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位于某著名旅游区的一条母亲河,昔日被严重污染.近年来经过综合治理,河面上已见成群的鸟儿上下翻飞.为确保母亲河的治理成果,某中学环保小组的同学配合环保部门,定期对河水进行取样测试.
(1)除去水样中难溶性的固体,需将水样(填序号)
 

①加热      ②过滤      ③蒸发     ④冷却
(2)在白瓷板上放一小片pH试纸,用玻璃棒蘸取少量(1)中所得到的液体,滴在试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,pH大于7,则说明该水样显
 
性.
考点:过滤的原理、方法及其应用,溶液的酸碱性与pH值的关系
专题:空气与水
分析:(1)过滤可以除去液体中的不溶性固体;
(2)当溶液的PH大于7时,呈碱性.
解答:解:(1)难溶物不溶于水,故用过滤法除去;故填:B.
(2)pH大于7,则说明该水样显碱性.故填:碱.
点评:本题主要考查净化水的方法和节约用水的重要性,要树立节约用水人人有责的理念.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

现有100克10%的氯化钠,分别求出下列溶质的质量分数.
(1)蒸发掉一半水;
(2)像原溶液加入10克氯化钠;
(3)蒸发掉50克水;
(4)向原溶液加100克水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

酒精的水溶液是一种常用的消毒剂,a体积酒精与a体积的水充分混合后,得到溶液的体积小于2a,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

运用所学的关于氧气的知识完成下列填空.
(1)氧气可以使带有火星的木条复燃,说明氧气能
 

(2)铁丝不能在空气里燃烧的却可以在氧气中燃烧,说明
 

(3)缓慢氧化是进行得很慢,甚至不易被察觉的氧化反应,比如
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某地曾发生镉浓度超标事件.根据该事件某化学活动小组开展了研讨活动.查阅资料:
①镉(Cd)是一种银白色金属,在化合物中通常表现为+2价        
②水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在               
③氯化镉能溶于水,氢氧化镉难溶于水.
1.金属镉与铜、银活动性顺序的探究
实验步骤 实验现象 实验结论
取适量镉、铜、银于试管中,加入足量
 
镉表面有气泡产生,铜、银表面无气泡产生 镉的活动性顺序大于铜与银
取适量铜于试管中,加入少量硝酸银溶液
 
 
铜的活动性顺序大于银
实验结论:活动性顺序:镉>铜>银.
2.根据实验1的结论,探究金属镉与铜、银活动性顺序,还可以选择镉与银单质和
 

3.小明认为可用向受污染河段抛撒过量烧碱固体的方法除去氯化镉,小文认为该方案虽然有效,但有缺陷,原因是
 
.受小明与小文启发,你认为可以用
 
(写俗称)代替烧碱.

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科目:初中化学 来源: 题型:

配平下列化学方程式(化学计量数为1也要填入横线上)
(1)
 
Fe+
 
O2
 点燃 
.
 
 
Fe3O4 
(2)
 
Fe2O3+
 
CO
 高温 
.
 
 
Fe+
 
CO2
(3)
 
KClO3
MnO2
.
 
KCl+
 
O2↑   
(4)
 
C2H4+
 
O2
 点燃 
.
 
 
H2O+
 
CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

在80克15%的硝酸钠溶液中加入
 
克40%硝酸钠可制成
 
克30%硝酸钠溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

分析下表,然后用相应的序号填空:
元素类别 A B C D
元素的某粒子结构示意图
(1)一般难形成化合物的是
 

(2)属于阴离子的是
 

(3)不具有相对稳定结构的是
 

(4)属于同种元素的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知:H2CO3 
  △  
.
 
H2O+CO2↑,Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑.
请观察上述两个反应,它们有何相似之处?请任写两条:①
 
;②
 

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