2010年12月.我国大部分地区遭遇了暴雪.导致交通受阻．请结合所学知识回答下列问题．(1)在抗击冰雪的过程中.除机械铲雪.融雪剂发挥了巨大的作用．氯化钠等物质可用作融雪剂.氯化钠中氯元素的化合价是．(2)空气中的液态水变成了雪花.其分子间间隔．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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2010年12月，我国大部分地区遭遇了暴雪，导致交通受阻．请结合所学知识回答下列问题．
（1）在抗击冰雪的过程中，除机械铲雪，融雪剂发挥了巨大的作用．氯化钠等物质可用作融雪剂，氯化钠中氯元素的化合价是

．
（2）空气中的液态水变成了雪花，其分子间间隔

（填“变大”或“变小”）．

分析：（1）根据化合价原则，求出化合物元素的化合价；
（2）根据水由液题变为固体时体积膨胀分析．

解答：解：（1）在NaCl中，由于钠元素的化合价为+1价，根据化合物中各元素的正负化合价代数和为零，可求得氯元素的化合价为-1价．
（2）液态水变为雪花体积变大，是因为水分子间的间隔变大了．
故答案为：（1）-1；（2）变大．

点评：本题以部分地区遭遇了暴雪为切入点，考查了化合价原则、分子的性质等知识，但难度不大，属于基础的知识，只要加强基础知识的学习，就不难解答．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

．
（2）自然界的“碳”循环．使用各类化石燃料可向大气中释放二氧化碳，化石燃料包括

、石油、天然气．植物通过光合作用从空气中吸入二氧化碳，请将下列光合作用化学方程式补充完整：6CO₂+

光

═

叶绿素

C₆H₁₂O₆+6O₂
（3）你和我的“碳”足迹．“碳足迹”就是指一个人的能源意识和行为对自然界产生的影响．它有一定的计算方法，如乘坐飞机长途旅行二氧化碳排放量（Kg）=公里数×0.139，若乘飞机旅行2000公里所排放的二氧化碳，需要种

棵树来补偿（按每棵树能吸收111Kg二氧化碳来计算）．
（4）高科技的减“碳”术．为限制二氧化碳等温室气体的排放量，科学家采取“组合转化”技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为一种重要的化工原料乙烯（C₂H₄）和水，该反应的化学方程式为

．
（5）新生活的低“碳”路．下列符合低碳生活理念的是

（填字母序号）．
A．少买不必要的衣服　　　　　　　B．使用节能电器
C．洗碗时不间断地放水冲洗　　　 D．少开私家车，多乘公共交通工具．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2010?南宁）2009年12月联合国气候变化大会在哥本哈根召开，大会主题之一是强调大幅度减少全球碳排放，稳定温室气体在大气中的浓度以及防止全球气候继续恶化．“低碳生活”成为热门话题．请回答：
（1）下列反应都能生成二氧化碳气体，试分析判断会给自然界排放大量“温室气体”--二氧化碳的主要化学反应有

①③⑤

（填序号）
①煤燃烧生成二氧化碳；②用石灰石和稀盐酸制二氧化碳；③天然气燃烧生成二氧化碳；④碳酸氢钙受热分解生成二氧化碳；⑤石油燃烧生成二氧化碳．
（2）在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳的俗名是

干冰

．
（3）二氧化碳是全球气候变暖的罪魁祸首，当然二氧化碳也不是一无是处．下列关于二氧化碳的自述中，你认为不符合客观事实的是

③

（填序号）．
①我能在灭火中大显身手；②我能参加绿色植物的光合作用；③我能与血红蛋白结合而使人中毒；④固体的我可以用于人工降雨．
（4）为了减少温室气体的排放，改善能源结构，大力开发新能源势在必行．目前，人们正在利用和开发的新能源有

太阳能、风能、

（写两种）等．
（5）科学家正在研究将二氧化碳转化成甲烷（CH₄）、甲醇（CH₃OH）、甲酸（HCOOH）等化工原料，这些化工原料属于

有机化合物

（填“无机化合物”或“有机化合物”）．
（6）在一定条件下，以CO₂和NH3合成尿素[CO（NH₂）₂]和另一种物质的反应，是固定和利用CO₂的成功范例，写出经以上途径合成尿素的化学方程式：

CO₂+2NH₃

一定条件

CO（NH₂）₂+H₂O

CO₂+2NH₃

一定条件

CO（NH₂）₂+H₂O

．

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科目：初中化学 来源：2011届北京市大兴区中考一模化学试卷（带解析） 题型：填空题

