精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
7.氧气性质比较活泼,能支持燃烧.A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图,对比分析:
(1)以上两个反应的共同特点是(写两点):反应条件都是点燃;都是氧化反应等.
(2)两个装置中集气瓶底部都事先装了少量水,A中水的作用是吸收生成的SO2,防止污染空气.B中水的作用是防止高温生成物溅落瓶底,使瓶底炸裂..
(3)B中铁丝下端为什么事先系一根燃着的火柴引燃铁丝.实验中观察到的现象为剧烈燃烧、火星四射、生成了黑色固体物质,放出了热量; 该反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

分析 (1)根据反应的条件、反应的特点、生成物的组成等分析回答;
(2)根据实验的注意事项分析回答;
(3)根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项、现象及发生的反应分析回答.

解答 解:(1)由硫、铁丝在氧气中燃烧的反应可知,两个反应的共同特点是:反应条件都是点燃、都是氧化反应等;
(2)两个装置中集气瓶底部都事先装了少量水,A中由于硫燃烧生成了二氧化硫能污染空气,水的作用是:吸收生成的SO2,防止污染空气;B中铁丝燃烧放出了大量的热,水的作用是:防止高温生成物溅落瓶底,使瓶底炸裂.
(3)B中铁丝下端为什么事先系一根燃着的火柴,作用是引燃铁丝.实验中观察到的现象为:剧烈燃烧、火星四射、生成了黑色固体物质,放出了热量; 该反应的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
故答为:(1)反应条件都是点燃、都是氧化反应等;
(2)吸收生成的SO2,防止污染空气;防止高温生成物溅落瓶底,使瓶底炸裂.
(3)引燃铁丝. 剧烈燃烧、火星四射、生成了黑色固体物质,放出了热量; 铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在完成题中两个实验时要在集气瓶中预留一些水,注意水的作用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列说法正确的选项是(  )
A.按质量计算稀有气体约占0.94%
B.中国古代化学工艺主要有烧陶瓷、指南针、火药
C.纯净物有冰水、纯净的食盐水等
D.氧化反应不一定属于化合反应

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.根据下列信息,写出有关化学反应方程式.
(1)汞蒸气有毒,为防止汞蒸气使人中毒,可在洒落的液态汞上覆盖硫粉,产生+2价汞的硫化物;
(2)毒品大麻(主要成分的化学式为C21H30O2)在空气中燃烧生成二氧化碳和水;
(3)碳酸钙高温下可分解为两种氧化物.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.正确的操作能保证化学实验的顺利进行.下列操作正确的是(  )
A.将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量
B.实验室制取气体,要先对装置的气密性进行检查
C.为了节约药品,实验室用剩的药品应放回原瓶
D.用量筒量取一定量的液体时,仰视或俯视读数

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.小红同学在化学实验课上建议,用燃着的木条将氧气与二氧化碳区别开来,这个环节属于科学探究中的(  )
A.提出假设B.设计实验C.作出结论D.交流评价

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.实验室现有50mL、100mL和250mL三种规格的量筒.某同学欲量取30mL的液体,他应该选用50mL的量筒;在读取数值时,该同学选取了三个观察位置(如图所示),其中能正确读出量筒内液体体积的是b(填字母,下同),读数比实际数值偏低的是c.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列实验操作中,正确的是(  )
A.实验剩余的药品应放回原试剂瓶B.给盛满液体的试管直接加热
C.向燃着的酒精灯里添加酒精D.点燃镁条前,在桌子上预放石棉网

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列变化不属于缓慢氧化的是(  )
A.呼吸B.酿酒C.蜡烛燃烧D.食物腐烂

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液,按如图所示进行探究活动,不能得到的结论是(  )
A.氨水能使酚酞溶液变红B.分子在不断的运动
C.浓氨水易挥发,氨气易溶于水D.空气能使酚酞溶液变红

查看答案和解析>>

同步练习册答案