【题目】某同学学习了气体制备知识后,联想到我市东临黄海,盛产扇贝,查阅资料后得知扇贝壳的主要成分是碳酸钙,于是提出能否利用扇贝壳和稀盐酸反应制取二氧化碳并探究二氧化碳的性质,同时测定扇贝壳中碳酸钙的质量分数?现邀请你和他一起探究。
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(1)写出图中带有标号仪器的名称:a _______,b ______;
(2)用扇贝壳和稀盐酸制取并收集二氧化碳一般选用上图中的装置为______(填序号);证明该气体是二氧化碳的化学反应方程式为________,检验该气体已收集满的方法是_____;
(3)探究过程中该同学又设计了如图甲的发生装置,实验时将扇贝壳放在多孔塑料片上,然后从长颈漏斗口加稀盐酸,与所选装置相比该装置的优点是______;
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(4)将收集的二氧化碳气体倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中(图乙),观察到____,该实验可得出二氧化碳的性质有_____,用途是____;
(5)在盛有二氧化碳的集气瓶中加入少量蒸馏水振荡后将集气瓶倒置(图丙),该同学发现玻片被集气瓶紧紧“咬住”,试解释产生该现象的原因_____;然后取瓶中水于试管中,滴加紫色石蕊试液后再向该试管中加入足量的活性炭静置,则实验中观察到溶液颜色的变化情况是___;
(6)在测定扇贝壳中碳酸钙含量时该同学准确称取12克扇贝壳样品(所含杂质不溶于水且不与酸反应)粉碎后与100克足量稀盐酸充分反应,剩余物的总质量为107.6克,试计算该扇贝壳样品中碳酸钙的质量分数____(根据化学方程式列式计算,结果保留一位小数)。
【答案】集气瓶 水槽 BC CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 将燃着的木条放在集气瓶口,如果熄灭,说明二氧化碳已收集满 可以控制反应的发生和停止 燃着的蜡烛由下而上依次熄灭 二氧化碳密度比空气大,不能燃烧也不能支持燃烧 灭火 二氧化碳能溶于水,使集气瓶内压强减小 溶液由紫色变成红色再变成无色 83.3%
【解析】
(1)仪器a是集气瓶,仪器b是水槽,故填:集气瓶;水槽;
(2)用扇贝壳和稀盐酸制取并收集二氧化碳,反应条件是常温,二氧化碳密度比空气大,溶于水,所以制取并收集二氧化碳应选用的装置为BC;实验室用澄清石灰水检验二氧化碳,证明该气体是二氧化碳的化学反应方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,检验该气体已收集满的方法是:将燃着的木条放在集气瓶口,如果熄灭,说明二氧化碳已收集满;
故填:BC;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;将燃着的木条放在集气瓶口,如果熄灭,说明二氧化碳已收集满。
(3)探究过程中该同学又设计了如图甲的发生装置,实验时将扇贝壳放在多孔塑料片上,然后从长颈漏斗口加稀盐酸,与所选装置相比该装置的优点是可以控制反应的发生和停止;故填:可以控制反应的发生和停止;
(4)将收集的二氧化碳气体倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中(图乙),观察到燃着的蜡烛由下而上依次熄灭,该实验可得出二氧化碳的性质有二氧化碳密度比空气大,不能燃烧也不能支持燃烧,因此二氧化碳可用来灭火;
故填:燃着的蜡烛由下而上依次熄灭;二氧化碳密度比空气大,不能燃烧也不能支持燃烧;灭火;
(5)在盛有二氧化碳的集气瓶中加入少量蒸馏水振荡后将集气瓶倒置(图丙),该同学发现玻片被集气瓶紧紧“咬住”,产生该现象的原因是:二氧化碳能溶于水,使集气瓶内压强减小;然后取瓶中水于试管中,滴加紫色石蕊试液后再向该试管中加入足量的活性炭静置,则实验中观察到溶液颜色的变化情况是:溶液由紫色变成红色再变成无色;
故填:二氧化碳能溶于水,使集气瓶内压强减小;溶液由紫色变成红色再变成无色;
(6)生成二氧化碳的质量为:12g+100g-107.6g=4.4g
设该扇贝壳样品中碳酸钙的质量为x
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x=10g
所以该扇贝壳样品中碳酸钙的质量分数为:
;
故填:83.3%。
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【题目】A—H是初中常见化学物质,已知A是暗紫色固体,C是黑色固体氧化物,D是黑色固体单质,E是白色固体,B和G是空气中的常见气体,其中G是植物光合作用的原料之一,根据下图关系进行回答下列问题:
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(1)图中C物质的化学名称是_____。
(2)图中“过滤”操作要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_____。
(3)写出图中反应①和反应③的化学反应方程式:
①_____; ③_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】盐酸是一种重要的化工原料,也是实验室中重要的化学试剂,初中化学中许多实验都用到了盐酸。
(1)打开浓盐酸的试剂瓶,观察到瓶口有____产生。下列实验中一定不会用到盐酸的是___(填序号)。
A 除去熟石灰中的石灰石 B.鉴别氯化钠和碳酸钠
C 实验室制取二氧化碳 D 除去铁钉上的锈迹
(2)用盐酸按照如图的方式进行中和反应实验,向烧杯中逐滴滴入盐酸至过量的过程中,能够说明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是____。以下证明盐酸过量的操作及实验现象,叙述正确的是____(填序号)。
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A 滴加紫色石蕊试液后,溶液颜色变蓝
B 另外滴加氢氧化钠溶液,搅拌后溶液不变色
C 加入蒸馏水后,溶液不变色
D 加入金属Cu片,产生气泡
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为验证可燃物燃烧的条件,化学小组同学做了如图所示实验。已知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点是240℃。