（6分）2010年12月14日下午，以“低碳生活”为主题的专题展览在中国科技馆正式开展。本次展览旨在引导公众改变生活观念，减少二氧化碳排放。展览共设5个分主题展区。
（1）地球村的“碳”危机，展示人类过度开发、高碳排放所造成的恶果，如温室气体产生的温室效应。二氧化碳、氧化亚氮(N₂O)、甲烷和臭氧(O₃)是地球大气中主要的温室气体，其中甲烷的化学式为    。
（2）自然界的“碳”循环。使用各类化石燃料可向大气中释放二氧化碳，化石燃料包括   、石油、天然气。植物通过光合作用从空气中吸入二氧化碳，请将下列光合作用化学方程式补充完整：6CO₂ +       C₆H₁₂O₆ + 6O₂
（3）你和我的“碳”足迹。“碳足迹”就是指一个人的能源意识和行为对自然界产生的影响。它有一定的计算方法，如乘坐飞机长途旅行二氧化碳排放量（Kg）＝公里数×0.139，若乘飞机旅行2000公里所排放的二氧化碳，需要种    棵树来补偿（按每棵树能吸收111Kg二氧化碳来计算）。

（4）高科技的减“碳”术。为限制二氧化碳等温室气体的排放量，科学家采取“组合转化”技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为一种重要的化工原料乙烯（C₂H₄）和水，该反应的化学方程式为      。
（5）新生活的低“碳”路。下列符合低碳生活理念的是      （填字母序号）。

A．少买不必要的衣服	B．使用节能电器
C．洗碗时不间断地放水冲洗	D．少开私家车，多乘公共交通工具

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科目：初中化学 来源：2011年湖南省永州市祁阳县黎家坪中学中考化学模拟试卷（解析版） 题型：填空题

2010年12月14日下午，以“低碳生活”为主题的专题展览在中国科技馆正式开展．本次展览旨在引导公众改变生活观念，减少二氧化碳排放．展览共设5个分主题展区．
（1）地球村的“碳”危机，展示人类过度开发、高碳排放所造成的恶果，如温室气体产生的温室效应．二氧化碳、氧化亚氮（N₂O）、甲烷和臭氧（O₃）是地球大气中主要的温室气体，其中甲烷的化学式为．
（2）自然界的“碳”循环．使用各类化石燃料可向大气中释放二氧化碳，化石燃料包括、石油、天然气．植物通过光合作用从空气中吸入二氧化碳，请将下列光合作用化学方程式补充完整：6CO₂+

C₆H₁₂O₆+6O₂
（3）你和我的“碳”足迹．“碳足迹”就是指一个人的能源意识和行为对自然界产生的影响．它有一定的计算方法，如乘坐飞机长途旅行二氧化碳排放量（Kg）=公里数×0.139，若乘飞机旅行2000公里所排放的二氧化碳，需要种    棵树来补偿（按每棵树能吸收111Kg二氧化碳来计算）．
（4）高科技的减“碳”术．为限制二氧化碳等温室气体的排放量，科学家采取“组合转化”技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为一种重要的化工原料乙烯（C₂H₄）和水，该反应的化学方程式为    ．
（5）新生活的低“碳”路．下列符合低碳生活理念的是    （填字母序号）．
A．少买不必要的衣服 B．使用节能电器
C．洗碗时不间断地放水冲洗   D．少开私家车，多乘公共交通工具．

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科目：初中化学 来源：2011年北京市大兴区中考化学一模试卷（解析版） 题型：填空题

（2011?大兴区一模）2010年12月14日下午，以“低碳生活”为主题的专题展览在中国科技馆正式开展．本次展览旨在引导公众改变生活观念，减少二氧化碳排放．展览共设5个分主题展区．
（1）地球村的“碳”危机，展示人类过度开发、高碳排放所造成的恶果，如温室气体产生的温室效应．二氧化碳、氧化亚氮（N₂O）、甲烷和臭氧（O₃）是地球大气中主要的温室气体，其中甲烷的化学式为．
（2）自然界的“碳”循环．使用各类化石燃料可向大气中释放二氧化碳，化石燃料包括、石油、天然气．植物通过光合作用从空气中吸入二氧化碳，请将下列光合作用化学方程式补充完整：6CO₂+

C₆H₁₂O₆+6O₂
（3）你和我的“碳”足迹．“碳足迹”就是指一个人的能源意识和行为对自然界产生的影响．它有一定的计算方法，如乘坐飞机长途旅行二氧化碳排放量（Kg）=公里数×0.139，若乘飞机旅行2000公里所排放的二氧化碳，需要种棵树来补偿（按每棵树能吸收111Kg二氧化碳来计算）．
（4）高科技的减“碳”术．为限制二氧化碳等温室气体的排放量，科学家采取“组合转化”技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为一种重要的化工原料乙烯（C₂H₄）和水，该反应的化学方程式为．
（5）新生活的低“碳”路．下列符合低碳生活理念的是（填字母序号）．
A．少买不必要的衣服 B．使用节能电器
C．洗碗时不间断地放水冲洗 D．少开私家车，多乘公共交通工具．

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