是（答一条即可）．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】打火机给人们的生活带来了方便，图1是普通电子打火机的示意图．请回答： 
（1）打火机中由金属材料制成的是（填序号）；
（2）从燃烧的条件分析，打火机中通风孔的作用是 ， 打火机的使用主要是化学能转化为能；
（3）丁烷完全燃烧的化学方程式是 ， 等质量的丁烷与甲烷产生二氧化碳较多的物质是；
（4）图2，请用分子的观点解释“高温下的汽车安全：打火机车内暴晒12分钟发生爆炸” ．
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com