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下表是教材中为探究铜、铝和银的金属活动性顺序而设计的实验探究方案,请你填写表中相应的内容:
实验步骤现象反应的化学方程式
将铝丝浸入硫酸铜溶液中
 
 
将铜丝浸入硝酸银溶液中
 
 
将铜丝浸入硫酸铝溶液中
 
/
结论:所探究金属的活动性顺序为:
 
考点:金属活动性顺序及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:根据将铝丝浸入硫酸铜溶液中、铜丝浸入硝酸银溶液中、铜丝浸入硫酸铝溶液中的反应现象,判断能否发生反应,进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序.
解答:解:将铝丝浸入硫酸铜溶液中,铝丝表面有红色物质析出,溶液变为无色,铝与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝溶液和铜,说明铝的金属活动性比铜强,即铝>铜,反应的化学方程式为:2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO43
将铜丝浸入硝酸银溶液中,铜丝表面有银白色物质析出,溶液变为蓝色,铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银,说明铜的金属活动性比银强,即铜>银,反应的化学方程式为:Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32
将铜丝浸入硫酸铝溶液中,无明显变化,说明铜的金属活动性比铝弱,即铝>铜.
铝>铜,铜>银,铝>铜,则三种金属的活动性顺序为铝>铜>银.
故答案为:
实验步骤 现象 反应的化学方程式
将铝丝浸入硫酸铜溶液中 铝丝表面有红色物质析出,溶液变为无色 2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO43
将铜丝浸入硝酸银溶液中 铜丝表面有银白色物质析出,溶液变为蓝色 Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32
将铜丝浸入硫酸铝溶液中 无明显现象 /
结论:铝>铜>银.
点评:本题难度不大,考查了金属活动性顺序的应用,掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在含有氯化铜和氯化锌的溶液中加入过量的铁粉,充分反应后过滤,滤纸上的固体物质是(  )
A、Cu
B、Cu; Fe
C、Fe; Zn
D、Cu; Zn

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关催化剂的说法正确的是(  )
A、催化剂加快其他物质反应速率
B、催化剂作为反应物可以参加化学变化
C、催化剂在反应前后质量和化学性质不变
D、二氧化锰是催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

尿素是一种肥效高、土壤适应性好的常用氮肥,其化学式为CO(NH22,现有一尿素样品,测的其中氮元素的质量分数为40.8%;
(1)求出尿素的相对分子质量;
(2)尿素中N元素的质量分数(结果保留一位小数);
(3)试通过计算说明该尿素样品是纯净物还是混合物.

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科目:初中化学 来源: 题型:

近年来,乳酸成为人们研究的热点之一,乳酸在医药食品等工业中应用前景广阔,乳酸的化学式为C3H6O3,试计算:
(1)乳酸的相对分子质量是
 

(2)乳酸中,
 
元素的质量分数最大.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2009年世界环境日主题是“地球需要你:团结起来应对气候变化”.
(1)有人认为,天然气作燃料可避免温室效应的发生.你的意见是
 
.写出甲烷燃烧的化学方程式
 

(2)燃气安全是家庭生活的头等大事.为了防止燃气泄露,常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)一旦燃气泄露即可闻到气味,从微观的角度分析原因是
 
.乙硫醇充分燃烧时产生二氧化碳、二氧化硫和水,燃烧的化学方程式为
 

(3)SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破坏环境.请举一例减少酸雨产生的措施
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图提供的装置和试剂,组装一套用一氧化碳使氧化铜还原成铜的实验装置,并回答问题.
(1)实验时气体按图示从左向右流动,则这套装置的连接顺序是(填接口处字母):
 
 
 
 

(2)实验开始时是先加热氧化铜,还是先通入CO?理由是
 

(3)装置A中Ca(OH)2溶液可起到的作用是①
 
 

(4)实验后怎样处理气球里的尾气?
 

(5)贮存在装置C中的CO是先在贮气瓶中注满水,然后用排水法通入的.贮气时CO应从
 
通入贮气瓶中(填接口处字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属材料在我国国防建设中起着重要的作用,因为歼-15飞机在辽宁舰上起飞.

(1)改装前的辽宁舰舰身锈迹斑斑,钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的
 
共同作用的结果.工业生产中常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈,该反应的化学方程式为
 

(2)为了避免轮船的钢质外壳被腐蚀,通常在轮船外壳上镶嵌比铁活动性强的金属.小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了如下图所示的两个实验:
①实验一中,小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱,有同学认为不够合理,理由是
 

②实验二中,若出现
 
现象,可证明铁的活动性强于铜,该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请从H、C、O、Na等4种元素中选择恰当的元素,组成符合下列要求的物质,并将其化学式填写在相应的空格上:
①能燃烧的固态非金属单质是
 

②可用于炼铁的有毒的气态氧化物是
 

③参与植物光合作用,可做农作物气体肥料的是
 

④天然气的主要成分
 

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