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(1)磷燃烧的化学反应方程式为_____。
(2)设计实验1、3的目的是____。
(3)能验证可燃物燃烧需要O2的实验现象是____。
(4)试验中放热水的作用____
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在学习了碳单质的知识后,兴趣小组的同学们用以下实验装置来探究活性炭是否只由碳元素组成。请完成下列各小题:
[查资料]①活性炭能燃烧生成二氧化碳。
②氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。
③图二中产生的二氧化碳全部被氢氧化钠溶液吸收。
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(1)第一小组的同学用图一装置进行探究,他们将活性炭粉点燃后迅速伸入到盛满氧气的集气瓶中燃烧。
①同学们观察到活性炭粉燃烧,发出白光,澄清石灰水变浑浊,写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式_____。同学们同时还能观察到的现象是_____。
②图一中气球的作用是_____。
③第一兴趣小组的同学通过图一中澄清石灰水变浑浊分析得出结论:活性炭是只由碳元素组成的。你是否同意这个结论:_____;你的理由是_____。
(2)第二小组的同学在老师的指导下用图二装置进行探究,他们用电子天平称量1.2g高纯度活性炭粉,装入玻璃管中,同时称量乙装置的质量。
(3)连接好装置进行实验,先打开弹簧夹K1,关闭弹簧夹K2,缓慢通入氧气,将玻璃管中空气排尽后打开弹簧夹K2,关闭弹簧夹K1;再点燃酒精灯加热。待活性炭粉反应完后继续通入一会氧气。最后再用电子天平称量乙装置的质量,发现乙装置增加了4.4g。
①以上实验中,缓慢通入氧气,将玻璃管中空气排尽后打开弹簧夹K2,关闭弹簧夹K1,请用实验证明玻璃管中空气确实已排尽,你的实验是_____,实验过程中通入氧气要缓慢的一个主要原因是_____。
②开始时为什么是排尽玻璃管中的空气_____,活性炭粉反应完后继续通入一会氧气的原因是_____。
③数据处理:乙装置增加的4.4 g就是甲中活性炭粉燃烧生成的4.4g二氧化碳的质量,请你计算其中碳元素的质量_____。
(4)结论:活性炭只由碳元素组成。
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【题目】某兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答问题:
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(1)写出图中标号仪器的名称:a:_____________ 。
(2)实验室准备用氯酸钾和二氧化锰制取比较纯净的氧气,采用的装置组合是____________,该反应的化学方程式为______________________;反应的基本类型为_________。
(3)实验室常用颗粒状的锌粒和稀硫酸 在常温下来制取氢气,根据你的经验可选用上图中的_______________做发生装置,该反应的化学方程式为_____________________;
(4)该小组想用B装置来制取CO2,该反应的化学方程式为____________________;如果用F装置来收集CO2,证明已经收集满CO2的方法是_______________________;
(5)如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验(提示:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)
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①乙处的现象是:___________。
②丙处试管作用可能是:__________。
③丁装置的作用是:____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将两种黑色固体粉末A和B装入大试管中加热,产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体C,当试管里的物质反应完毕后,黑色粉末变成了红色的E。若将C通过炽热的固体A,则转变成一种可燃性气体D。D气体在氧气中燃烧又变成气体C。根据以上叙述填空。
(1)用化学式表示:A_____;B____;C____;D____;E____。
(2)写出下列两步转化的化学方程式。
A+B→C+E_____
C+A→D____
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【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。
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(1)写出图中仪器a、b的名称a_____;b_____。
(2)梅梅同学用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气时用A装置作为发生装置,其中A装置的试管口要略向下倾斜的目的是_____,你认为她应该选择的收集装置是_____(填字母标号)。写出反应的文字或符号表达式_____。二氧化碳能溶于水,且密度比空气大,实验室常用固体石灰石与液体稀盐酸在常温下反应来产生二氧化碳气体。实验室制取二氧化碳应选择的装置为_____。(填序号)
(3)F图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置。当用排水集气法收集氢气时,瓶内先装满水,气体从_____(填“①”或“②”)处导管通入。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是A、B两种粒子的结构示意图.下列说法正确的是( )
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A. 当y等于8时,B粒子是稳定结构
B. A中x一定是10,B中y一定是7
C. A、B都不可能是阳离子
D. 当x等于12时,A是阴离子
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