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    7．如图，反应管中装有氧化铜，U型干燥管中装有无水CuSO4，广口瓶中装有澄清的石灰水，向反应管A中通入的气体可能是H2、CO、CO2中的一种或几种气体的混合物，试根据以下现象判断：（无水CuSO4遇水变蓝）
    （1）若C中无现象，A中黑色变为红色，B中白色变为蓝色，则原气体中含有H2气体．
    （2）若A中黑色变为红色，B中无明显现象，C中出现浑浊，则原气体中含有CO或CO、CO2的混合气体．
    （3）若A中黑色变为红色，B中白色变为蓝色，C中出现浑浊，则原气体中可能是H2、CO的混合气体或H2、CO2的混合气体或H2、CO、CO2的混合气体．

    分析 （1）A中黑色变成红色，说明有还原性气体，B中白色变成蓝色，说明有水，C 中无现象，说明没有CO2；
    （2）A中黑色变成红色，说明有还原性气体，B中无明显现象，说明没有水，C中出现浑浊，说明有CO2；
    （3）A中黑色变成红色，说明有还原性气体，B中白色变成蓝色，说明有水，C中出现浑浊，说明有CO2；

    解答 解：（1）A中黑色变成红色，说明有还原性气体即含有H2或CO或者二者都有，B中白色变成蓝色，说明有水，则气体中含有H2，A中发生的反应为H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+Cu，C 中无现象，说明没有CO2，则没有CO；
    故答案为：H2；
    （2）A中黑色变成红色，说明有还原性气体即含有H2或CO或者二者都有，B中无明显现象，说明没有水，则气体中无H2，C中出现浑浊，说明有CO2，则原气体中含有CO或CO2或者二者均有；
    故答案为：CO；CO、CO2；
    （3）A中黑色变成红色，说明有还原性气体，即含有H2或CO或者二者都有，B中白色变成蓝色，说明有水，即含有H2，C中出现浑浊，说明有CO2，则原气体中含有CO或CO2或者二者均有；则原气体含有成分为H2、CO或H2、CO2或H2、CO、CO2，
    故答案为：H2、CO；H2、CO2；H2、CO、CO2；

    点评 本题考查了气体成分的检验的实验方案设计，侧重于考查学生对实验现象的分析处理能力，注意把握常见气体的性质和检验方法，题目难度中等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    17．有A、B、C、D、E五种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C；D是黑色固体，在A中燃烧生成气体E；将燃烧的B放入E中可熄灭．请根据以上所述回答下列问题：
    （1）写出下列物质的名称：A氧气  B硫  C二氧化硫；D碳   E二氧化碳．
    （2）写出B与A发生反应的文字表达式是：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．写出D与A发生反应的文字表达式是：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．已知某元素R的一个原子的实际质量为M克，一个碳12原子的实际质量为N克，则该元素的相对原子质量为$\frac{12M}{N}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．如图是水发生变化的微观结构模型，甲、乙两变化中属于物理变化的是乙；从微观结构分析，该变化的特点是分子没有变化，分子间隙变大．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．人们常说，下霜后大白菜会变甜，这句话有没有科学道理呢？某同学查阅了一些资料并通过实验进行验证．
    资料1：绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉，而淀粉是不甜的．
    资料2：科学研究表明，在冬季，一些蔬菜的植株体内会产生葡萄糖，溶于水后使细胞液中 糖分增加，细胞液的凝固点降低，这样细胞液就不容易结冰，植株就不容易被冻坏． 
    资料3：葡萄糖（C6H12O6）与新制的氢氧化铜在加热的条件下，可生成葡萄糖酸（C6H12O7） 和水，同时生成砖红色沉淀氧化亚铜（Cu2O），据此可以检验葡萄糖的存在． 
    步骤一：在大白菜基部切取一段叶片，置于研钵中研磨直至出现汁液，将等量汁液分别移入 1号、2号两个烧杯中．
    步骤二：在1号烧杯中加入碘液，发现变蓝色．
    步骤三：在小试管中加2毫升质量分数为0.1%的氢氧化钠溶液，再滴加4至5滴质量分数 为0.05%的硫酸铜溶液，有蓝色沉淀生成．
    步骤四：把小试管中的物质倒入2号烧杯，加热至沸腾并搅拌，发现蓝色沉淀逐渐消失并出 现砖红色沉淀．
    根据上述资料及实验现象分析，回答以下问题：
    （1）从步骤二的现象可推测大白菜中含有淀粉，从步骤四的现象中可推测大白菜中可能 含有葡萄糖
    （2）葡萄糖与新制的氢氧化铜的化学方程式为C6H12O6+2Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$C6H12O7+2H2O+Cu2O．
    （3）分析资料1和2可知，冬天时一些蔬菜变甜，是这些植物对低温的一种适应，其变甜的葡萄糖是由淀粉转化而来．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．将氢氧化钠溶液逐滴滴入盐酸和氯化铜的混合溶液中，并根据观察到的现象绘制了如图曲线，根据图示回答问题：
    （1）A点处溶液的溶质是氯化钠和氯化铜；
    （2）请写出AB段发生反应的化学方程式CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl；
    （3）C点处溶液的pH＞7（填“＞”、“=”或“＜”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：

    第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
    第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
    第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的$\frac{1}{5}$．
    请回答下列问题：
    （1）通过这个实验得出的结论是氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．
    （2）此实验还可推知反应后剩余气体的一条物理性质是难，一条化学性质是不活泼．
    （3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$，你认为导致这一结果的原因可能是：红磷的量偏少、装置漏气．
    （4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：误差小、无污染．
    （5）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？不能，理由是炭粉燃烧生成了二氧化碳气体，瓶内压强无变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．今年是“奥运年”“奥运在我心中”．全世界人们将欢聚里约，相互学习与交流．整理归纳物质性质之间的相互联系是学习化学的一种有效方法．请你从学习过的单质、氧化物、酸、碱、盐中分别选一种代表物（不能重复选用），用化学式填写在如图的奥运标志五圆环中（两环相连表两种物质之间能相互发生反应）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．小亮同学用量筒量取液体，量筒放平稳，且面对刻度线，初次仰视液面读数为90mL，倾倒出一部分液体后，又俯视液面读数为40mL，则他实际倒出的液体的体积为（　　）
    A．小于50mLB．大于50mLC．等于50mLD．无法判断

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