分析 (1)根据碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳进行分析;
(2)根据硫酸铵和氢氧化钙反应生成硫酸钙、水和氨气进行分析;
(3)根据氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水进行分析;
(4)根据铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银进行分析;
(5)根据氨水和硫酸反应生成硫酸铵和水进行分析.
解答 解:(1)碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,化学方程式为:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,小苏打对应的用途是治疗胃酸过多;
(2)硫酸铵和氢氧化钙反应生成硫酸钙、水和氨气,化学方程式为:(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑,研磨用的器皿是研钵;
(3)氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水,化学方程式为:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+H2O,所得溶液的颜色是黄色;
(4)铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银,化学方程式为:Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag,该反应属于置换反应;
(5)氨水和硫酸反应生成硫酸铵和水,化学方程式为:2NH3•H2O+H2SO4=(NH4)2SO4+2H2O.
故答案为:(1)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,治疗胃酸过多;
(2)(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑,研钵;
(3)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+H2O,黄色;
(4)Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag,置换反应;
(5)2NH3•H2O+H2SO4=(NH4)2SO4+2H2O.
点评 在解此类题时,首先分析应用的原理,然后找出反应物、生成物,最后结合方程式的书写规则书写方程式.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 广泛使用太阳能和风能等清洁能源 | |
| B. | 农药、化肥的合理施用 | |
| C. | 为节约用水,用工业废水直接浇灌农田 | |
| D. | 减少使用私农车次数,多乘公交车或骑自行车 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用观察颜色的方法区分稀硫酸溶液和硝酸钾溶液 | |
| B. | 用植物的花瓣制作指示剂,检验溶液的酸碱性 | |
| C. | 用水鉴别NH4NO3、NaOH、NaCl三种固体 | |
| D. | 用CuSO4溶液、Fe和Ag三种物质,比较Fe、Cu和Ag的金属活动性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ①实验是探究燃烧的条件之一:温度需达到可燃物的着火点 | |
| B. | ②实验可以探究分子在不断地运动 | |
| C. | ③实验证明铁生锈是铁与水和氧气共同作用的结果 | |
| D. | ④实验探究电解水产生的氢气和氧气的体积比 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 碳酸钾溶液所起的作用是:富集空气中的CO2,为合成甲醇提供CO2 | |
| B. | 可循环利用的物质是K2CO3 | |
| C. | 通入高温水蒸气的作用是:加快CO2的逸出,以便及时为合成塔提供CO2 | |
| D. | 合成塔中反应的化学方程式为:CO2+2H2═CH3OH+H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 丁烷由碳、氢两种元素组成 | |
| B. | 丁烷由4个碳原子和10个氢原子构成 | |
| C. | 丁烷中碳、氢原子的质量比为24:5 | |
| D. | 丁烷分子由碳原子和氢原子构成 |
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