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    我们的日常生活离不开金属。
    （1）铁 生锈是铁与空气中的水蒸气、_   等发生化学反应的过程。
    （2）在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时，某小组做了如下三个实验：

    （所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同）
    ①一段时间后，可观察到实验Ⅱ的现象是                                  ；
    反应的化学方程式是                          
    ②小组中的甲同学认为：通过实验Ⅰ和Ⅲ可比较出锌和铁的金属活动性强弱。你认为他依据的实验现象是                            。
    ③乙和丙两位同学认为上述三个实验不能够得出四种金属的活动性顺序，原因
    是                                       ；
    并在上述实验的基础上，补充了一个实验（右图所示），实现了探究目的。他们的实验：X是金属______，Y是__________溶液（写出化学式）。
    （1） 氧气（或O2）
    （2）①红色固体（铜片）表面有银白色固体析出 ，无色溶液变蓝色（答出一点给分）；  Cu+2Ag NO3 =" Cu(" NO3)2+2 Ag
    ②实验Ⅲ中产生气体的速率比实验Ⅰ的快
    ③无法比较Fe和Cu的活动性（或无法确定铁和铜的活动性顺序）
    Fe   CuSO4(或Cu  H2SO4或；Fe SO4 Cu) （两空均答对给分）

    试题分析：（1）根据铁生锈的条件是，铁在与氧气和水同时接触时容易生成铁锈；
    （2）①实验Ⅱ中，铜的活动性比银强，能够从硝酸银溶液中置换出银，红色铜片表面有银白色固体析出，无色溶液变蓝色，其反应化学方程式为：Cu+2AgNO3═Cu（ NO3）2+2Ag；
    ②Ⅰ中铁和稀盐酸能够反应，Ⅲ中锌片也能够和稀盐酸反应，这两个同时都反应，它们的形状与大小及稀盐酸的质量分数和用量均相同的条件下，实验Ⅲ中产生气体的速度比实验Ⅰ的快，锌比铁反应剧烈，这说明了锌比铁更活泼；
    ③实验Ⅰ和实验Ⅲ能证明锌比铁活动性强，实验Ⅰ实验Ⅱ无法比较Fe和Cu的活动性；在补充实验中，可用铁置换硫酸铜中的铜，可以证明铁比铜活泼，故可判断出该三种金属的活动性由强到弱的顺序为锌、铁、铜，它们的活动性都比银强。
    点评：考查金属的性质及其应用，通过实验探究金属的活动性顺序，掌握铁生锈的原理及正确书写化学方程式的能力，培养学生的探究能力、实验分析能力、综合解决问题的能力。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    氧化铜能与多种物质反应，能否与氨气（NH3）反应呢？在老师的指导下，某同学进行了探究．（注：无水硫酸铜遇水变蓝）
    【实验设计】按图设计组装好仪器，检查气密性，装入药品．

    【进行实验】
    （1）A中氧化铜全部转化成光亮的红色固体
    （2）B中U形管内物质变蓝；
    （3）C中集气瓶内收集到一种无色气态单质，该气体用排水法收集的理由是　        　。
    （4）从C中水槽里取适量液体于试管内，向试管里滴入无色酚酞试液，溶液呈　 　色，原因是　                                                   　。
    【实验结论】氧化铜和氨气发生反应，化学方程式是　                       　。
    【继续探究】（1）测得有关数据如下表
     质量
    		 实验前
    		实验后
     氧化铜粉末+玻璃管
    		 65.6g
    		 59.2g
     
    （2）A中玻璃管内的反应证明，氨气的化学性质与　  　有相似之处（填物质化学式）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    如图所示的实验不能达到目的是（　　）
                     
    A．                 B．                   C．                 D．
    A．研究影响音调大小因素
    B．验证Zn、Fe、Cu的活动性
    C．稀释浓硫酸
    D．称量氢氧化钠固体

