某化学探究小组以“寻找过氧化氢分解新的催化剂”为课题,开展了下列实验。
(提出问题)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
(猜想与假设)_____。
(实验探究)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
Ⅰ.分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入a g氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。 | A试管中产生较多气泡,带火星木条_____,B试管中无明显现象 | ①A试管产生的气体是_____(填化学式)氧化铁可加快过氧化氢的分解速率 |
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。 | 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃 | 氧化铁的_____在反应前后均没有发生变化。 |
Ⅲ.将实验II中的剩余物________(填操作名称),并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量 | 所得固体质量仍为a g | 氧化铁的_____在反应前后均没有发生变化。 |
(实验结论)
(1)实验II、III得出结论:_____。
(2)请写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的化学方程式_____。
(实验拓展)
(3)查阅资料得知,CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_____。
A MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B 同一个化学反应可以有多种催化剂
C 催化剂只能加快化学反应的速率
D 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物。
科目:初中化学 来源:江苏省苏州市高新区2019届九年级上学期9月月考化学试卷 题型:单选题
下列变化属于化学变化的是
A. 冰雪融化 B. 光合作用 C. 汽油挥发 D. 铁丝弯曲
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:江苏省镇江市2019届九年级下学期4月学情调研考试化学试卷 题型:推断题
现有一包固体粉末,可能含有FeCl3、Na2SO4、NaOH、CaCO3、NH4HCO3、Na2CO3中的一种或几种。现做如下实验:
(1)取少量固体加热,无氨味。则原固体中一定不含_____。
(2)另取少量固体溶于水,得到无色澄清溶液。则原固体中一定不含_____。
(3)取(2)中溶液适量,滴加过量BaCl2溶液,过滤得白色固体A和滤液B。固体A能全部溶于稀硝酸并产生气泡。则原固体中一定含有_____,一定不含_______。
(4)向滤液B中通入CO2,产生白色沉淀,由此判断原固体中还含有NaOH。生成白色沉淀总反应的化学方程式_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:江苏省镇江市2019届九年级下学期4月学情调研考试化学试卷 题型:单选题
下列指定反应的化学方程式正确的是
A. 用双氧水制氧气:H2O2
H2↑+ O2↑
B. 用稀盐酸除铁锈:Fe2O3+4HCl=2FeCl2 +2H2O
C. 硫酸型酸雨的形成:2SO2 +2H2O+O2=2H2SO4
D. 小苏打治疗胃酸过多:Na2CO3 + 2HCl=2NaCl + CO2↑+ H2O
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:江苏省镇江市2019届九年级下学期4月学情调研考试化学试卷 题型:单选题
下列对“化学与生活、环境”的认识不科学的是
A. 催化处理尾气,减轻空气污染 B. 采用碳捕集技术,实现碳的循环
C. 加大燃煤发电,保障电力供应 D. 使用可降解塑料,减少白色污染
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:贵州省2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:填空题
南昌大学研发的“硅衬底高光效GaN基蓝色发光二极管技术”获得2015年国家技术发明一等奖。请回答下列问题:
![]()
(1)图甲是镓在元素周期表中的信息以及原子结构示意图。其中X的数值为_____,镓原子在元素周期表中位于第_____周期,在化学反应中易_____(选填“得到”、“失去”)电子,形成_____。(写离子符号)
(2)如图乙原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是_____(填序号);
(3)氮化镓(GaN)中镓元素的化合价为+3价。则氮元素的化合价为_____价。
(4)传统制备氮化镓的化学原理是:GaCl3+NH3
GaN+3X,其中X的化学式为_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:贵州省2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
某种化合物3.2g在足量的氧气中充分燃烧,生成4.4g二氧化碳和3.6g水,则此化合物一定含有( )元素。
A. C B. C H C. C H O D. C H O N
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:山东省济南市2019届九年级下学期3月月考化学试卷 题型:计算题
甲、乙两个化学研究小组的同学对生活中的一些金属材料进行了一系列的研究。
Ι.甲组同学收集了一些废铜屑。他们欲用这些废铜屑制取硫酸铜,设计了如下两个方案:
方案1:Cu
CuO
CuSO4
方案2:Cu
CuSO4[已知Cu+2H2SO4(浓)
CuSO4+SO2↑+2H2O]
从绿色化学的观点出发,上述两个方案中,你认为比较合理的是_____方案(填“1”或“2”)。
Ⅱ.乙组同学还利用单质铜制取氢氧化铜。设计方案如图1:
(1)铜加热转化为氧化铜的化学反应,属于_____反应类型(填“化合”、“分解”、“置换”之一)。
(2)取一定量的氧化铜放入盛有一定量稀硫酸的烧杯中,恰好完全反应。向烧杯中逐滴加入 10%的NaOH溶液,产生沉淀的质量与所滴入NaOH溶液质量的关系曲线如图2所示。
① 滴入上述NaOH溶液至 B 点时,溶液中溶质是_____。
② 当滴入上述NaOH溶液至 A 点时,试通过计算,所得氢氧化铜沉淀的质量_____。(计算结果精确至 0.1g)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:江苏省常州市2019届九年级下学期4月教学情况调研测试化学试卷 题型:单选题
下列选项中物质的名称、俗称、化学式不完全一致的是
A. 氢氧化钠、烧碱、NaOH B. 碳酸氢钠、苏打、NaHCO3
C. 氧化钙、生石灰、CaO D. 二氧化碳固体、干冰、CO2
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com