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    同学们在实验室用5%的H2O2溶液制取氧气并进行氧气性质实验。
    溶液配制：用50ml  30%的H2O2溶液制取氧气（密度为1.13g/cm3）配制5%的H2O2溶液（密度约为1g/cm3）。溶液配制过程中，除用到玻璃棒外还需用到下列仪器中的_____________。
    A．托盘天平B．烧杯C．漏斗D．量筒E．胶头滴管
    气体制备：用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2。请你在“A”、“B”两套装置中选择其中一套，并说明选择的理由__________________________，该反应的化学方程式为________________________________。待反应结束后同学们回收了混合物中的MnO2，实验操作为____________________。

    性质实验：小明用收集好的氧气，进行了下面的实验:
    把点燃的木炭伸入集气瓶中，实验现象是_______________________；为使铁丝在氧气中持续剧烈燃烧，他把光亮的细铁丝盘成螺旋状，_____________________________________，缓慢插入集气瓶中，观察到持续剧烈燃烧。通过实验得出，氧气可以支持燃烧，并且可燃物燃烧更剧烈。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    化学小组的同学探究二氧化碳氢氧化钠的反应，实验方案如下：

    （1）步骤①中气球鼓起的原因可能是           。
    （2）步骤②中的操作是         ，其目的是           。
    （3）步骤④中发生反应的化学方程式为              。
    （4）本实验的结论是              。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如右图所示。这瓶无色液体是什么呢? 实验员老师告诉大家，该液体只能是过氧化氢溶液、稀硫酸和蒸馏水中的一种。

    （1）大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水，理由是          。
    （2）为确定该液体成分，同学们继续进行了如下实验探究：
    实验操作
    		     实验现象
    		  实验结论
    步骤一：取该液体适量于试管中，向其中加入少量            粉末。
    		没有气泡产生。
    		该液体不是过氧化氢溶液。
    步骤二：取该液体适量于试管中，向其中滴加少量氯化钡溶液。
    		 
                          
    		该液体是稀硫酸。
    【反思交流】
    （1）大家认为标签受损的原因可能是                  ；
    （2）如果该液体是过氧化氢溶液，则步骤一中产生的变化用化学方程式表示为    。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    以黄铁矿为原料（主要成分是FeS2）为原料，生产硫酸的简要流程图如下：

    （1）写出流程图中一种氧化物的名称___________。
    （2）将黄铁矿粉碎，目的是______________________________________________。
    （3）流程中SO2转化为SO3的化学方程式为_________________________________。
    （4）实验室稀释浓硫酸应注意什么？_______________________________________________________。
    （5）炉渣（Fe2O3）在工业上可用来_____________________________________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    水蒸气通过灼热的木炭后，流出气体的主要成分是CO 和H2，还有CO2和水蒸气等。请用下图中提供的仪器，选择必要的试剂，设计一个实验，证明上述混合气体中含有CO和H2。（假设每步反应均完全，加热装置和导管等在图中略去）


    回答下列问题：
    （1）盛浓H2SO4的装置用途是       ，盛NaOH溶液的装置用途是___。
    （2）仪器 B中需加入试剂的名称（或化学式）是：             ，
    所发生反应的化学方程式是①                                        ，
    ②                                                            。
    （3）固体干燥管 C 中需加入试剂的名称（或化学式）是：                 ，
    其目的是 _____________                         。
    （4）按气流方向连接各仪器，用字母表示接口的连接顺序：
    g→ab→                                         。
    （5）能证明混合气中含有CO 的实验依据是          。
    （6）能证明混合气中含有H2的实验依据是___________________ 。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某学习小组在探究酸的化学性质时，做了如右图所示的两个实验：

    （1）分别向两支装有碳酸钠和碳酸钙粉末的试管中注入一定量的稀盐酸，两支试管内均观察到的现象是?___________?，固体粉末全部消失，最终形成无色溶液。
    （2）实验结束后，同学们将A、B两支试管中的废液倒入同一只洁净的烧杯中，发现烧杯中的废液变浑浊。
    小组同学将烧杯中的物质进行了过滤，对滤液中的溶质成分展开了探究，请你一起参与。
    【提出猜想】
    猜想1：滤液中的溶质是氯化钠；
    猜想2：滤液中的溶质是氯化钠和碳酸钠；
    猜想3：滤液中的溶质是___________。
    【设计实验】请你选择一种猜想进行验证。

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